军训鉴定介绍信4篇。
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军训鉴定介绍信 篇1
军训是每个大学生必须经历的一段征程，它是人生的一次锻炼与历练。对于大学生而言，参加军训很有必要，因为他们需要通过军训来增强团队合作的意识，提高个人的纪律性以及锻炼身体素质。为了证明自己的军训表现，需要一份军训鉴定介绍信。
军训鉴定介绍信是每位大学生必备的书信之一，它是大学生军训结束后的重要证明。其主要内容包括姓名、学号、学校名称、军训时间、训练总结以及表现评价等，这些内容必须详实且准确。在这份介绍信中，学生的表现评价是最重要的，它直接反映了军训期间学生的表现以及是否具备团队合作精神。
在这篇介绍信中，表现评价至关重要。评价包括：是否认真听从指挥，是否积极主动参加训练，是否服从军事纪律和规定，是否具有团队合作精神等等。同时，还要对学生在表现上存在的问题进行指出和分析，以期帮助学生继续提高表现，并保持良好的态度和激情。
除了表现评价外，训练总结也是一个重要的方面，它是对整个军训过程的总结和概述，涵盖了训练课程、训练内容、训练标准以及训练成果等方面的内容。在总结中，要包括对训练成果的评估和展望，以及训练过程中存在的问题和解决方案，为以后的军训提供借鉴和参考。
除了以上内容，军训鉴定介绍信还要包括学生所在单位的基本情况，如该单位的教学特点、学科优势、办学目标等，以便读者能够进一步了解该单位。
在写军训鉴定介绍信时，需要注意以下几点：
1. 保证文章内容真实可信，不夸张制造谎言，准确地反映军训期间的经历和表现。
2. 所有内容必须有条理，按照时间先后顺序排列，确保读者阅读无障碍。
3. 语言要简洁明了，不要过于繁杂复杂，大众听得懂就好。
4. 不遗漏任何细节，每个方面都要涵盖到，准确反映个人实际情况，不能遗漏或误导。
军训鉴定介绍信是大学生智慧和勇气的结晶，是精神和体魄的证明，是卓越和优秀的成果。只有一个好的介绍信才能引人注目，获取好的评价和口碑。因此，大学生要认真对待军训，从每个细节上注重军训表现，做到表现佳，写信亦佳，拿到更好的证明和评价。
军训鉴定介绍信 篇2
军训鉴定介绍信
尊敬的领导：
感谢您抽出宝贵的时间来听取我们对本次军训鉴定情况的介绍。
首先，让我们来了解一下本次军训的情况。本次军训是学校为了增强学生爱国意识和国防观念，提高学生体质和紧急处置能力而举办的，为期一个月的集训活动。军训期间，3000余名学生在共同的训练和任务中相互协作，经过了多次实际演练，不仅锻炼了个人体魄，更使他们接受了刻苦训练的洗礼，体验了士兵的荣誉和使命。
在接下来的鉴定过程中，我们将对同学们的表现进行全面的评估。首先，我们考察了学生的纪律意识和执行力。在军训期间，同学们始终保持着良好的纪律性，早晚必须到位，服从命令，不迟到、不早退、不偷懒，严守纪律。学生们严格遵守训练中的规矩和制度，丝毫没有在训练中偷懒、懈怠和放松，表现出了强烈的自我约束能力和良好的纪律性。其次，在统一安排的体能测试中，同学们充分展示了自己的体育素质。经过跑步、爬绳等多项训练和测试，同学们的身体素质不断提高，运动能力得到了显著的提高，课目完成情况也是相当不错的。值得一提的是，在紧急情况下的反应和应变能力上，同学们也表现出了较强的应急能力和团队协作精神。
最后，我们评价本次军训的实践效果。通过这次军训，同学们增强了对军事、国防的了解，进一步牢固了爱国主义思想。同时，个人归属意识和团队意识得到了提升，学生在军事知识、纪律意识、体育素质、团队协作、指挥能力等方面均有所提高。
综上所述，本次军训得到了良好的成效。学生在军事素养和生活技能方面都有所提高，为学生日后的成长打下了坚实的基础。我们相信，同学们将会在成长的路上越走越远，呈现出更加出色的自己。
再次感谢您的关注和支持！
此致
敬礼
敬祈指导
xx学校军训鉴定组
xxxx年xx月xx日
军训鉴定介绍信 篇3
军训鉴定介绍信
尊敬的领导：
您好！为了进一步提高学生们的综合素质，我校决定在今年暑假期间举行军训活动。这是一项全面提升学生身体素质、培养领导才能和锤炼集体意识的重要活动，也是我校教育教学改革的重要一步。经过多次研究和策划，我们精心组织了一支敬业、负责、经验丰富的军训教练队伍，以确保本次军训活动的圆满成功。
军训不仅通过运动锻炼来提高学生们的体能素质，更重要的是提高了他们的纪律性和团队协作能力。在军训中，我们会用军队的标准要求学生遵守的规则，要求他们遵循既定的军训计划。在集训中，教练队伍会严格按照培训计划，训练学生的爱国情感、基本的军事理论以及基本军事技能，帮助他们提升了领导才能、锻造人格魅力以及增进人际关系。在军训中，每个学生都将体验到集体合作带来的力量，领略到团结协作、相互关爱的美好。
本次军训活动不仅仅是针对中学生，我们计划将训练对象扩大至高校生。高校生作为社会的未来栋梁，不但需要有出色的学术能力，同时也要有像样的体能素质和卓越的领导才能。在集训中，我们将通过长跑、体能训练、射击等项目让学生锻炼身体素质，同时对学生们的领导才能给予更多的关注和培养，力争让每个学生都成为积极向上、团结协作的佼佼者。
此外，军训活动对学生们个人能力的发展也起到了重要作用。通过军训活动，学生们能够更好地理解自身的优缺点，发现自己领导的优势和劣势，不断完善自己，提升自身能力和修养，更加适应未来的职场复杂环境，为自身未来的职业奠定坚实的基础。
最后，我校在此感谢您一直以来的支持和信任。我们相信，通过本次军训活动的开展，学生们能够有效地提高自己的素质和能力，并真正做到“心灵手巧合一”，为孔城的百年校庆活动的圆满举办奠定坚实基础。我们期望和您一起努力，共同为学生们的健康成长和美好未来而努力！
此致
敬礼！
学校全体领导，全体教师代表
年月日
军训鉴定介绍信 篇4
军训鉴定的介绍信是一份具有重要意义的文件，通常由学校领导或教官在每年的军训结束后发放给学生。这份介绍信旨在评价学生在军事训练中所表现出的素质和能力，以及对他们日后的发展所做出的建议。下面将详细介绍军训鉴定介绍信的内容和作用。
