教育局自查报告(精选7篇)。
教育局自查报告(篇1)
一、义务教育基本情况
xx县现有义务教育阶段学校37所，在校学生15352人。其中单设初中5所，乡镇中心校 16所(其中附设初级中学7所)，乡村小学16所，在校初中学生5818人，在校小学生9534人。全县义务教育阶段学校在岗公办教职工923人，小学教师561人，专科以上学历达67.4%;初中教师362人，本科以上学历达70.7%。
二、有效巩固提高“两基”成果
我局高度重视“两基”成果的巩固提高，通过建立特殊教育中心、“三残”儿童入学保障制度、贫困家庭学生入学保障机制、“留守儿童少年”和进城务工子女接受义务教育保障机制，严格控辍保学指标，辍学率得到有效控制，“两基”其他指标基本稳定，“两基”成果显著。
一是入学率：20xx-20xx年小学适龄儿童入学率均为100%;初中阶段为104.17%、107.29%、112.99%;残疾儿童为88.7%、90.13%、96.15%
二是辍学率：20xx-20xx年小学辍学率均为0;初中阶段为1.66%、1.52%、1.39%;残疾儿童为88.7%、90.13%、96.15%
三是毕业率：20xx-20xx年小学毕业率均为100%;初中为99.8%、99.3%、99.79%
四是完成率：20xx-20xx年15周岁人口初等教育完成率为99.79%、99.91%、99.96%;17周岁人口初级中等教育完成率99.6%、99.53%、99.53%
三、切实保障教育投入
近年来，我局积极争取县委、县政府的大力支持，切实保障教育经费投入。
一是县委、县政府在财力十分紧张的情况下，全面落实经费保障责任，坚持再苦不能苦教育，每年年初财政预算优先考虑教育经费支出。预算内教育拨款增长高于财政经常性收入增长。20xx-20xx年，我县财政经常性收入分别比上年增长8.39%、15.20%、50.67%，预算内教育拨款分别比上年增长12.21%、12.36%、47.32%，均高于当年财政经常性收入的增长速度。生均预算内教育事业费逐年增长。20xx-20xx年，生均预算内教育事业费小学为1256元、1637元、3600元，中学为1862元、3944元、6413元，生均预算内教育事业费逐年增长。教师工资和生均公用经费逐年增长。20xx-20xx年，教师年人均工资为19356元、28061元(实行绩效工资)、33305元，教师工资逐步增长，20xx-20xx年生均公用经费小学为600元、711元、1606元，初中为1006元、1450元、20xx元，生均公用经费逐步增长。 20xx-20xx年，上级每年下拨我县农村税费改革转移支付资金658万元，用于教育为302万元、304万元、306万元，比例达45.90%、 46.20%、46.50%，投入教育比例逐步增长。上级下拨的教育专项县财政部门直接划拨到教育部门，20xx-20xx年，上级下拨各种教育专款为 1168万元、1670万元、1618万元，用于义务教育为1071万元、1406万元、1537万元;20xx-20xx年共征收教育费附加和地方教育附加费534万元，全部用于教育。
二是拓宽教育经费来源渠道，积极化解教育债务。20xx年—20xx年共征收教育费附加和地方教育附加534万元;借助外力，鼓励和引导社会各界捐资助学，据不完全统计，20xx年以来社会各界共捐资130多万元(不包括灾后重建捐款)，各项捐款全部用于教育事业。全面实施农村义务教育经费保障机制。县上成立了农村义务教育经费保障机制改革领导小组，县财政通过预算管理确保了经费保障新机制的全面实施;县委、县政府坚持“冻结、剥离、审计、化解”的原则，逐步化解了学校普九债务。截止20xx年12，全部化解“普九”债务130.28万元。县财政部门按照“三个增长”的要求，保证教师工资按时足额划拨;20xx年起，在县财政很紧张的情况下，仍然兑现了每位教师每年800元的课时津贴、每年1800元的教师津贴，20xx年9月，全部兑现了每位教师的绩效工资，所需资金全部纳入财政预算。20xx--20xx年的教师节，财政划拨专项经费96万元，用于表彰奖励优秀教师、先进教育工作者、先进校长和学校。
