[荐]大班中秋节教案含反思(集锦10篇)。
每个老师都需要在课前准备好自己的教案课件，就需要老师用心去设计好教案课件了。只有写好课堂教案课件，能让教学的效率大大提高。好的教案课件是怎么写成的？经过搜索和整理，小编为大家呈上[荐]大班中秋节教案含反思(集锦10篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
大班中秋节教案含反思 篇1
中秋节是我国的传统节日之一，每年的八月十五是中秋节，这一天是我国重要的传统节日，象征着团圆和美满。为了让幼儿深入了解中秋节的传统文化，我们特地为大班孩子设计了一节丰富的中秋节主题教学。在本次教学过程中，我们将幼儿园大班的孩子们分为若干小组，让他们在不同的活动环节中充分感受中秋节的氛围和文化内涵。
【教学目标】
1. 帮助学生学习中秋节的文化内涵，理解这个节日的哲学思想，培养学生的文化兴趣。
2. 通过游戏，故事，诗歌等形式，让学生对中秋节有更深刻的认识和感受。
3. 培养学生的团队协作意识，让学生在若干小组中做出贡献，提高他们的生活技能和社交能力。
【教学过程】
1. 主题知识讲授
为了帮助学生深入了解中秋节的文化内涵，我们为学生准备了一段简单且生动的介绍。在正式的课堂环节中，我们给学生演示了几个典型的中秋节文化，如吃月饼，赏月等。这些教学材料不仅有趣且有意义，能使小班的学生对中秋节思想和传统文化有深刻的感受。
2. 做月饼教学活动
月饼是中秋节的必备之物，中秋节庆祝活动中最受欢迎的传统食品之一。我们为孩子们准备了简单的食材和工具，让学生们手工制作月饼。在制作月饼的过程中，教师向学生科普了关于月饼的历史和制作方法。制作月饼这一活动不仅锻炼了学生的手工技能，还增加了学生对中秋节文化的认识。
3. 中秋节拼图游戏
在这一环节中，我们将学生分成几个小组，并让其参加中秋节拼图游戏。每一个小组让孩子们分工合作，各自完成不同的难度系数。这些活动促进了学生之间的合作和团队精神，而关于中秋节的信息也在故事和拼图中得到了深化。
4. 中秋节戏剧表演
在孩子们表演中秋节戏剧的过程中，我们鼓励学生展现自己的才华和自信。他们可以执行小剧场，或者绘制自己的剧本。这一环节是最受孩子们喜欢和最令人印象深刻的环节之一。
【教学反思】
在教学过程中，我们发现幼儿园大班的孩子们以积极的态度参与了各种互动性的中秋节教学活动。他们不仅学习到了关于中秋节的传统文化，还锻炼了团队协作意识和生活技能。孩子们的参与度很高，其中一些最为活跃的孩子使用了自己的概念来表达自己对中秋节的理解。与此同时，我们也特别注重孩子们的情感体验，让他们在愉快的教学氛围中度过了这个中秋节。
大班中秋节教案含反思 篇2
《大班社会快乐的中秋节教案反思》
中秋节是中国传统的重要节日之一，也是一个关于团圆、欢笑和传统文化的美好时刻。为了让孩子们深入学习中秋节文化，大班社会教师精心策划了一节主题为“快乐中秋”的课程。
整个课程设计分为三部分：活动前的介绍、活动中的“挂月饼”游戏和学习中秋节文化的知识课。预计30分钟的课程因为孩子们的积极参与而延长到了一个小时，大班社会全体获得了愉悦的学习体验。
首先，教师向孩子们介绍了中秋节的来历、庆祝方式和象征意义，孩子们很感兴趣，提出了各种问题，例如为什么月亮和中秋节有关系、吃月饼有什么讲究等等。教师不仅认真回答了孩子们的问题，而且还在课堂上为孩子们讲解中秋节的传统故事，用生动的语言引导孩子们感受古人的智慧和中华文化的博大精深。
然后，教师为孩子们介绍了活动的规则。孩子们将游戏中的月饼贴在一张月形图中，并根据月亮的样子和月饼在月形图中的位置判断是否对齐。这个游戏不仅锻炼了孩子们的观察力和判断力，还增强了他们的合作精神和团队意识。