首先，军训鉴定的介绍信通常包括以下内容：
1. 个人信息：学生的姓名、性别、年级、班级等基本信息。
2. 军训时间和地点：介绍信会明确说明军训的时间、地点和持续时间。
3. 军训情况：介绍信会对学生在军训中所表现出的素质、能力等进行概括性评价。评价内容包括：
（1）纪律性：是否遵守军训纪律，服从命令，认真听从指导。
（2）体能素质：身体素质如何，能否坚持锻炼。
（3）组织纪律性：在集体活动中能否听从管理，积极配合。
（4）意志品质：意志坚定，能否坚持考验。
（5）团队协作：在军事训练中是否能够与他人配合。
4. 建议：根据学生在军训中表现出的情况，介绍信会对日后的学习和生活做出具体的建议和指导。
以上内容构成了军训鉴定介绍信的基本架构，除此之外，不同学校的介绍信可能会有一些细节上的差别。但不管是哪种形式的介绍信，它们都有着一个共同的作用：激励学生、推动学生成长。
其次，军训鉴定介绍信的作用是多方面的：
1. 激励学生：军训鉴定介绍信是对学生在军训中表现出色的肯定和表彰。通过介绍信的发放，学生的成就感和自信心会得到提高，对日后的学习和生活产生积极的作用。
2. 促进学生成长：军训鉴定介绍信是对学生在军训中所发现的问题和不足之处的指出。通过介绍信的建议，学生可以了解到自己的短板和需要进一步加强的能力，在今后的学习和生活中加以改进和提高，有利于促进他们个人的成长和发展。
3. 为学生就业提供参考：在许多公司和机构的选拔中，优秀的军训成绩和评比优胜的人员往往会受到青睐。有一份优秀的军训鉴定介绍信，可以为学生将来的就业提供有力的支持和帮助。
总之，军训鉴定介绍信不仅是一份肯定和表彰，更是对学生成长的一次指导和促进。对于每一位学生而言，这份介绍信的作用都是重要的，它可以激发每一个人的求知欲和发展潜力。珍爱这份文件，珍惜这次成长的机遇，成为未来的自己的良好帮手和推动力。
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退役军人消防员介绍信5篇
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退役军人消防员介绍信(篇1)
退役军人消防员介绍信
亲爱的领导：
我写信推荐我非常尊敬的朋友李明先生申请成为贵公司的消防员。李明是一名退役军人，他在军队服役期间展现出了非凡的勇气和毅力。他的经历和技能使他成为一个理想的候选人，可以在贵公司的消防队中发挥其优势。我对他有着绝对的信心和推荐的理由。
在军队服役期间，李明表现出了卓越的领导能力和团队精神。作为一名高级军官，他领导并指导了许多重要任务，例如火灾应对和灾难恢复。在紧急情况下，他总是能够保持冷静和有效地作出决策，确保团队能够有效地应对各种挑战。
李明经历了多次真实的战斗，他的勇敢和毅力深深地打动了我。在任何困难的情况下，他都能保持积极乐观的态度，并彻底解决问题。这种积极的心态和领导能力使他成为一个出色的消防员，可以在火灾紧急情况下处理各种挑战。
李明还接受了专业化的消防培训和教育。在军队期间，他完成了多个消防课程，并获得了消防技术的相关证书。这些课程包括火灾预防、火灾调查、灭火技术和救援操作等方面的培训。他熟悉各类消防设备的操作和维护，对消防战术和策略也有着深入的理解。
李明具备出色的身体素质和耐力。在军队中，他通过严格的体能训练和各类任务锻炼了自己的体力和耐力。他能够承受高温、高压力和紧张的工作环境，有效地应对各种紧急情况。
最重要的是，李明具备高度的责任感和职业道德。在他的职业生涯中，他始终把服务与保护他人的利益放在首位。他的行为一直符合最高的道德标准，并始终遵守规章制度。他对待每一个任务都充满了热情和奉献精神，始终以确保他人的安全为首要任务。
我相信，李明以其独特的经验和技能将成为贵公司消防队中的一员。他的领导能力、专业知识和身体素质将使他成为一个出色的消防员。他对工作的热情和职业道德必将为贵公司带来巨大的贡献。
我诚恳地推荐李明先生加入贵公司的消防队。我确信他将成为一名优秀的消防员，并为贵公司的安全事业做出重要贡献。
谢谢您给予我写这封信的机会。
真诚的，
XXX
退役军人消防员介绍信(篇2)
退役军人消防员介绍信
尊敬的领导：
我非常荣幸能够向您介绍一位经验丰富的退役军人消防员，他是我们社区最杰出的一名成员。这位消防员在退役之后，依旧保持着他激情和责任心，为了保护我们这座城市的居民而付出着自己的努力。
他的名字叫做张峰。在他从部队退役之后，他决定加入了本地的消防队伍，以继续为社会贡献自己的力量。他拥有许多年的军事训练和消防经验，因此他在迅速处理紧急事故、处理火灾和其他突发事件方面非常出色。他是消防队中的佼佼者，也是队员们的楷模。
张峰从事这一职业的奉献精神值得我们学习和赞扬。他曾经亲身经历过大火吞噬一个学校的场景，在那个惊心动魄的瞬间，他克服了身体上的极度疲劳，带着别的同事，冒着无数危险去救援，拯救了17名孩子的生命。这让我们都感动和钦佩。
作为一名摆脱了军队生活，重新融入社会的退役军人，张峰非常善于团结队友共同工作，并且在高压环境下保持冷静。他有专业的知识，并能灵活运用这些知识去保护居民。在日常工作中，他十分勤奋，细心和负责，这使得他成为了消防队的一块灵魂拼图。他非常谦虚低调，不管是在从部队退役后还是在现在的工作中，他永远不需要对任何人炫耀自己的优点。
总而言之，这位退役军人消防员是一位卓越的人才。他的丰富经验，深入的专业知识，和卓越的领导能力都让他具有很强的竞争力。他一定是您寻找的最优秀的消防员之一，也许是最好的一位！
在工作中，张峰总是以身作则，他的敬业精神和努力工作的态度激励着同事们。如果您能够给张峰提供一个更广阔的舞台，我相信他会为您和您的组织做出更大的贡献。
非常感谢您抽出时间来阅读这份介绍信。谢谢！
此致
敬礼
此信由**社区协会发出**，权威可靠。