三是积极推进农村义务教育阶段学校预算编制制度改革，建立规范的农村中小学经费预算体制。全县农村义务教育阶段学生全部免交学杂费，学校公用经费按规定由县财政及时足额划拨到学校，保证了义务教育阶段学校的正常运转。健全预算资金支付管理制度，确保了资金分配使用及时、规范、安全和有效。坚持“一证一册”收费制度，大力推行农村中小学财务公开，组织监察、财政、教育、物价、审计等有关部门对教育经费进行监督检查，定期向社会公布，接受社会监督，有效治理了教育乱收费现象。
四是积极完善助困奖学机制。建立贫困学生资助制度，做好“两免一补”工作，近三年来，对101376人次义务教育阶段的学生免教科书费546.02万元。20xx-20xx年，对3511名贫困住校学生提供资助110万元。 20xx-20xx年对83名大学生提供助学贷款，贷款金额47.75万元，许多家庭困学生因此得到有力的支持得以继续完成学业。
四、加强管理，努力提高教育教学质量。
一是全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，以强化管理促教育教学质量提高。
我县自实行新课程改革以来，严格按照省课程设置标准，科学规范调整课程设置，积极开发校本课程，探索改革评价制度，大力推进素质教育。目前，全县有在研教育课题31个，其中县级课题23个，市级课题4个，省级课题2个，课题2个。现已结题的市级以上课题有10个，其中获得xx市教学成果奖的课题有4个，获得四川省教学成果奖的课题有2个。在xx县永新科技基金奖评选活动中，先后有9位教师获此殊荣;在xx市教育局第二届基础教育课程改革优秀成果评选活动中，我县教师荣获一等奖2项，二等奖6项，三等奖6项，优秀奖8项;在四川省教育厅第一、二、三届基础教育课程改革优秀成果评选活动中，我县教师荣获一等奖1项，二等奖3项，三等奖6项，优秀奖8项。近三年，共有46位教师在市级以上的学科教学竞赛活动中获奖，150余名教师在市级以上媒体和教育期刊发表了论文。
认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，结合学校工作实际和青少年学生的特点，不断强化德育工作措施，提高德育工作的针对性和实效性;狠抓德育工作队伍的建设，开展班主任队伍的培训，聘请法制副校长和法制辅导员，从而形成了教育主管部门、学校、社会三维一体的德育工作网络。
三年来，在教育教学工作中分别确立了“教学质量年”“教研质量年”“课堂教学效益年”的年度工作主题，深入调研，加强学校教育教学常规管理，提高教育教学质量。20xx年，国张中学、仁加中心校总积分名列全市前茅。20xx年，中考上600分12人，成绩641分，国张中学中考成绩突出，稳居全市前列;高考上本科线80人，完成市上下达目标任务的108%，文化考生上线比去年增加了16 人。20xx年，中考各科平均成绩均处于全市中等水平，优生人数、良好人数有一定提高，国张中学仍保持在全市前列;高考本科上线84人，其中文化考生上本科线49人(含重本3人)，艺体特长生双上本科线35人，不仅完成了县委政府提出的止滑目标，而且稳中有升。
二是严格执行国家和省制订的课程计划和教学大纲，学校办学行为得到规范。
首先，认真贯彻落实教育部和省政府、省教育厅、市教育局关于规范中小学办学行为的有关文件精神，突出重点，规范办学行为。加强了课程及教材管理，统一使用经审核选定的教学用书目录上的教材教辅，认真落实国家课程计划，开全学科，开足课时。杜绝了占用学生节假日集体补课和上新课现象。全力推进课程改革，坚持教育教学月查月报制度，做好学生的综合素质评价，不再进行考试成绩排名排位。经常深入学校对教师参与有偿补课和收费性培训问题、收费办班现象进行检查，各校均无类似违规现象。严格执行电子学籍管理制度，严格按规定办理转学、休学、留级和复学等手续。严禁义务教育阶段进行留级或变相留级，因病确需病休而要留级的，要按规定履行相关手续。
其次，严格执行收费政策，杜绝了乱收费现象。全县各义务教育阶段学校均按政策规定，进行“两免一补”政策宣传，对收取的作业本代管费小学15元/生、初中20元/生进行了公示，并严格“一生一据”开具规范票据。非义务教育阶段学校均按物价局核定的收费项目和标准进行公示和收费，高中阶段学校按要求全部取消了信息技术教育收费，所有收取的费用均按“一生一据”的要求开具了规范票据。全县所有学校都没有以办重点班、辅导班、提高班、补习班等名义收费现象，也无自立项目、提高标准、搭车收费的情况。各校经费使用情况按月报账，按月公开。