最后，教师结合活动中遇到的问题，细致地讲解中秋节文化中更多的细节和知识，例如月饼的种类、由来，中秋节的其他庆祝方式，中秋节的民俗活动等等。孩子们反应热烈，积极提问，使课堂气氛变得更加活跃。
这堂课的教学效果相信让所有的家长和孩子心满意足。但是，在这节课中也存在一些需要反思的方面。例如，孩子们在活动中的形象问题并未得到充分注意，孩子们大多只穿着普通的运动服加上拖鞋，教室也没有布置出中秋节的栏杆和灯笼等节日装饰，孩子们对于中秋节节日的氛围感受可能并不深刻。
此外，虽然教师引导孩子们了解了中秋节的传统文化，重在培养孩子们的文化意识，但却少了对孩子们的情感关怀和培养。如何让孩子们温馨、浓密地体验中秋节的节日气氛，是下一步教学的重点。教师需要在这方面加强自己的能力和经验。
综上所述，这场大班社会快乐的中秋节教学对于孩子们学习和体验中秋节文化来说，有着积极的影响。在此基础上，更要深刻地思考如何让孩子们通过老师的引导和教育，在真正地情感体验中秋节的氛围。这样，才能为孩子们在成长中丰富多彩的经历。
大班中秋节教案含反思 篇3
《大班社会优秀教案《快快乐乐过中秋节》含反思》这是优秀的大班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
活动目标：
1.认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。
2.体验分享、合作的快乐。
活动准备：
1.有关月亮的电子图片、动画、故事传说。
2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。
3.幼儿与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。
活动过程：
1.猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”;文章出自.快思老师.教,案网'请你猜猜是什么?
出示图：月球(请点击)讲讲月亮的变化。
2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。
师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。欣赏
3.人们怎样过中秋。
1)请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的?
2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的?相应资料：人们过中秋(请点击)
4.吃月饼，共同分享快乐。
1)师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。
2)教师简单小结，月饼的分类(请点击)
3)幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》(或看vcd)，边听音乐边分享月饼，体验与同伴、老师一起过节的快乐。
5.互送贺卡，学说祝愿的话。
6.延伸活动：鼓励幼儿回家自制贺卡，并与同伴互送电子贺卡。
教学反思：
幼儿在体验中加深对中秋节的认识，了解一些有关中秋节的基本知识，幼儿对此活动较感兴趣，在活动中，发现我为幼儿提问的资源不够丰富。如果课前我能准备月球仪或课件。这时就可以出示 月球仪或课件，向幼儿展示并介绍有关月球表面的状况以及宇航员登上月球的情况。激发幼儿探索月球乃至宇宙的欲望。
大班社会优秀教案《快快乐乐过中秋节》含反思这篇文章共2179字。
大班中秋节教案含反思 篇4