退役军人消防员介绍信(篇3)
退役军人消防员介绍信
尊敬的部门领导：
我非常荣幸介绍一位退役军人消防员，他是一位对祖国的忠诚之心、对人的责任之心、对爱的热情之心、对救援的专业之心、对团队的凝聚之心……都拥有着非常深刻的认识和感悟。
这位退役军人消防员，叫做张华。他曾经在部队当过兵，荣立过多项个人奖励，曾经多次参加抗洪救灾、抢险救援等重大救援任务。退役后，他并没有选择安逸的生活方式，而是义无反顾地投身到国家的消防工作中。
张华身上体现的最鲜明的品质就是责任感。他总是把任务摆在要务之上，为了完成任务，他可以牺牲自己的个人时间、身体健康和家庭生活。但是，他从来没有感到任何的抱怨，甚至会因此感到满足和充实。那种无私奉献的精神，令人惊叹并且感动。
在一个消防队中，个人的能力、素质、专业技能的提升都离不开团队的支持和帮助。而张华是一个很好的团队合作者，他总是能够在危急时刻，不顾个人安危，主动承担起风险和责任。他的沟通能力和人际交往能力也非常强，在与队友相处中，他时刻保持友好和谦虚。在他的领导下，队伍总是能够高效地完成任务，提高工作效率，得到了第一线指挥官和领导的高度评价。
总的来说，张华是一位非常优秀的退役军人消防员，他具有很高的自我管理能力、救援技术和协调能力，能够熟练地运用先进的消防装备和技术手段，解决各种复杂的救援问题。他始终坚信，只有通过不断地学习和提高，才能够不断地适应物质和社会环境的发展和变化。
如果有机会能够为贵部门服务，他一定能秉承消防职业道德和精神，尽自己最大的努力帮助别人，为人民的生命财产安全做出更多的贡献。
谨此介绍，望予考虑！
谢谢！
2021年7月2日
祝好！
退役军人消防员介绍信(篇4)
退役军人消防员介绍信
尊敬的领导：
我写此信，是为了向您介绍一位非常出色的退役军人消防员。他的名字叫李明，是我在消防队工作期间结识的一位同事，我非常荣幸地将他推荐给您。
李明有着优秀的军旅背景，曾在中国人民解放军服役十余年，荣获多项荣誉与勋章。他退伍后加入了我们的消防队，展现出了非凡的工作能力和无私的奉献精神。
李明具备卓越的领导能力。在军队期间，他曾担任排长和连长的职位，负责指挥部队完成各项任务。他善于组织和协调，能够有效地调动团队的积极性和创造力。在消防队工作期间，他成功地组织并指挥了多起严重火灾的灭火行动，有效地控制了火势的蔓延，保护了人民的生命和财产安全。
李明具备过硬的应急处置能力。退役后，他参加了消防员培训并取得了优异的成绩。他熟练掌握了消防器材的使用方法，能够在紧急情况下快速有效地救援和处置火灾。他能够迅速判断火势的危险程度，采取合适的措施抢救被困人员，并能正确运用消防车辆和消防器材进行灭火和救援工作。在消防队的多次模拟演练中，他都展现出了出色的应对能力。
李明具备高度的责任心和良好的团队合作精神。他深知作为一名消防员的职责和使命，时刻准备为人民群众服务。他始终以高度的责任感投入到工作中，对待每一次出警都保持着严谨和专注。在灭火行动中，他总是积极主动地与队员们进行沟通和配合，确保任务的顺利完成。
小编认为，李明是一位经验丰富、技艺熟练、充满激情的退役军人消防员。他的优秀表现和过硬素质使他成为一名可靠的消防战士，备受队员们的尊敬和信赖。他的出色工作能力和优秀职业素养使得他在众多消防队员中脱颖而出。
我坚信，李明是一位能够在贵单位中做出杰出贡献的人才。希望贵单位能够看到他的潜力和能力，为他提供一个施展才华的舞台。相信在他的努力下，贵单位的消防工作将得到更大的提升和发展。
再次感谢贵单位抽出宝贵的时间阅读此信，真诚期待李明能够加入贵单位，为消防事业贡献自己的力量。
衷心祝好！
此致
敬礼
XXXXXX（署名）
退役军人消防员介绍信(篇5)
退役军人消防员介绍信
亲爱的朋友们，
我怀着无比自豪的心情，毅然向大家介绍我自己，我是一位退役军人，也是一名消防员。通过这封信，我希望能够与大家分享我作为一名退役军人转型为消防员的经历和所面临的挑战。我希望向大家传递出为社会做贡献的愿望和我对于安全的坚定承诺。
我的名字是李华，曾是一名彪悍的现役士兵，在部队中度过了近十年的生涯。我尽心尽力地为国家和人民服务，而在军队中，我学到了无数宝贵的技能和特质。回到平民社会后，我很快发现了一个非常现实的问题：我的能力和经验似乎在广大市场中并不是那么吃香。这让我感到无奈和困惑，因为我并不想把我在部队的所学仅仅放在纸面上。
当我看到消防员招募的消息时，我感到内心的火焰重新点亮了起来。我深知消防员是属于一个光荣而且高尚的职业，这不仅让我感到自豪，也为我提供了一个继续为社会作出贡献的机会。因此，我毅然决然地选择了转型成为一名消防员。
转型过程并不容易，但是我时刻保持着坚定和努力。我经历了一系列的培训和考试来获得消防员资格证书，并参与了各种实战训练。我学习了如何有效地灭火、救援被困者以及基本急救和医疗知识，这些技能和知识在军队服务期间为我奠定了坚实的基础。
作为一名退役军人消防员，我深刻地认识到安全的重要性。我明白在紧急情况下，我们往往需要冷静和果断的决策。而这正是我们军人所具备的特质之一。在面对火势蔓延、人员困难或其他危险情况时，我可以迅速而准确地做出反应，并且始终保持着对所面临情况的高度警觉。
在我的部队生涯中，我还学会了团队合作的重要性。没有一个人可以独自应对所有的挑战，无论是在军队还是在消防队伍中。作为一名成熟的退役军人，我明白团队合作的重要性，并且能够与其他消防员紧密合作，共同迎接各种挑战。每当听到紧急的呼救信号时，我深信能够与我的团队一起，快速、高效、安全地应对各种紧急情况。
我愿意全身心地投入到这个职业中，为保护人们的生命和财产安全而努力工作。作为一名退役军人消防员，我坚持要永远保持高尚的品质和无私的奉献精神，始终以为人民服务为己任，希望能够成为人民安全的守护者。
在此，我真诚地请求机会能够加入贵地的消防部门。我相信我作为一名退役军人消防员将以过人的能力和无尽的热情为团队做出贡献。如果您给我这个机会，我将全身心地投入到救援工作中，并通过我的职业道德和坚韧性来为我们的社区做出更大的贡献。