第三，严格规范教辅资料管理。学校所有教材均购于新华文轩发行集团公司，每学期开学前及时运回教材于，保证正式行课前分发到学生手中。关于教辅资料管理，坚持学生家长自愿的原则，由新华文轩书店为学生提供教辅资料参选目录，并派专人到学校为学生订购教辅资料服务。学校及老师不参与教辅资料的选择与费用代收。
第四，校点布局、班额设置渐趋合理。灾后重建对全县学校的布局进行了整体的规划。全县大班额主要集中在城区学校，如四川省国张中学、芦阳小学等学校，其他学校基本消除了大班额的现象。
教育局自查报告(篇2)
分析检查阶段是学习实践活动的关键阶段，具有承上启下的作用，也是查找问题、剖析原因、明确举措的重要阶段。县教育从全县教育实际出发，在分析检查阶段努力做到坚持 “四个贯穿”， 扎实开展好各项工作任务。
一是坚持广纳民意贯穿始终。通过召开座谈会、民主生活会、个别访谈、发征集信等形式，广泛征求和听取各部门和群众的意见和建议。截至目前，共发放征询意见表110余份，征询意见建议60多条。
县教育局将对收集到的意见建议进行认真分析，及时采纳合理性建议，对群众普遍反映的问题，认真剖析原因，提出对策，真正做到“有责改之，无则加勉”。
二是坚持实践创新贯穿始终。紧密联系当前教育工作实际，结合党员干部的思想、学习和工作实际，查找全县教育工作在贯彻落实科学发展观过程中所反映出的突出问题，并制定相应整改措施，做到有什么问题就解决什么问题;同时，注意统筹规划，创新学习方式，不拘泥于时间界限。针对5、6月份是学校中考高考复习冲刺阶段这一现状， 把分析检查阶段的部分工作适时延长，并努力做到局机关能独立操作的问题尽量独立操作，避免打扰学校师生的正常教学。
三是坚持破解难题贯穿始终。用科学发展观理念作指导，认真研究全县教育在学校内涵建设，推进教育均衡发展，促进教育公平化等方面碰到的难题、遇到的障碍，在深入调查分析的基础上，形成专题调研报告，提出破解难题、创新机制的政策措施和工作意见，建立健全教育发展的长效机制。
四是坚持边查边改贯穿始终。做到有的放矢，坚决杜绝查找问题走过场形式，把“改”字贯彻学习实践活动始终，做到实事求是、以人为本。通过公开党务信箱、开通监督**、开通专题**等形式，加强对局机关效能建设和党员干部自身作风建设进行监督，确保学习实践活动取得实实在在的成效。
教育局自查报告(篇3)
一、义务教育基本情况
XX县现有义务教育阶段学校37所，在校学生15352人。其中单设初中5所，乡镇中心校16所(其中附设初级中学7所)，乡村小学16所，在校初中学生5818人，在校小学生9534人。全县义务教育阶段学校在岗公办教职工923人，小学教师561人，专科以上学历达67.4%;初中教师362人，本科以上学历达70.7%。
二、有效巩固提高“两基”成果
我局高度重视“两基”成果的巩固提高，通过建立特殊教育中心、“三残”儿童入学保障制度、贫困家庭学生入学保障机制、“留守儿童少年”和进城务工子女接受义务教育保障机制，严格控辍保学指标，辍学率得到有效控制，“两基”其他指标基本稳定，“两基”成果显著。
一是入学率：96.15%
二是辍学率：96.15%
三是毕业率：99.79%
四是完成率：99.53%
三、切实保障教育投入
近年来，我局积极争取县委、县政府的大力支持，切实保障教育经费投入。
一是县委、县政府在财力十分紧张的情况下，全面落实经费保障责任，坚持再苦不能苦教育，每年年初财政预算优先考虑教育经费支出。预算内教育拨款增长高于财政经常性收入增长。1537万元;20xx-20xx年共征收教育费附加和地方教育附加费534万元，全部用于教育。
二是拓宽教育经费来源渠道，积极化解教育债务。县政府坚持“冻结、剥离、审计、化解”的原则，逐步化解了学校普九债务。截止每年先进教育工作者、先进校长和学校。
三是积极推进农村义务教育阶段学校预算编制制度改革，建立规范的农村中小学经费预算体制。全县农村义务教育阶段学生全部免交学杂费，学校公用经费按规定由县财政及时足额划拨到学校，保证了义务教育阶段学校的正常运转。健全预算资金支付管理制度，确保了资金分配使用及时、规范、安全和有效。坚持“一证一册”收费制度，大力推行农村中小学财务公开，组织监察、财政、教育、物价、审计等有关部门对教育经费进行监督检查，定期向社会公布，接受社会监督，有效治理了教育乱收费现象。