中秋节是中国重要的传统节日之一，也是家庭团聚、赏月、品尝月饼的好时机。在大班社会课上，为了让孩子们更加了解中秋节的意义和传统文化，设计了一堂富有教育意义且乐趣十足的中秋节主题课。
准备了一段简短幽默的开场小品。故事讲述了一只机智的兔子如何帮助嫦娥姐姐找到玉兔，赞美了兔子勤劳聪明的品质。通过小品的形式呈现，孩子们不仅沉浸在欢乐的氛围中，还能加深对中秋节故事和传说的理解。
组织了一场精彩的团体游戏——捞月亮。事先准备了一些带有太阳、月亮和星星等图案的卡片，将卡片放入小水池中。孩子们分成数个小组，每个小组派出一名代表，用渔网在池中捞取卡片。捞到不同图案的卡片后，代表需要向全班介绍卡片上的图案，并由全班一起合唱相关的歌曲。这个游戏不仅锻炼了孩子们的合作意识和沟通能力，还通过活动中嵌入的中秋节图案和歌曲，加深了他们对中秋节的印象。
课堂的重头戏是制作中秋花灯。提前准备了一些纸板和彩色纸，以及蜡烛、剪刀和胶水等工具。首先向孩子们展示了各种不同形状的花灯，并讲解了它们的寓意和用途。然后，引导孩子们动手制作自己的花灯。孩子们通过观察、操作和合作，将纸板剪成各种花灯的形状，并用彩色纸进行装饰。他们在花灯内部安放蜡烛，点燃花灯，欣赏美丽的灯光。通过亲手制作花灯，孩子们不仅锻炼了动手能力，还感受到了传统节日的乐趣和自豪。
为孩子们准备了一场欢庆的中秋节晚会。晚会上，孩子们以小班为单位，分别表演了舞蹈、合唱和朗诵等节目。每个小班的教师为他们编排了精彩的节目，展示了他们的才艺和团队合作精神。晚会结束后，组织了一个团圆饭，大家欢聚一堂，共同品尝着各种美味的中秋佳肴，分享着快乐和笑声。
通过这次中秋节主题课的设计和实施，取得了一定的成果。孩子们通过课程的学习，深入了解了中秋节的含义和传统文化。他们在亲手制作花灯的过程中，培养了动手能力和团队合作意识。他们也通过自己的才艺表演，展示了自信和快乐的一面。这使看到了孩子们在中秋节这个传统节日中的成长和进步。
当然，在反思中也有一些可以改进的地方。可以进一步丰富教材，增加与中秋节相关的传统游戏和手工活动，让孩子们更加全面地了解中秋节。可以在活动之前引入一些讲解，让孩子们对中秋节的文化背景有更深入的了解。可以在活动结束后，进行更加系统的思维导图练习，让孩子们对所学的知识有更深层次的整理和归纳。
通过这次中秋节主题课的设计和实施，在培养孩子们的传统文化意识、动手能力和团队合作意识等方面取得了一定的成果。同时，也意识到了自己在教学中的不足之处，为今后的教学提供了宝贵的经验。相信，在今后的课堂教学中，将不断改进和完善，为孩子们提供更好的教育环境和教学内容。
大班中秋节教案含反思 篇5
中秋节是我国传统的重要节日之一，也是幼儿园教育中的一大主题活动。在幼儿园大班中，中秋节活动的设计和实施，不仅要符合幼儿的认知水平和兴趣特点，也要切合幼儿园教育的目标和课程要求。下面我将对幼儿园大班中秋节主题活动的教案进行反思，并提出一些改进和意见。
首先，教案设计需要注意活动的目标和内容。在教案编写之前，应先确定中秋节主题活动的教育目标，并结合幼儿的特点和年龄需求，确定适合的内容和形式。这样可以确保活动的有针对性和有效性。比如，在中秋节教育中，可以通过绘制、制作和欣赏月饼等手工活动，培养幼儿的动手能力和审美能力。同时，可以通过故事讲解和角色扮演等活动，传达中秋节的文化内涵，激发幼儿对中秋节的兴趣和喜爱。
其次，教案内容应具备趣味性和多样性。幼儿的学习和成长需要在愉悦和兴趣中进行，因此，中秋节教育活动应尽量富有趣味性和多样性。在教案编写时，可以设计一些游戏和竞赛，让幼儿在游戏中学习和体验中秋节的习俗和文化。同时，可以加入一些音乐和舞蹈，让幼儿参与到舞蹈表演中，感受中秋节的快乐和热闹。此外，可以组织亲子活动，让幼儿和家长一同制作月饼或赏月，增强亲子之间的交流和情感。