我想再次表达我对消防事业的热爱和追求，希望能够与您一同为社会的安全和发展贡献自己的力量。谢谢您抽出宝贵的时间来阅读我的介绍信。
衷心祝愿您身体健康，工作顺利！
顺祝商祺，
李华
公司职员出国研修感谢信4篇
公司职员出国研修感谢信 篇1
第一条为贯彻落实学校“人才强校”工作会议精神，提升学校教师队伍学术水平，加快学校国际化进程，根据国家有关政策，结合学校近年来出国留学选派工作实际，决定实施“青年教师出国研修计划”。
第二条本计划旨在通过多种渠道和方式在三年内（1月1日～月31日）选拔200名左右青年教师到国外知名大学、学术机构进行研修学习，拓展学术视野，加快自身发展。同时推进学校与国外大学建立广泛的联系，开展经常性学术交流活动。
第三条本计划遵循公开、公正、透明的原则。按照个人申请、学院推荐、学校审批、签约派出、违约赔偿的程序组织实施。
研修类别为：高级访问学者、访问学者（含博士后研究）、攻读博士学位、合作研究、进修人员等。
派出方式分为国家公派和单位公派两类。
国家公派指经学校推荐，列入国家选派计划，获得国家留学基金资助的留学人员。单位公派指按照我校师资队伍建设规划选拔，经学校审批，由学校资助赴国外进行研修的留学人员。
1、热爱祖国，品德优良，身心健康，具有团结合作精神，有学成回国为学校建设服务的事业心和责任感。
2、年龄一般在45岁以下，具有较高的学术水平和较强的业务能力，学术思想活跃，有固定的研究方向和明确的学术目标。
3、具有一定的外语听、说、读、写能力，能够用外语进行本学科的学术交流。
4、申请公派出国留学人员除符合以上条件外，还须具备选派部门或接收方的具体规定。
1、学校制定3年出国计划，各学院编制年度派出计划（一定三年）：以工科为主的学院以本单位45岁以下专任教师人数的8%推荐拟派出人员；以理学和社会科学为主的学院以本单位45岁以下专任教师人数的5%推荐拟派出人员，经学校评审批准后列入本计划入选人员。入选人员和所在学院做好出国前期准备工作，保证人员按时派出。
2、列入学校“青年教师出国研修计划”的人员，学校人事、外事部门和所在单位将努力创造条件，分期组织外语培训和考试，并协助个人通过各种途径积极联系、落实国外接收单位。
1、本计划资助人员的35%通过学校与国家留学基金委签订的协议派出（如：“全额资助”、“西部项目”、“青年骨干教师1：1配套项目”等国家留学基金委出国留学项目）。
2、本计划资助人员的65%以单位公派形式派出。
个人联系国（境）外接收单位并获得对方资助，在收到外方的入学通知书或邀请信后，可向本单位提出单位公派出国留学申请。经所在单位同意报学校批准后，纳入该计划。
1、国家公派留学人员，按照国家留学基金委相关政策派出。
2、单位公派留学人员按照“签约派出、违约赔偿”的办法管理。
各单位应积极协助拟出国留学人员联系国外接收单位，在收到外方邀请信后，及时做好工作安排，督促申请人按规定程序办理派出手续。
3、列入本计划人员在获得资助资格后，应及时到人事处办理有关资助手续。
入选国家公派留学人员按国家留学基金委与学校签订协议执行。
入选单位公派留学人员，按照学校50%、学院30%、个人20%的比例承担出国研修生活费用。
在批准的出国期限内，发给其基本工资，享受住房分配待遇；超期及延期人员，学校停发工资并停止住房分配待遇等。
第十五条入选国家、省部级、学校各类人才支持发展计划的留学人员，其留学费用及留学期间相关待遇按有关计划执行。
第十六条每年一月份，学校总结上年度出国留学工作，对工作突出的学院给予表彰奖励。同时按上年度回校人员的30%评选优秀留学回国人员，对按期回校、成果显著的优秀留学回国人员发放生活补贴，具体发放标准为：对以国家公派方式派出，受国家全额资助的回校人员一次性补贴人民币8000元
第十条出国研修人员须与学校签订《西安电子科技大学出国研修协议书》，同时须安排具有一定经济能力、具有讲师以上职称的我校教职工为其国内保证人。保证人承担相应的责任并负经济连带责任。
1、研修人员到达所赴国家后，应在一个月内向我国驻该国使、领馆报到，并将国外通信联系地址及时告知所在学院及学校主管部门。在国外学习期间应每三个月向所在单位汇报国外学习工作情况。
2、出国研修人员留学期满后应按时回校工作。学校一般不予延长留学期限，确需延长留学期限的，由本人在期满前三个月向所在单位提出书面申请，经所在单位同意后上报人事处，办理审批手续。学校最多批准延期一次，期限不超过一年。国家公派出国留学人员按留学基金委规定原则上不得申请延长留学期限。
第十二条出国研修人员回校后应以学术报告等形式向学院汇报工作，同时向学校提交书面总结、科研论文、科研成果报告等。
六、待遇：
1、学校全额保留派出教师在外进修期间的每月岗位工资和薪级工资。
2、派出教师通过出国进修成效考核后，学校向其发放在外进修期间50%的每月校内基本岗位津贴。
3、学校向派出教师提供一次经济舱往返国际机票和办理护照、签证等费用。
4、学校向派出教师提供1，000美元学习补贴（按汇率以人民币支付）。
5、派出教师若未通过出国进修成效考核，或违反派出进修协议，学校将视情要求其返回全部或部分学习补贴。
1、每年3月初，教师经学校批准后报名申请，并提交出国进修计划。
2、每年4月初，学校组织遴选小组对申请人员进行遴选，确定派出人选。
3、每年4月起，派出教师落实前往进修的国外高校，完成国内相关报批手续，办理签证等事宜。
20xx年起，本计划的实施视学校学科建设与发展的需要确定。
公司职员出国研修感谢信 篇2
本办法所指出国（境）研修，限定在从事一年以内的访问进修、合作交流、课题研究等范围之内。以访问学者为主，其他研修为辅。
鼓励国际合作交流，扶持拔尖人才成长，坚持以下五项原则：
1、坚持“按需选派，学用一致”原则；
2、坚持“择优选派，保证质量”原则；
3、坚持“公开选派，公平竞争”原则；