四是积极完善助困奖学机制。建立贫困学生资助制度，做好“两免一补”工作，近三年来，对101376人次义务教育阶段的学生免教科书费546.02万元。20xx-20xx年，对3511名贫困住校学生提供资助110万元。20xx-20xx年对83名大学生提供助学贷款，贷款金额47.75万元，许多家庭困学生因此得到有力的支持得以继续完成学业。
四、加强管理，努力提高教育教学质量。
一是全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，以强化管理促教育教学质量提高。
我县自实行新课程改革以来，严格按照省课程设置标准，科学规范调整课程设置，积极开发校本课程，探索改革评价制度，大力推进素质教育。目前，全县有在研教育课题二、三届基础教育课程改革优秀成果评选活动中，我县教师荣获一等奖1项，二等奖3项，三等奖6项，优秀奖8项。近三年，共有46位教师在市级以上的学科教学竞赛活动中获奖，150余名教师在市级以上媒体和教育期刊发表了论文。
认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，结合学校工作实际和青少年学生的特点，不断强化德育工作措施，提高德育工作的针对性和实效性;狠抓德育工作队伍的建设，开展班主任队伍的培训，聘请法制副校长和法制辅导员，从而形成了教育主管部门、学校、社会三维一体的德育工作网络。
三年来，在教育教学工作中分别确立了“教学质量年”“教研质量年”“课堂教学效益年”的年度工作主题，深入调研，加强学校教育教学常规管理，提高教育教学质量。仁加中心校总积分名列全市前茅。良好人数有一定提高，国张中学仍保持在全市前列;高考本科上线84人，其中文化考生上本科线49人(含重本3人)，艺体特长生双上本科线35人，不仅完成了县委政府提出的止滑目标，而且稳中有升。
二是严格执行国家和省制订的课程计划和教学大纲，学校办学行为得到规范。
首先，认真贯彻落实教育部和省政府、省教育厅、市教育局关于规范中小学办学行为的有关文件精神，突出重点，规范办学行为。加强了课程及教材管理，统一使用经审核选定的教学用书目录上的教材教辅，认真落实国家课程计划，开全学科，开足课时。杜绝了占用学生节假日集体补课和上新课现象。全力推进课程改革，坚持教育教学月查月报制度，做好学生的综合素质评价，不再进行考试成绩排名排位。经常深入学校对教师参与有偿补课和收费性培训问题、收费办班现象进行检查，各校均无类似违规现象。严格执行电子学籍管理制度，严格按规定办理转学、休学、留级和复学等手续。严禁义务教育阶段进行留级或变相留级，因病确需病休而要留级的，要按规定履行相关手续。
其次，严格执行收费政策，杜绝了乱收费现象。全县各义务教育阶段学校均按政策规定，进行“两免一补”政策宣传，对收取的作业本代管费小学初中辅导班、提高班、补习班等名义收费现象，也无自立项目、提高标准、搭车收费的情况。各校经费使用情况按月报账，按月公开。
第三，严格规范教辅资料管理。学校所有教材均购于新华文轩发行集团公司，每学期开学前及时运回教材于，保证正式行课前分发到学生手中。关于教辅资料管理，坚持学生家长自愿的原则，由新华文轩书店为学生提供教辅资料参选目录，并派专人到学校为学生订购教辅资料服务。学校及老师不参与教辅资料的选择与费用代收。
第四，校点布局、班额设置渐趋合理。灾后重建对全县学校的布局进行了整体的规划。全县大班额主要集中在城区学校，如四川省国张中学、芦阳小学等学校，其他学校基本消除了大班额的现象。
教育局自查报告(篇4)
教育局自查报告
近期，教育局发布了一份备受关注的自查报告，该报告详细列举了当前教育系统存在的问题以及改进方案。这份报告贯彻了透明、公正、负责的原则，并通过生动的描述，让大众进一步了解了教育局的自我反思和努力改进的态度。
首先，报告提到了教育系统存在的一些问题。就是存在一定的浮躁现象，在追求应试成绩的同时，忽视了培养学生的实际能力，特别是创新和思考能力。此外，还存在一些教师缺乏教学热情、学生缺乏学习动力的现象。这些问题在一定程度上影响了教育质量的提升。