第三，教案实施需要注重活动环节和时间控制。中秋节活动通常是整个幼儿园一年中的重要主题之一，因此，在教案实施过程中，要注重时间的合理安排和活动环节的衔接。可以根据幼儿的年龄和能力，将整个活动分为小组活动和集体活动两个环节，既保证了每个幼儿都能参与到活动中，又有利于集体活动的展示和推广。此外，教案的实施过程中，要注意每个环节的时间安排和控制，避免时间过长或过短，影响幼儿的积极参与和学习效果。
最后，教案评估需要重视活动效果和教师反思。在中秋节主题活动结束后，应对整个教案进行评估和反思。可以通过观察和问卷调查等方式，了解幼儿对活动的反应和学习效果。同时，教师也应对自己的教学过程进行反思，查找教案执行中存在的不足和问题，并提出改进意见。这样可以为下一次中秋节活动的教案提供宝贵的经验和教训。
总之，幼儿园大班中秋节主题活动教案的反思是一项重要的教学工作。通过反思和改进，可以提高教案的针对性和有效性，进一步促进幼儿的学习和发展。希望我在以后的教案编写和实施过程中，能够更加注重教育目标和内容的设计，注重活动的趣味性和多样性，注重活动环节和时间控制，同时也更加重视活动效果的评估和教师的反思。相信这样能够更好地促进幼儿的全面发展和幸福成长。
大班中秋节教案含反思 篇6
活动设计背景
中秋节前，超市中各式各样的月饼琳琅满目，街上月饼加工点，浓郁的香味很远就能闻到，节日的气氛渐浓。但在孩子们眼里，这些传统节日只是放几天假，吃一些传统食品而已。幼儿对我国的传统节日了解甚少，尤其是节日中各种民俗民风形成的丰富的节日文化，它是民族文化的重要组成部分。因此，引导学生探究我国的传统节日，并借此了解中华民族的历史、文化是很有必要的。
活动目标
1、能仔细倾听录音《嫦娥奔月》的故事。
2、说说中秋节的来历、习俗。
3、感受传统节日的风俗以及人与人之间的亲情、友情、乡情。
4、引导幼儿在故事中学习，感悟生活。
5、感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。
活动重点、难点
重点：目标1和2
难点：目标3
活动准备
歌曲《八月十五月儿圆》
《嫦娥奔月》的录音故事
活动过程
1、导入：用歌曲《八月十五月儿圆》导入活动主题
2、倾听《嫦娥奔月》的录音故事
3、引导幼儿说说中秋节的习俗，大人，小孩怎样过中秋节。
4、说说课本里的小动物怎样过中秋节?并着重认识“中秋节、团圆”这两个词。
5、老师讲解中秋节的象征意义：中秋节是一个美好、团圆的节曰。是中华民族的一个传统节日。
6、结束：老师，幼儿一起唱歌曲《八月十五月儿圆》
教学反思
1、中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿对传统节日认知的需要，幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。
2、在活动实施的过程中，是我做了充分的准备，所选的歌曲和录音故事
作为学习的主体始终贯穿于活动的整个过程，歌曲和故事熟悉、有趣，所以幼儿的比较喜欢，参与性强。
3、幼儿能简单、流畅讲述中秋节的习俗，很好的培养了幼儿的语言能力。
大班中秋节教案含反思 篇7
幼儿园大班活动教案《中秋节》含反思
一、教学目标
1.了解中秋节起源和传统习俗。
2.理解月亮和月饼在中秋节的文化象征意义。
3.通过手工制作、简单唱游和故事讲解，让孩子感受到中秋节的温馨与快乐。
4.培养孩子合作意识和团队精神。
二、活动准备
1.主题海报和相关图片。
2.月饼材料和饰材（模具、月饼馅、蛋黄等）。
3.月亮、兔子、家庭等相关道具和装饰。
4.故事绘本和唐诗歌曲。