4、坚持“突出重点，兼顾一般”原则；
1、规模目标。至“十二五”末期，每个教学院部具有国外研修经历的教师至少有1名；外语专业教师出国轮训至少达到30%；学校45岁以下具有海外研修背景的教师比例达到5―10%。
2、研修目标。通过有计划地选派优秀教师出国（境）研修，培养一批具有国际化教育视野，有1门及以上双语教学能力，或能开设1门反映学科（专业）前沿动态的新的选修课，并可在此基础上独立开展相关应用基础研究的教师。
1、国家留学基金管理委员会公派出国（境）的高级研究学者、访问学者、博士后研究、博士研究生项目。资助方式分为国家留学基金管理委员会提供全额资助方式、与派出学校配套资助方式、提供国际旅费资助方式。
2、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家公派专项研究生项目。主要为赴国外知名院校、研究所或实验室攻读博士学位研究生，国家留学基金管理委员会提供往返国际旅费，或提供往返国际旅费和奖学金生活费。
3、政府互换奖学金项目。主要包括由双方政府选派人员到对方高等院校攻读博士研究生、访问学者等。资助方式为对方政府提供奖学金，国家留学基金管理委员会提供往返国际旅费。
4、省教育厅“湖北高校教师国际交流计划”项目。包括省教育厅、学校和国家留学基金管理委员会三方配套资助的地方合作项目、省教育厅部分资助的青年教师公派出国（境）留学和出国（境）培训项目。
1、通过校际合作交流，由学校全额（或部分）资助、或学校与对方院校分担资助的项目，如中外合作办学项目短期培训、校际合作教师交流项目、知名高
校一般访问学者项目、合作培训项目等。
2、专项培训，由学校全额（或部分）资助的项目，如外语教师出国（境）轮训项目（1－2个月）等。
1、教师个人全额自费或争取国外大学奖学金资助，攻读博士或硕士学位。
2、教师个人全额自费或争取国外大学（或研究机构）资助，从事高水平合作研究，如访问学者、博士后研究等。
1、学科带头人，或学科带头人后备人选，或中青年骨干教师；
2、具有正高级专业技术职务或博士学位的教师；
3、具有副教授专业技术职务或硕士学位的特色学科教师。
1、有良好的思想政治素质和道德品质，热爱祖国，政治立场坚定，热爱学校，志愿学成归来回报学校。
2、有与学科（专业）发展方向一致的、明确的研修方向，专业基础理论扎实、教学科研能力强，具有较大的发展潜力。
3、有国家规定的外语出国留学合格证，能较熟练地运用外语开展国际学术交流和研究。
4、身心健康，年龄原则上在45周岁以下；
国家公派的留学基金项目、地方合作项目、青年教师项目等研修，其选派程序按上级规定的程序操作；自费公派专项研究特事特办；学校公派的校际合作交流与专项培训项目，其选派程序如下：
1、建立“国外访问学者计划”人才库。人力资源部会同国际交流与合作处、教务处、科技处，每年面向全校遴选5―10名有培养潜力、拟扶持培养的中青年教师入库；
2、制定、发布年度选派计划。每年2、3月，国际交流与合作处会同人事、教务、科研等部门，根据国家资助政策和我校财务预算进行选派项目申报，确定选派人数及派往国家，作出选派计划提交校长办公会研究审批，并公开发布；
3、个人申请。每年5月，列入“国外访问学者计划”人选的教学科研人员，根据人力资源部与国际交流与合作处共同发布的出国研修选派计划和自身条件，填写《荆楚理工学院教师出国（境）研修申请表》；
4、院部初审推荐。所在院部根据学校年度出国（境）研修计划及分配指标进行初审、推荐，并报送国际交流与合作处；
5、相关部门会审。国际交流与合作处会同人事、教务、科技、财务等部门进行会审，并将会审结果提交校长办公会研究；
6、选派人员情况公示；
7、选派人员与人力资源部签订《荆楚理工学院教师出国（境）研修协议书》；
8、国际交流与合作处负责办理相关出国（境）手续。
1、国家留学基金资助出国（境）留学人员，在外留学期间的学费和生活费及一次性往返国际旅费，由国家留学基金委按有关文件规定金额资助。获国家留
学基金委全额资助的，留学回校后，学校给予一次性奖励2万元人民币。
2、“地方合作项目”资助人员，根据省教育厅文件精神，在外留学期间的学费和生活费及一次性往返国际旅费，由教育厅、学校、国家留学基金委按1：1：2的比例共同承担。除配套经费外，学校按每月3000元人民币包干资助，同时另按5000元人民币包干资助往返一次性国际旅费。
3、“青年教师出国（境）培训项目”资助人员，除省教育厅按每人2万元人民币的标准给予资助外，学校按每月8000元人民币包干资助在外留学期间（6个月）的'学费和生活费，同时另按5000元人民币包干资助往返一次性国际旅费。
4、学校公派出国（境）研修人员，研修经费由学校、二级学院与个人共同分担，学校承担50%，学院和个人分别承担25%。
5、自费公派的留学人员，其研修经费原则上自理。
6、教师出国（境）研修前参加外语培训或“全国外语水平考试（WSK）”取得合格证书，在其获得出国研修机会后，学校按不超过5500元人民币的额度包干报销学费，按不超过2500元人民币的额度包干报销住宿费（不出国不报销）。
7、获得国家公派留学项目部分资助（一般指往返国际旅费、奖学金生活费、配套资助等）的教师，除获得的资助经费外，其他相关经费（交通费和签证手续办理费等，不含培训费）由学校承担。公派出国（境）教师国内交通费：学校报销一次出入境时国内交通费（捷径往返火车硬卧）。
8、学校选派的出国（境）研修人员，研修期间的基本工资（岗位工资、薪级工资）、基础绩效工资和各项福利照常发放，其奖励绩效工资在兑现上述资助标准后不再发放。
1、学校资助出国（境）研修的期限原则上不超过1年，一般为6个月，超出资助期限发生的研修费用自理。
2、研修返校后服务期不得少于五年。服务期不满而要求离职者，除追回进修期间学校资助的一切费用（基本工资、基础绩效、福利、交通费及各类奖励和补助等）外，另缴十万元的违约金（服务期不满，每年按十万元的20%计算）。
