学校七年级组工作计划范本精选。
根据单位的工作安排，现在我们可以打算给自己制定一个工作计划了。事先准备好工作计划能让工作更有效率地被完成，你考虑过工作计划在撰写中要注意什么问题吗？小编特别为你收集的“学校七年级组工作计划范本精选”，希望能对你有所帮助，请收藏。
为了更好地管理公司资源我们需要精心制定未来的工作计划，新的职业阶段需要我们制定新的工作计划。你知道如何修改自己的工作计划书吗？以下是编辑为您准备的内容“学校七年级组工作计划范本精选”，请注意以下重要事项！
年级组是学校管理中的基层行政单位，很多工作都是以年级组为单位进行计划、开展和总结。下面是由小编为大家整理的“学校七年级组工作计划范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。
学校七年级组工作计划范文【一】
七年级是学校的起始年级，是统筹初中三年的关键一年。我校今年新的七年级从教师到学生都有较大变化，校领导给我安排新的年级组工作，我感觉压力很大，也非常感谢学校对我工作的认可和信任，接下来的一年我会努力学习借鉴，协调交流，现将本学期的年级工作整体设想梳理如下：
一、指导思想
以学校的工作计划为指导，紧紧围绕我校“三关”的教育思想，开拓务实，加强学生的行为习惯和学习习惯的培养，贯穿“主题教育”这一主线，注重实效，增强教师的责任心和使命感。七年级组会依靠全体教师的智慧和力量，群策群力、协调一致、齐抓共管、争创佳绩。
二、七年级现状
1、学生：七年级安排4个教学班，总数169人。我想这样的班容量是我校从没有过的，生源差人数多是年级组工作的困难，学生入学的融合和稳定是我们工作的基础，我们所有的七年级教师从一开始就要做好点点滴滴，方方面面的工作，只有底子扎实了，才能保证后面工作的开展。
2、教师：本年级组教师15人，4位班主任中卫秀英老师工作经验丰富，治班有方；xx和xx老师年青有为，充满工作激情，各任课教师都爱岗敬业，专业知识扎实，教学功底好。我作为新的组长和新接班的班主任会虚心向老师们请教，勤沟通，多协调，用积极乐观的正能量和大家团结一心，做好七年级组的各项工作。
三、主要工作
（一）德育方面
重点：狠抓学生行为规范，规范养成教育。
学生的行为习惯和学习习惯的养成，是学生品德形成和学习好坏的关键。尤其我们的学生，在行为、卫生、礼仪、情绪自控能力等方面都需要加强训练和指导。因此，本学期我们将重点抓学生的行为习惯和学习习惯。主要采取以下的措施：
1、团结向上的班主任队伍，是形成年级良好教育氛围的关键。
班主任是班级的主心骨，更是年级中教育学生不可缺少的骨干力量。学生的规范稳定首先要从老师们做起。新的学期，我们四位班主任首先要做到早来晚走，盯班到位，严格按照学校要求开展工作。我会努力用自己的力量去影响和带动老师们，也希望学校领导能给我们这些新人以更多的指导和帮助。
2、班主任加强对学生行为习惯和学习习惯的培养和训练。
利用班会课组织学生学习《塘沽九中学生日常行为规范》，各班制定班规班约，注意培养班委，树立身边的学习榜样。开学一月内，班主任利用早午自习、班会课等时间加强学生的教育力度，做到一开学就对初一年级学生高标准、严要求。
具体做法：
充分了解学生，利用开学前的军训多和学生沟通接触，争取在一周之内记住每一个学生的名字和大致特点，迅速找出班级的学优和学困，为进入教室后的分组排座做好准备。
第一周为生校、生师和生生的正式接触阶段，因为陌生学生大多会掩饰自己并表现良好，班主任要用规范的语言和动作要求和指导学生，让学生知道并记住学校的各项要求但不能轻易让学生了解自己。
第二周，班主任可以根据上一周的观察，拟任班委，起草班规，调整卫生和小组、座位等。
第三周，根据学生两周的表现召开班会，可以组织学生再次自我介绍或者组织竞选班委、完善班规。
第四周，完善家校联系，争取在一个月内和每位家长沟通一次；筹备运动会，鼓励学生为班争光，培养集体意识和班级荣誉感。
3、加强班级文化建设，让浓厚的班级文化熏陶学生的学习与教育。
开学一个月内争取在学校的协调和帮助下，做好具有班级特色的教室布置，给学生一个良好的学习生活氛围。具体安排还需再交流。
4、加强落实和检查，做到年级纪律井然有序