5.照片墙和亲子留言板。
三、活动过程
1.导入
a.展示中秋节的相关图片，解释中秋节的起源和传统习俗。
b.播放中秋节歌曲，让孩子卡拉OK，跟唱响亮的“共圆中秋月，咔哒叉烧兔”。
2.活动1-月饼制作
a.给孩子讲述月饼的源头和在中秋节的文化象征意义，提供月饼材料和饰材，让孩子动手制作月饼。
b.把孩子制作的月饼收集起来，让孩子分工贴上标签，标注月饼的口味和作者，制作成一面月饼墙。
3.活动2-亲情月亮
a.让孩子分组制作一个亲情月亮：每个孩子在纸板上画出自己的家庭，然后把家庭连成一圈围成一张大月亮，并在亲子留言板上留下祝福。
b.让孩子围着月亮合唱“月亮代表我的心”，表达对家人的爱和祝福。
4.活动3-团圆故事
a.给孩子讲述家庭团圆的故事，让孩子对比自己的家庭亲情，理解中秋节的情感寓意。
b.通过互动答题，让孩子更深入理解中秋节的传统文化。
5.活动4-儿童诗歌
a.学唐诗《静夜思》，引导孩子感受唐诗的意境和情感，培养孩子对诗歌的兴趣。
b.让孩子创作一首关于中秋节的儿歌，并进行大合唱。
四、活动反思
1.活动实施时间过长，孩子们精神疲惫。
2.月饼制作环节需要注意卫生和安全，以及帮助年龄较小的孩子完成制作。
3.需要通过多种形式让孩子关注和体验节日的情感和文化寓意，让孩子不仅是身体上的参与，更重要的是思维和情感上的参与。
4.应注意并记录孩子在活动过程中的表现和成长，及时听取亲子反馈意见，帮助孩子和家长一起度过快乐的中秋佳节。
大班中秋节教案含反思 篇8
幼儿园大班中秋节教案《一起过中秋》含反思
中秋节是中国传统的节日，也是重要的家庭团圆时间。在幼儿园中，我们也应该让孩子们体验中秋节的文化，感受传统的风俗习惯。下面是一份适合大班幼儿园的中秋节教案《一起过中秋》。
一、活动目标
1. 了解中秋节的由来和意义。
2. 能够重现中秋节的传统习俗。
3. 感受中秋节的氛围和快乐。
二、活动准备
月饼、茶水、中秋节歌曲、灯笼、月娘舞视频、月亮图片、故事《嫦娥奔月》。
三、具体活动
1. 介绍中秋节：给孩子们讲解中秋节由来和意义，让孩子们了解中秋节和中国文化。
2. 品尝月饼：教师给幼儿们发月饼，让幼儿品尝，告诉他们中秋节吃月饼的习俗。
3. 欣赏中秋节歌曲：教师播放中秋节歌曲，让孩子们听并欣赏，了解中秋节的节日气氛。
4. 制作月亮灯笼：教师为幼儿们提供纸、剪刀、彩笔，指导他们制作月亮灯笼，让孩子们了解中秋节中燃放灯笼的习俗。
5. 观看月娘舞视频：播放月娘舞视频，让孩子们欣赏月娘舞的优美姿态，了解中秋节的传统文化。
6. 欣赏月亮图片：给孩子们展示月亮美丽的图片，让孩子们感受中秋节的气氛和美丽。
7. 讲述故事《嫦娥奔月》：教师给幼儿讲述故事《嫦娥奔月》，让孩子们了解中秋节中关于嫦娥的传说。
8. 总结反思：让孩子们回顾今天的活动，分享自己的感受和体验，引导幼儿思考中秋节的意义和文化。
四、活动反思
在教育幼儿中，我们应该注重培养幼儿的文化素养和传统观念。中秋节是中国传统文化中的重要节日，也是家庭团圆的时刻。通过这次活动，让孩子们了解中秋节的由来和意义，体验中秋节的传统习俗和氛围，也让他们更加了解中国传统文化，感受中秋节的快乐和温馨。同时，这次活动也要求我们教师对幼儿的细心呵护，让幼儿们在玩中学、在学中玩，让孩子们在轻松愉快的氛围中感受中秋节的文化氛围和温馨之情。
大班中秋节教案含反思 篇9
主题活动目标：
1、引发幼儿观察月亮的兴趣，培养细心、持久的观察态度。
2、了解一些中秋节的习俗，以及月亮的圆缺变化。
3、积极主动的参加有关中秋节的活动。
4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
5、让幼儿知道节日的时间。