然后，报告提出了一些改进方案，以解决以上存在的问题。首先，在课程改革方面，教育局将引入更多与实际生活和社会需求相结合的课程内容，旨在培养学生的实践能力和综合素质。其次，在教师培训方面，教育局将加大对教师专业知识和教育理论的培训力度，提升教师的教学能力和教育思想。最后，在教育环境改善方面，教育局将改善学校基础设施，提供更好的学习环境和教育资源，以激发学生学习的积极性。
此外，在自查报告中，教育局明确表示将落实教育公平的原则。通过完善教育资源的配置和政策的制定，教育局将努力消除教育不平等现象，让每一个学生都有机会接受良好的教育。此外，教育局还将关注特殊教育领域，加强对残障儿童和特殊学生的关爱和教育支持，确保每个孩子都能够享受到平等的教育权益。
在报告中，教育局还详细描述了自查的具体过程和结果。他们采取了多种方式和方法，例如组织督查巡查、开展问卷调查和听取教师、学生和家长的意见反馈等。通过这些方法，教育局了解到了教育系统中存在的问题，并就此制定了相应的改进措施。
对于这份自查报告，公众的反应非常积极。很多人认为，教育局敢于面对问题，并将改进方案公之于众，展示了他们的透明和负责的态度。这份报告为教育改革提供了一个良好的起点，让人们更有信心与支持。
综上所述，教育局自查报告在标题下所详细具体且生动地描述了教育系统存在的问题及其改进方案。这份报告彰显了教育局的自我反思和努力改进的态度，展现了其透明、公正、负责的原则。相信在教育局的努力下，教育质量将会得到进一步提升，每个学生都能享受到优质的教育。
教育局自查报告(篇5)
导语：根据市教育局《关于2009年度党风廉政建设工作考核的通知》要求，实验小学成立了由校长任组长、纪检办、办公室负责人为成员的党风廉政建设自查小组，从2009年11月28日起，对学校党风廉政建设工作进行了认真的自查，现将自查情况报告如下：
根据市教诲局《关于2009年度党风廉政构筑工作考核的关照》要求，实行小学建立了由校长任组长、纪检办、办公室当真工钱成员的党风廉政构筑自查小组，从2009年11月28日起，对黉舍党风廉政构筑工作进行了当真的自查，现将自查环境报告以下：
1、加强办理，在落实党风廉政构筑责任制方面有了新办法
黉舍当真贯彻市纪委和局纪委的要求，黉舍校长别离与到处室当真人、班主任签订了《党风廉政构筑责任书》，并联合实际工作，坚定“谁主管谁当真”的原则，当真订定党风廉政构筑目标任务，抓好党风廉政构筑责任制的落实，紧张表如今以下三个方面：
一是健康构造，明了责任。黉舍建立了以校长组长，副校长、副布告、各部当真人和纪检委员为副组长，全部党员和带领班子成员为成员的校党风廉政构筑责任制带领小组，周全当真安排、和谐、教导黉舍各项反腐倡廉工作，将专项工作的目标分化到各科室和各岗亭，落实到每个人，构成一级抓一级，层层抓落实的工作机制。
二是作出承诺，接纳监督。黉舍在构造分析本单位党风廉政构筑的工作状况和紧张任务的根本上，肯定了年度的党风廉政构筑重点和筹划，确保了党风廉政构筑工作的有效展开。并要责怪体教师作出耿介从教承诺，并以《党员目标明白卡》为载体，对全部党员带领干部的耿介自律承诺进行公示，接纳党构造和大众的监督。在民主糊口生涯会上，全部党员对落实党风廉政构筑责任制环境进行比较查抄，展开责怪与自我责怪。
三是加强监禁，全息考核。黉舍始终坚定把贯彻落实党风廉政构筑责任建造为重点，根据局纪检要求，当真抓好责任考核。最终是做到按每季度进行自检，要责怪校党员干部每季度进行自查自检；其次是做到半年阶段考核，黉舍构造专班对党员干部践诺党风廉政构筑责任制环境进行考核，结果作为绩效考核、评先选优的紧张根据；再次是做好年末的周全考核，从“一岗双责”、“廉政承诺”等方面，对全部党员干部和处室当真人进行综合考核，考核由黉舍党风廉政构筑带领小组和教职工代表大会联合构造，办求经过议定考核，增进黉舍反腐倡廉工作的连续促成，为黉舍的健康成长、为创办人民如意黉舍创设精良的环境。
2、健康机制，在党风廉政构筑轨制构筑方面有了新冲破
为了进一步建立反腐倡廉、依法治校、依法执教的长效机制，到达标本兼治、重在治本的目标，我们大力大举摸索新期间黉舍党风廉政构筑的工作机制，竭力使其成为是保护黉舍巩固，增进黉舍繁华的根本保险之一。
