爱弥儿语录感悟19句。
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1、有时候，我们在同样的研究课题中可以进行分析，也可以进行综合，在孩子认为应当采取分析的方法的时候，你就用综合的方法去指导他。这两个方法同时采用，可以起互相验证的作用。
2、问题不在于他学的是什么知识，而在于他学的是什么有用的知识。
3、记住，在你能承担起训练一个男人的任务之前，你必须是一个男人，你必须是一个有价值的榜样。
4、远虑！使而欧美不停地做我们力所不能及的事情，使我们常常向往我们永远达不到的地方，这样的远虑正是我们种种痛苦的真正根源。
5、与其用才华来弥补，不如用热情来弥补。
6、大自然希望孩子在长大之前就像孩子一样。
7、忍耐是苦涩的，但它的果实却是甘甜的。——卢梭《爱弥儿》
8、问题不在教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣。 ----卢梭
9、记忆力使自我的感觉延续到他一生的每一个时刻；他真正地成为一个人，成为他自己，因此，他已经有为福还是为祸的能力了。应该从这里开始把他看作一个有心思的人了。
10、我们可以让那些与我们没有任何关系的人说他们喜欢的话，但是让一个朋友认为我们有我们没有的美德是一种罪过。
11、如果你的目的是要到达某个地方，你可以乘坐长途汽车；但如果你的目标是去某个地方，你必须步行。
12、从创造之人的手里出来的是好的，但到了人的手里，就都坏了。
13、我们生来就是有学习的能力的，不过在生下来的时候什么也不知道，什么也不明白罢了。
14、一个学生，如果在他身上这三种不同的教育是一致的，都趋向同样的目的，他就会自己达到他的目标，而且生活得很有意义。这样的学生，才是受到了良好的教育的。
15、十岁时，她对饼干动心；二十岁时，她对情人动心；三十岁时，她对享乐动心；四十岁时，她对野心动心；五十岁时，她对贪婪动心。人，到底什么时候才会只追求智慧。
16、我们对他人痛苦的同情程度，不决定于痛苦的数量，而决定于我们为那个遭受痛苦的人所设想的感觉。
17、财产这个魔鬼，摸着什么东西就要败坏什么东西。
18、痛苦总是多于快乐，这是我们大家共有的差别。
19、我的目的不是要他学习各种知识，而是要他培养对知识的兴趣，当这种兴趣完全发展起来时，就给他学习的手段。