3、研修人员在研修期间应以“荆楚理工学院”为第一署名单位申请课题，并有一定经费进入学校账户；以“荆楚理工学院”为第一署名单位发表论文，正高或博士要求至少被SCI、EI收录1篇，其他人员要求至少在核心期刊发表1篇。
4、研修人员学成回校后1个月内应向所在院部提交书面学术成果报告或研修总结，并在一定范围内作出国（境）研修专题汇报，应举办学术报告会、承担专业课双语教学，发表高水平学术论文、申报获批省部级以上科研项目，承担海外高层次人才引进等工作。所在院部在返校两年内按出国（境）研修协议规定的研修目标任务对其进行考核鉴定，考核结果报人力资源部备案。学校建立出国（境）研修考核体系，加强研修结束后的管理与评价。
1、总体职责划分为：人力资源部宏观统筹，国际交流与合作处业务主管，财务处经费预算，教务处、科技处协助配合，所在院部具体落实。
2、人力资源部负责制定教师出国（境）研修规划、年度计划和相关政策；负责审查出国（境）人员的申报资格；负责代表学校与出国（境）人员签定出国（境）研修协议，并报国际交流与合作处备案。
3、国际交流与合作处负责国家公派的留学基金项目、地方合作项目、青年
教师项目以及学校公派项目的政策宣传、具体组织和业务主管；协助人力资源部制定研修规划、年度计划、相关政策，配合进行申报资格审查；指导教师进行出国研修项目申报，负责办理相关出国（境）手续；负责与上级相关部门或国外大学（或科研机构）联络，积极拓展更多留学研修项目。
4、各教学院部负责制定本单位年度出国（境）研修计划；负责派出人选推荐把关；为拟派出人员制定个性化研修目标任务，并负责研修结束后的考核与评价。
5、研修人员将出国（境）研修纳入个人职业规划，努力提高外语交流水平，积极申请国家留学基金管理委员会、省教育厅、国外大学（或研究机构）留学项目，努力完成出国（境）研修任务，主动接受学院和学校的相关考核。
1、研修人员应自觉维护国家、学校利益，保守国家秘密，爱护学校声誉，研修期间须遵守国家的法律法规，尊重知识产权，恪守学术道德，不得从事与派出身份不相符的活动。
2、出国（境）研修应严格按计划执行，变更计划须向学校提出申请，否则取消原选派项目资格，或终止由学校出资的项目资助。
3、国家派出人员保证金按国家留学基金委相关政策执行。单位派出人员出国3个月以上至6个月以下（含6个月）者，保证金为1万元；出国6个月以上至12个月以下（含12个月）者，保证金为2万元。
4、续派出国（境）研修，原则上须在回国后3年之后方可申请，填写《荆楚理工学院教师出国（境）研修效益评估表》，对前一期派出效果由所在单位提出明确评估意见。
5、本办法自公布之日起实施，由人力资源部和国际交流与合作处负责解释。
公司职员出国研修感谢信 篇3
如果你获得美国留学奖学金，这意味着很多方面你做的不错：从学习成绩到课外活动，到按时提交奖学金申请材料。但是还有一件事情要做：写一封美国留学奖学金感谢信。困扰不知如何开始，如下一些简要内容可供你参考： 美国留学奖学金感谢信之一：书写形式。
拿出你的信纸。手写的信件表明说明你是真的非常感激，你要以个人的方式感谢恩人的礼物。虽然手写最好，但是打印下来签名的信件也是不错的选择。不要用电子邮件;如果要写的话，要确保你的信件让人感觉温暖而且带有个人的风格(请参考下面第4条)。
将信件寄至为你提供美国大学奖学金的人，如果为你提供奖学金的是一家公司，那可以考虑为这家公司的负责人写一封信。当你找到负责人的姓名和地址时，一个简单的称呼最好用“亲爱的琼斯小姐”接一个逗号。如果你不能找到对方的名字，“尊敬的xx委员会”也同样可以。
开头要简单。“谢谢XX(奖学金的名称)奖学金”是最好的开头。 美国留学奖学金感谢信之四：真挚的表达。
要结合自己的实际情况。在感谢信中，告诉对方这项美国大学奖学金对你意味着什么。如果得到这笔奖学金意味着你不必再做兼职了(所以你可以把更多 的时间用在学习上)，记得要告诉对方。奖学金的提供者想知道他们的投资对你未来的影响。比如：“这笔奖学金足够可以支付我未来一年的学费，这样我就可以减 少做兼职的时间，就有更多的时间用来学习”。
这封感谢信的字迹要清楚，拼写都要正确。你可以会打个起草，然后再写正式的信件。
如果你愿意，可以让美国大学奖学金的资助 人分享你的录取信。与他人分享信件能让资助人更加相信奖学金项目是重要的。在“Scholarship America”，我们分享学生们的故事(在征得学生同意后)来想可能的捐助者说明他们对奖学
金项目的捐赠是有意义的。对于可能的捐赠者，听到奖学金对某 个学生的具体价值远远比枯燥的数据要更有推动力。
比如：“请将我的感激和故事转达给您机构的其他人。如果能够帮助您为更多的学生募集到更多的美国大学奖学金，那将是我的荣幸。”
奖学金感谢信的结尾要说谢谢。多说几次谢谢，对方是不会介意的。签名更是要注意，在“Sincerely”、“Best regards”、“Most sincerely”等后面签上自己的名字。
就像你会感谢给你生日礼物或者毕业礼物的人一样，你也应该感谢给予你美国大学奖学金的人或者机构。美国大学奖学金就像给予学生的礼物一样。奖学金的提供者希望他们提供的礼物能够得到珍惜。
通过上面对如何写作美国留学奖学金感谢信的介绍，相信对于很多计划申请美国留学奖学金的人来说，在美国研究生留学申请中可以参考上面的信息来提前做好美国留学奖学金申请的感谢信。
出出国自成立以来一直致力于提供顶级美国留学咨询服务，革命性地采用了递进式专家团队服务新概念，将深度个性化和标准化服务科学的结合起来，实现了信息化系统管理，开创了留学教育咨询服务的新时代。两年间获得了前30位的学校占比27%，前50位学校占比60%，学生的录取结果普遍比预期提升20-50位排名。
xx年至今出出国荣任中国企业联合会理事特约教育顾问、教育中介机构委员会特约培训师机构，被评选为“保护消费者权益315信用品牌”。两年间出出国接受了中国教育台《学海风云录》专题报道、CCTV《学无止境》专访、新浪教育频道专访、北京青年报报道等。