一是建立带领责任机制。最终是建立了校长是党风廉政构筑第一责任人的职位处所，在黉舍教职工代表大会的监督下，周全当真黉舍的党风廉政构筑工作，当好榜样，把好方向，管功德，用好人，领好路；其次是建立了全校党员带领干部的办理者职位处所，要求带领在党风廉政构筑上要做到必须按党风廉政构筑的要求严厉要求本身，必须深切广泛听取师买卖见，必须按期查抄到处室的党风廉政环境，必须当真落实庞大责任的究查，以此来确保黉舍党风廉政构筑责任制的落实，构成齐抓共管的精良场面。
二是建立量化考核机制。我们以任务教诲黉舍履行绩效工钱为契机，将党员干部和全部教师在履行党风廉政工作规律方面的表现纳入到考核内容当中，并作为评模评优升级的先决前提。在轨制构筑的原则上，我们坚定做到注意“五性”，即环绕中间，办事大局，珍视针对性；抓住关键，严厉典范，珍视束厄狭隘性；适应局势，与时俱进，珍视创设性；细化量化，详细适用，做到操纵性；关隘前移，未雨缠绵，珍视超前性。
三是建立监督机制。最终是加强民主监督。我们以教代会为载体，强化校务果然工作。本年7月27日和11月27日，我们别离召开了黉舍第十届第一次和第二次教代会，将黉舍的财务状况、基建工程、评优升级名单等进行果然。同时，我们还当真听取教职工的定见和发起，做好述廉和评廉工作，当真履行校务果然方案，在校内配置公示栏，及时果然黉舍的紧张立项、干部聘用、教职工考核嘉奖、门生办理等方面内容，自发接纳大众的监督，增加黉舍办理的透明度，真正做到民主治校。其次是加强班子内部监督。我们要求班子成员要富裕应用党内责怪与自我责怪的兵器，为了黉舍的成长和倾慕同志，对平常大众反应的题目和发觉的苗头，及时打号召，早提醒救助，当真展开责怪与自我责怪。再次是加强对黉舍中层干部构造监督。每学期末黉舍都要召开一次干部工作总结会，会上各中层干部必须就如何落实党风廉政各项轨制的环境进行报告请教、总结。对呈现的题目当真分析，订定办法期限整改。对不能严以律己、大众反应大的干部要履行戒勉。黉舍还不按期的对黉舍财务、总务、食堂进行查抄，连续典范其行动。
四是建立校务果然轨制。我们对教职工存眷的热点核心题目均履行了校务果然，做到果然刚正刚正办事，到达阳光透明操纵。在校务果然带领小组主持下，黉舍进一步美满了有关校务果然工作轨制、方法、方案，使黉舍工作能做到始终处于教人员工的监督之下，防备了办理上的弊端，做到了防备腐败，关隘前移。如职评工作、干部聘用工作、评先评优工作、招生就业工作、门生评优、帮助贫苦生工作、基建补缀工作、大宗物质采购工作、干部民主评断考核工作等等，均置于大众监督之下。因为我们狠抓了校务果然的项目、内容、范畴，竭力使校务果然落到了实处，如许既落实了党风廉政构筑责任制，做到依法治校，又创设了一个和谐向上的校园环境，教职工真正表现了主人翁职位处所，保险了知情权、参加权、选择权、监督权。
五是建立常态化的工作机制。最终是美满民主糊口生涯会轨制。我们富裕利用民主糊口生涯会和雷同效用，再次是根据“三严”和“四自”的要求，环绕进修、思维、风格、耿介自津、遵纪守法等方面的题目报告请教思维状况，进行比较查抄，展开责怪和自我责怪。对党风和廉政构筑中呈现的有关题目，召开专题民主糊口生涯会，及时办理。其次是按期召开支部党员大会。富裕发扬党内民主，保险党员在党大家使表决权和推举权，赞成他们对党的工作发起定见，当真对待他们所发起的定见。再次是集体决议计划轨制。凡触及庞大决议计划、干部任免、庞大项目安排和大额资金利用，都必须经过议定黉舍支委聚集体评论辩论决议。
3、加强教诲，在筑牢拒腐防变的思维防地上获得新结果
党风廉政构筑宣扬教诲是加强党风廉政构筑和反腐败斗争的一项根本工作。一年来，我们联合过去的经验，从泉源上抓起，周全加强党风廉政构筑的宣扬教诲力度，坚壁清野，构筑牢靠的思维操行防地。
一是坚定正面宣扬为主，把握精确的舆论导向。我们大力大举加强反腐败斗争局势的宣扬，特别是宣扬十七大和中纪委三次、四次集会以来党风廉政构筑连续获得的结果，进一步加强全部党员干部的耿介自律意识。