主题环境的创设：
１、收集月饼盒，布置中秋圆月及嫦娥跳舞的情节。
２、集中展示幼儿月亮上面有些啥的创作画。。
３、在教室中摆放月饼、柿子等时令食品，了解中秋习俗。
４、将幼儿月亮变化图的观察本，展示在墙面上三、家教指导：
１、请家长协助幼儿做好每晚观察月亮及三天画一次月亮图，并写上观察日期的工作。
２、请家长丰富幼儿有关中秋节的知识经验，给幼儿讲讲月亮的传说。
３、请家长帮助收集月饼盒及携带各式月饼，积极配合幼儿园的教学工作。
活动区域安排：
科学区：提供有关宇宙、太阳、行星等图片，激发幼儿对天体宇宙的兴趣。
数学区：提供月亮的变化图以及不同大小的月亮拼图。
教学反思：
世间的万事万物都在不断的变化之中，而对于幼儿来说，它们能观察到的变化必定是他们所感兴趣的。新学期开学后，有些孩子长高了，有些孩子长胖了天气也开始变化了，秋风吹在身上感觉有些凉了，我们的传统节日-中秋节也马上要到了，这几天食品店里的月饼销售也旺了起来。月亮的变化孩子们好像并不熟悉，但它们却很感兴趣。
在情满中秋这一主题中，我们和幼儿约好在晚上观察月亮，画画月亮的变化图，讲讲有关中秋节的来历，发挥想象月亮上面到底有些啥？听听学前的故事情节，尝尝小朋友带来的不同风味的月饼，感受古人在中秋圆月时思念家乡、思念亲人的心情。我们鼓励孩子去发现和表现月亮的变化，鼓励他们自己来做做与众不同的月饼，充分发挥他们的观察、思维、想象和创作，激发他们自主学习的积极性。
小百科：中秋节有许多别称：因节期在八月十五，所以称“八月节”、“八月半”；因中秋节的主要活动都是围绕“月”进行的，所以又俗称“月节”“月夕”；中秋节月亮圆满，象征团圆，因而又叫“团圆节”。在唐朝，中秋节还被称为“端正月”。
大班中秋节教案含反思 篇10
活动目标：
1、初步了解中秋节的来历与习俗，感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的快乐，萌发爱老师、父母、同伴的情感。
2、乐于交往与分享，能积极、主动、大胆地表达与表现。
3、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
活动准备：
1、知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。
2、物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。
活动过程：
1、庆典活动(幼儿主持活动)：
(1)、幼儿交流观察月亮边哈的情况，进一步感知月亮变化的奥秘。
(2)、请家长介绍中秋节的来历。
(3)、开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。
2、团团圆圆过中秋，赏月、分享活动。
3、结束：举办化装舞会。(扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞)
活动反思：
今天是中秋节，手机中的短信从昨天开始便不断地闪现着，有同事、有学生，更多的是朋友的问候。虽然有许多明显是从网上下载的，但此时，心中还是装满了温暖的感觉。因为忙碌，有的好朋友，已经许久没有联络了。此刻，一声问候，表明心中的牵记：老友，我没有忘记你哦!
真的挺感谢中秋节的假期，和家人在一起，才有了节日的感觉。虽然没有看到月亮，但在饭桌上吃着传统的芋艿、鸭子，品尝着月饼，其乐融融的，家的感觉真切而幸福。
都说要继承和发扬传统文化，但真正的传统文化的精髓，也许只有在此时，才会潜移默化地滋生发芽吧，地地道道的，只有中国人才能体会到其中的韵味。
此时，心中有一轮圆月，正挂在当空向着我们微笑呢!