公司职员出国研修感谢信 篇4
。说实话，我只是单位一个普通的员工，惶惶度日，基本没有发展个前途可言，只能做单位最底层的人，但是你们给了我这次赴韩学习的机会，我会以自己最大的努力，来实现自己的梦想，
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《关于公司职员出国研修经典的感谢信》()。公司选中我，我会非常努力，以最短的时间学好韩语，不能到了韩国之后，让语言成为自己的累赘，我会用心，去了解韩国的语言，礼仪，文化等等。
虽然没有华丽的语言，文字，我会以我的实际行动来不断的完善自我，充实自我。
最后想向公司表示由衷的感谢、谢谢。
保研院长专家推荐信(精选4篇)
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保研院长专家推荐信(篇1)
推荐意见：
本人是******大学-******专业**级-***同学所在学院的院长，现很高兴推荐该生参加贵所20**届推免生复试。
****系专业课老师向我反映，***同学是一名非常优秀的本科生，她学习极其刻苦认真，有坚定的信念以及昂扬的学习态度。该生对科研活动充满了兴趣，经常利用课外时间积极参与老师的研究项目，认真观看实验过程，是一名有潜质的科研人才。
***同学在本科期间学习成绩一直名列前茅。大学本科前三年所修课程总成绩位列专业排名第一名，且一次性通过英语四、六级考试;并获得国家励志奖学金，数次获得校一等奖学金以及****大学“优秀学生标兵”、“三好学生”、“优秀学生干部”等诸多奖励和荣誉。
该生思想进步，品行良好，性格开朗，善于与人交谈，乐于助人，已成为入党积极分子。
该生符合贵所的招生要求，故推荐其参加贵所研究生推免复试，望请审核通过。
我讲授过XXX同学的本科专业课课程：XXXX、XXXX、XXXX，通过一年多的授课教学，对他的情况比较了解。
XXX同学学习认真刻苦，有钻研精神，在班级里学习成绩一直名列前茅。她尊敬师长，团结同学，为人诚实，待人热情，乐于助人，思想积极向上。在学习中始终严格要求自己，听讲认真，每次上课都坐教室前排，并能够与老师很好的进行互动。基础知识扎实，善于钻研。优异的成绩和良好的学习及钻研的素质能为她今后从事专业学习和研究打下了坚实的基础。在遇到学习上的问题能够独立思考，这可从她平时提交的作业和报告之中体现出来。在我所指导的模糊数学的课程中，课上全神贯注、思想活跃，并且在期末考试中取得了近乎满分的成绩。
该学生具有扎实的`大学本科知识，满足保送校外研究生的资格，我愿意推荐该学生到XXX校XX院攻读硕士研究生。
xx同学是xx专业的本科生。作为她的老师，我十分愿意推荐她参加贵院XX年全国优秀大学生暑期夏令营，并推荐她免试攻读硕士学位。
本人担任由xx同学带队的国家级本科生创业实践项目xx的指导老师，并担任该同学的战略管理和管理学的主讲教师，对该同学有较多的了解，对该同学参加贵院的夏令营做出如下介绍和推荐。
xx具有扎实的专业知识基础，她一直担任班级的学习委员，在各方面都起到了很好的带头作用，例如在课堂上会积极的与老师进行互动，经常会提出一些独到的见解。此外，她还代表xx参加了“‘安吉杯’第四届物流设计大赛”，并荣获决赛三等奖的成绩，在参加比赛的时候，她通过各方面的学习，提升完善了自己的知识体系。
此外，她也积极参加各种实践项目与比赛，例如参加了xx沙盘模拟经营比赛，并取得了二等奖的好成绩;荣获“xx‘鸣磬杯’公益创意大赛”的一等奖;担任XX级的导生等，这些实践项目与比赛充分锻炼了她的领导能力和创新意识，并逐步培养了其科学、严谨的科研素养。根据学生交给我的材料，结合学生在我所教授课堂上的表现及平常的交流，可以看出，在我所教授指导的专业学生中，该生的科研能力和综合素质都属于突出之列。
该生在和老师交流的过程中，可以看出她尊敬师长，待人谦逊，勤奋努力，一直以很高的标准严格要求自己，也有着明确的目标和理想。
鉴于该学生在各个方面的优秀表现，有进一步深造的强烈要求，特此推荐该生参加贵院的夏令营活动。作为该生的指导老师，相信他会在研究生阶段取得更大的进步。
保研院长专家推荐信(篇2)
xx同学是xx专业的本科生。作为她的老师，我十分愿意推荐她参加贵院XX年全国优秀大学生暑期夏令营，并推荐她免试攻读硕士学位。
本人担任由xx同学带队的国家级本科生创业实践项目xx的指导老师，并担任该同学的战略管理和管理学的主讲教师，对该同学有较多的了解，对该同学参加贵院的夏令营做出如下介绍和推荐。
xx具有扎实的专业知识基础，她一直担任班级的学习委员，在各方面都起到了很好的带头作用，例如在课堂上会积极的与老师进行互动，经常会提出一些独到的见解。此外，她还代表xx参加了“‘安吉杯’第四届物流设计大赛”，并荣获决赛三等奖的成绩，在参加比赛的时候，她通过各方面的学习，提升完善了自己的知识体系。
此外，她也积极参加各种实践项目与比赛，例如参加了xx沙盘模拟经营比赛，并取得了二等奖的好成绩;荣获“xx‘鸣磬杯’公益创意大赛”的一等奖;担任XX级的导生等，这些实践项目与比赛充分锻炼了她的领导能力和创新意识，并逐步培养了其科学、严谨的科研素养。根据学生交给我的材料，结合学生在我所教授课堂上的表现及平常的交流，可以看出，在我所教授指导的专业学生中，该生的`科研能力和综合素质都属于突出之列。
该生在和老师交流的过程中，可以看出她尊敬师长，待人谦逊，勤奋努力，一直以很高的标准严格要求自己，也有着明确的目标和理想。
鉴于该学生在各个方面的优秀表现，有进一步深造的强烈要求，特此推荐该生参加贵院的夏令营活动。作为该生的指导老师，相信他会在研究生阶段取得更大的进步。
你好，我是**大学的教授。我非常高兴地向你推荐我的学生**，并且相信他能够出色的完成在贵校硕士课程的学习。