二是加强表面进修，进步政治憬悟。黉舍党支部凡是构造全部党员当真进修邓**关于党风廉政构筑表面，进修胡锦涛同志在西柏坡的讲话，进修《建立健康教诲、轨制、监督并重的惩办和防备腐败系统履行纲领》、《带领干部耿介自律手册》，联合黉舍实际展开主旨教诲、规律教诲和典范教诲，展开“两个必须”教诲，教诲党员和全部教职工时候紧记经心全意为人民办事的主旨，大公至正地做人，扎结壮实地办事；要责怪体党员遵纪守法，自发服从党的政治规律、构造规律和经济规律，以适应党风廉政构筑的要求，适应黉舍成长的要求。
三是加强警示教诲，巩固思维防地。我们凡是性地构造党员、干部当真进修党纪条规，进修《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党规律处罚条例》，观看警示教诲影视片，让每一名干部、党员熟知党纪条规，思维上警钟长鸣。使党员干部建立精确的权力观、职位处所观，大力大举弘扬清政耿介、勤政为民的风格，构成我校耿介从教的精良环境。
四是大力大举促成黉舍廉政文化构筑。把廉政教诲与社会公德教诲、家庭良习教诲、职业操行教诲联合起来，大力大举促成廉政文化进黉舍，进讲堂。连续进步教师的师德素养和耿介从教意识，做到敬业爱岗，诚信办事，为人师表。联合青少年思维操行构筑工程，把廉政教诲渗入渗出到讲堂传授、校园文化，把德育与遵纪守法、诚信教诲联合起来，教诲门生迎难而上、百折不回，培养勤俭节省、艰苦创业的工作本色，脚结壮地，精打细算，培养青少年的精确代价观和崇高的操行情操。
五是做好来信来访和履行责任究查等工作。2009年，我们别离接到上级转交纪检信访函3件。对付信访翰札，黉舍都高度珍视，并在第临时候构造查看，对相干人员进行查处。一年来，黉舍对有有偿家教行动的两位教师进行了传达责怪。
经过议定自查，我们也发觉存在着一些不敷，党风廉政构筑宣扬教诲力度还需加强，对干部的办理和监督还需进一步加强等。我们将针对不敷，进一步改革，勤于进修，勇于实践，连续进步贯彻落实党风廉政构筑工作的本领，鞭策我校党风廉政构筑工作更好地展开。
教育局自查报告(篇6)
教育局自查报告
引言
教育事业是一项国家重要的基础性公共服务，是培养人才和推动社会进步的重要途径。随着社会发展和经济繁荣，教育事业也得到了长足的发展。但同时，我们也看到了一些教育问题的存在，这些问题已经严重影响了教育工作的正常开展，因此，为了更好地促进教育改革和发展，加强教育质量的管理，教育局决定进行自查，以帮助解决教育中的问题。
一、 教育中存在的问题
1.缺少教育投入
教育资源仍然是有限的，各级政府在教育方面的投入不够，导致学校和教育机构的设施仍然需要增加，教师和学生的配备仍然不足。
2.教育管理滞后
目前我国的教育管理体制还比较滞后，各类规章制度和政策监管仍然存在不够完善的问题，不能完全满足教育需求。
3.教育内容单一
当前教育内容大多数只关注知识的传递，缺乏对学生思维和认知的锻炼，更缺乏实际操作的实践环节。
二、 教育部门推动解决问题的建议
1.加强教育投入
政府应加大对教育事业的支持力度，为学校建设提供更多的经济和政策支持，加强教学研究工作，为科研和设备投入提供更多的支持和补助。
2.完善教育管理体制
完善相关的规章制度和政策监管体系，加强教育市场的监管，推动优质教育资源的公平分配和使用。
3.调整教育内容
教育应该更多地关注学生的全面发展，增加思维锻炼和实践环节，为学生提供丰富多样的知识和技能。
三、 实施举措
1.加强政策研究与监管
国家教育部门应加强政策研究和效果监管，不断推动教育管理体制创新和升级，以保障教育质量的持续发展。
2.提高教育投入水平
各级政府应加大对教育事业的经济和政策支持力度，积极引导社会力量参与教育投入，为学校建设提供必要的经济和政策支持。
3.强化教育内容创新
教育部门应重视教育内容的创新，针对不同阶段的学生，推出符合其年龄特点和个性需求的教学方案，为学生提供更为全面和丰富的知识体验。
结论
教育是人类进步的重要基石，是社会发展的基础。为了更好地推动教育事业的发展，我们需要加强教育的投入和管理,不断优化教育的内容和方式，为广大学生提供更为全面和优质的教育体验。义务教育阶段的学校要发挥其打牢基础、输出人才的作用，而高中则要进一步培养人才并实现质量的提高。唯有不断创新，让更多的先进的科技和文化和老百姓得到更多的应用和交流，才能真正实现教育的公平、先进和发展。
教育局自查报告(篇7)