自从他进入大学以来, 常常表现出与年纪不相符的成熟和稳重。由于班上的大部分同学都来自其他省市，这第一次的出门离家的经历使得他们需要一个相当长的过程适应这个完全陌生的新环境。但我注意到，相比之下，**同学很快的调整好了心态，积极主动地融入到这个新环境之中。
大学的课程与中学有很大不同，偏重在自学能力，而且专业课程的学习要求另一种思维方式。因此，在大一.大二，很多同学都表现出了不同程度的不适应，不知道该如何学习大学的课程。但是，**同学适应能力很强，很快摸清了**专业课程的关键，在很短的时间里就掌握了学习方法，而且其他任课老师都表示他对于新知识的接受能力很强，新学的知识他马上就能消化，当堂就能理解掌握。可以这么说，班里的部分学生是拿着极其出色的高考成绩走进了我们学校，而**同学凭借的则是他极强的自学能力和良好的学习方法。这一点，在每学期的期末考试上得到了很好地体现，尤其是在专业课的期末考试中取得极其优秀的成绩，他对学习的热情和毅力是最让我感动的。
我希望贵校能给他一个机会，让他在贵校严谨的学风和良好的学习环境中继续发挥他的特长，进一步提高专业知识，拓宽视野。望贵校考虑他的申请。
保研院长专家推荐信(篇3)
国外大学考察一个学生的情况是以综合能力来衡量的.除了个人陈述这一申请人站在本人的角度介绍自己文件外,通过推荐信从认识申请人的第三者立场了解申请人的特点是录取过程中非常重要的一个环节.一般来讲，推荐信不会有太神奇的作用。但帮助那些处于录与不录边缘的申请，却常有意想不到的效果。
是谁为你写推荐信应该以谁的名义来写推荐信呢?这是在动笔写推荐信之前,首先要考虑的.问题。这个问题只能是根据每个人的具体背景来回答，并没有普通适用的答案，但不管是请什么级别的人来写，一定要体现该推荐人和申请者是如何相识的，是什么关系，并确实了解申请者的情况，这样才合乎情理和逻辑，这样作才符合西方人的思维方式。例如一个本科学生，在学术上很一般，请学习部委员来写你的学术能力就很牵强。通常情况下，录取委员会希望在该文件中得到对于你其他相关材料的确认和支持。因此，在写推荐信之前，最好找一个了解你的、有分量的推荐人。推荐信应该是你的教授、老板为你写的信，但有的学员自己写好以后请教授、老板签字也行。
推荐信的写作A.一定要推荐学员的具体能力，尤其是专业能力，附带推荐一下学员为人处世的能力。B.如果认识外国大学的教授，请他们写推荐信更有效。C.同时为了增加推荐信的真实性，可以写少量并不重要但很中肯的小缺点，这不失为一种聪明的策略。D.推荐信的语言风格应该清晰流畅、言简意赅.E.每封推荐信的语言风格应该有所区别,最起码内容语气上要有所区别。
推荐信的长度推荐信切忌写得太长，一般来说500英文字以内比较适合，即能排在一张A4信纸，并上下留出写抬头和签名的充足空间。
推荐信的打印和邮寄:最好用推荐信印有推荐人单位(学校、公司)名称的信封和信纸，并用激光打印机打印。信封的封口需要推荐人的签名。推荐信可以和申请表一起寄出，但要记得在信封正面写上推荐人和对方学校的联系地址，以便核查。
保研院长专家推荐信(篇4)
尊敬的xxx：
xx同学是xx专业的本科生。作为她的老师，我十分愿意推荐她参加贵院XX年全国优秀大学生暑期夏令营，并推荐她免试攻读硕士学位。
本人担任由xx同学带队的国家级本科生创业实践项目xx的指导老师，并担任该同学的战略管理和管理学的主讲教师，对该同学有较多的了解，对该同学参加贵院的夏令营做出如下介绍和推荐。
xx具有扎实的专业知识基础，她一直担任班级的学习委员，在各方面都起到了很好的带头作用，例如在课堂上会积极的与老师进行互动，经常会提出一些独到的见解。此外，她还代表xx参加了“‘安吉杯’第四届物流设计大赛”，并荣获决赛三等奖的成绩，在参加比赛的时候，她通过各方面的学习，提升完善了自己的知识体系。
此外，她也积极参加各种实践项目与比赛，例如参加了xx沙盘模拟经营比赛，并取得了二等奖的好成绩;荣获“xx‘鸣磬杯’公益创意大赛”的一等奖;担任XX级的导生等，这些实践项目与比赛充分锻炼了她的领导能力和创新意识，并逐步培养了其科学、严谨的科研素养。根据学生交给我的材料，结合学生在我所教授课堂上的表现及平常的交流，可以看出，在我所教授指导的专业学生中，该生的科研能力和综合素质都属于突出之列。
该生在和老师交流的过程中，可以看出她尊敬师长，待人谦逊，勤奋努力，一直以很高的标准严格要求自己，也有着明确的目标和理想。
鉴于该学生在各个方面的优秀表现，有进一步深造的强烈要求，特此推荐该生参加贵院的夏令营活动。作为该生的指导老师，相信他会在研究生阶段取得更大的进步，
推荐信一般由标题、称呼、正文和落款四部分组成。
推荐信的标题一般由文种名构成，即在第一行正中写上“推荐信”三个字。有的推荐信由于写推荐信同收推荐信双方关系较熟则可以不要标题。
推荐信要在第二行顶格写上收信方领导的姓名和称呼或只写对方领导的职务，如“尊敬的××局局长：”。
如果推荐人同收推荐信的人是熟人朋友，则也可以用常见的私人信件一样的称呼，如“英华兄：”
推荐信的正文可以概括为开头、中段和结尾三部分构成。
推荐信的`开头既可以先问候一下对方，略叙思念之情，也可以开门见山直说其事，这要视你和对方的关系而定。假如你和对方见面较多，关系也较为密切，就无须太多的客套话了。要在开头介绍自己(或推荐人)的身份，以及自己同被推荐人之间的关系。同时说明写此信的意图。
中段是推荐信的展开部分，要针对用人单位的情况需要，介绍被推荐人的一些情况，如学历学位、专业特长、外语水平、业务能力以及其他能力;以使对方能通过引荐信对被引荐人产生好感，从而达到推荐人才的目的。
如果是自荐信，更要写明自己在原来岗位未能发挥或没有机会发挥的潜能和特长。
再次表达自己希望能办成此事的愿望，恳请领导给予被推荐人工作或晋升机会，并向对方致以感激祝福之情。结尾处也可附上一些被推荐人业绩的有关材料。
推荐信的落款要在正文右下方署上推荐者的姓名，以及成文日期的年月日。
有些推荐信还可以注明自己的详细通讯地址，以备以后必要时的联系之用。