根据X市教育局《关于做好义务教育阶段学校收费管理自查工作的紧急通知》(X教基教[2015]X号)精神，我局立即组织开展了一次彻底的自查工作，现将情况报告如下。
一、基本情况
全县共辖X个乡镇，现开设有公办各级各类学校X所，其中普通高中X所、职业中学X所、初中X所(含X所九年一贯制)、中心校X所、村完小X所、教学点X所、幼儿园X所、特殊学校X所;在校生高中X人、职业中学X人、初中X人、小学X人;全系统在职教职工X人。
接到《紧急通知》后，局领导高度重视，立即成立了局学校收费管理检查工作领导小组，由局长任组长，分管领导任副组长，成员由局基教股、计财股、勤工办、纪检监察室有关人员组成。在组织领导小组成员认真学习《紧急通知》精神和周密布置检查工作的同时，第一时间将《紧急通知》转发至各学校，让学校对照规定内容进行认真自查。我局本次专项检查自1月13日至15日共3天，局检查组的专项检查与学校自查同时开展，检查主要采取走访群众、查阅资料、召开座谈等方式进行。通过检查，有效地促进了学校收费管理进一步规范化。
二、检查情况
(1)学校收费管理情况
1.我县义务教育阶段学校严格执行收费政策。各校均持有县物价部门颁发的《收费许可证》，全部实行零收费;无擅自私立收费项目，提高收费标准行为;无择校乱收费行为;对农民工子女，一律免费入学。
2.严格执行教育收费公示制度。各学校均严格收费管理，按照教育局《规范校务促廉工作方案》和《义务教育学校收费管理暂行办法》、《中小学校收费管理制度》等有关要求，认真执行教育收费公示制度，将教育收费政策和教育惠民政策、经费收支、乱收费举报电话在校务公开栏上向群众公示，主动接受社会监督。
3.严格执行学校财务管理制度。我县2009年以来，成立了学校财务核算中心，实行“校财局管”财经管理模式，在日常的财务审核和检查工作中严肃财经纪律，并加强了财务人员的定期培训制度，提高了财务人员的业务水平能力和财务管理意识。各学校严格执行财务管理制度和收支两条线管理办法，按照规定的用途使用学校收费资金。
(2)学生购买教辅资料、地方教科书、作业本等情况
我县义务教育阶段学校教辅材料征订发行由县教育局勤工办统一管理。教辅材料征订严格按照《关于进一步加强中小学教辅材料使用管理工作的若干意见》、《关于印发自治区2014年春季学期中小学教辅材料推选公告目录》、《自治区中小学教辅材料发行征求管理办法》、《关于加强中小学教辅价格监管的通知》等自治区教育厅及有关部门的文件要求，进一步完善教辅材料管理机制，规范教辅材料选用工作，全县各中小学校在使用和管理教辅材料中坚持以服务学校、学生为宗旨，依据教科书选用程序，从推选《公告》目录中按“一科一辅”选出适合本地使用的教辅材料、品种供学生、家长选用，无使用盗版、盗印和非法出版的教材、教辅的现象，无强制或变相强制学生统一购买教材教辅材料现象，无违反自愿购买和无偿代购原则，没有从**利行为。
我县无地方性教科书，各学校均无组织学生统一订购作业本行为。
(3)学生购买校服、缴纳班会费等情况
我局无统一指定、组织学生购买校服行为，学生购买校服由学校依据学生实际需要而定，各学校也由学生自主选择，自愿购买。全县各学校均无班级向学生收取班会费行为。
(4)学生购买寝具、缴纳住宿费、伙食费等情况
我县各义务教育阶段学校均无组织学生统一购买寝具行为，内宿生全部免收住宿费。各学校对自愿入伙在学校食堂开膳的学生，根据当地物价情况，据实收取伙食费。在食堂管理上，学校安排有分管领导、总务主任负责管理，成立有结账工作小组，定期对食堂经费进行结算，食堂经费设有财政专户，食品实行定点采购制度;每学期县教育局、县物价局、县财政局、县食药监局等有关部门均下到学校进行督查，食堂收入和成本支出核算规范，伙食定价按实际成本而定，学校无违规行为。
(5)学生购买个人保险情况
我县义务教育阶段学校学生参加人身保险的有中国人寿保险、中国人民财产保险、中国人民人寿保险、华安保险、北部湾保险等公司。经多年宣传，学生保险均由学生个人自愿与保险公司购买，各学校均未强行向学生推销、代办。
(6)其他收费情况
我县严格执行上级收费政策，规范学校收费行为，做好收费政策的宣传，依法治校，禁止学校以组织举办“辅导班”等为由向学生收取费用，不租借学校场所给社会培训机构或校处人员开展针对小学课程的有偿补习活动，无乱搭车、乱摊派收费等行为。