各班建立“行为规范自查小组”，每天有专人负责班级的常规工作，如：风纪仪表、桌椅摆放、学具准备、早午自习、卫生扫除、考勤集会等等。从而锻炼学生的组织能力和管理协调能力。年级组每月设立一个抽查项目，邀请政教处人员帮助协查，具体每月重点行为规范暂时安排如下：
9月：卫生保洁、爱护公物、风纪仪表。
10月：课前学习用品准备以及课前纪律，午自习安静情况。
11月：举止文明，礼貌待人；个别生等特殊情况。
12月：树立榜样，学习先进；表彰或惩处。27fW.coM
5、加强班主任与带班老师、科任老师及家长的协调工作。
要求班主任每周至少向每一位科任老师了解一次该班学生课堂、作业情况，多与科任老师沟通交流。当然学校的教育教学工作需要方方面面的参与，所以学校应对临时带班老师进行专门培训，临时带班老师也要和班主任一样负起相应的责任。要求各班主任根据自己班级学生情况，每月至少向每位学生家长反馈一次学生在校表现，充分了解学生在家情况并努力取得家长的支持和认可。
（二）教学方面
重点：规范学生学习习惯，以期形成良好的学习氛围。
本学期，我们年级学生人数众多，不仅班主任在班级管理上感觉很困难，我想各任课教师在课堂管理中也会面临很大的难题。43人的班级容量要想上课稳定有效，老师们除了各显神通了还要有一个统一的规范和要求。具体想法：
1、充分利用班委和科代表。学习委员和科代表对学生课上表现进行记录，班内学生分组充分听取各任课教师的意见，保证课上纪律。
2、合理安排时间，号召老师早来晚走，开学初期严抓学生迟到，鼓励倡导老师早进班勤进班。
3、充分利用早午自习的时间，指导学生作业订正，进行面批作业以及对学生进行点评等，培养学生认真学习的态度，解决学习中的困难。找准抓实问题学生。
4、制订落实年级中的学习规范训练和检查制度，针对本年级学生的特点，结合政教处的要求，由任课老师和班主任共同制定新的要求，包括上课制度，作业制度、预复习制度，从而加强学生的学习能力。
当然我知道年级组的工作绝不止这些教育教学工作，新学期的工作已经开始，我们又要忙碌起来了，接下来我要珍惜每一天、抓住每一天，凡事多想想多问问，相信有了领导们的指导和帮助，有了全体老师的辛勤和付出，我们的学生总会有变化，我们的工作总会有回报。
学校七年级组工作计划范文【二】
为了使七年级的教学活动更加顺利，现制定七年级组工作计划如下：
一、指导思想
以深化课程改革、课堂变革、作业改进为抓手，积极开展备课组活动，切实履行“研究、指导、服务”职责，进一步提高初一数学教育教学质量，全面提升学生素质和教师自身专业素养。进行集体备课，命题，提高学生的解题能力。
二、备课组工作目标和任务
1、运用好七年级期末抽测数据，精细分析诊断学生学习和教师教学质量，精准寻找提高数学教学质量的举措；
2、教学中的重点和疑难点，进行集体备课、观课、议课和命题研讨等，突破教学疑点与难点；完善提优补差措施，进一步提升初一数学教育教学质量。
3、以市、区学生竞赛活动为契机，充分发挥教师引领作用，更新教学观念，强化问题意识，提高备课组的策划组织能力和教育教学研究能力。
4、做好“小数学家”的培养工作。通过学生“生活中的数学知识”大赛、小论文答辩等多种形式的活动培养学生的数学兴趣。
5、备课组以课堂观察、教学研讨、座谈、及时把握初一数学研训动态，进行有效的研训活动策划与实施，寻求解决问题的策略并予以推广。
三、工作重点措施
1、完善助学问题设计，深化学本课堂研究
以市深化义务教育课程改革项目《基于核心的初中数学助学问题的开发与运用》为抓手，鼓励备课组教师积极参与，立足新授课、复习课、讲评课和拓展课等各课型研究，完善“启发引导学生思考”的助学问题设计，提升数学课堂的思维品质，进一步深化学本课堂研究。
2、探索拓展性课程建设，促进学生个性化发展
研究和初中数学“爱阅读·乐表达”活动为载体，指导学校探索初中数学拓展性课程的开发、实施和评价，培育学生的主体意识，完善学生的认知结构，拓展学生的数学知识面，激发学生的数学兴趣，满足学生的个性化学习需求。
3、加强新常规学习，促进课堂有效学习
通过对市初中数学教学新常规的条例解读，案例分析，课堂观察，讨论交流等多种方式，以教学新常规的改进为中心，引导初中数学教师改良自已的教学行为，优化备课过程、优化课堂教学、优化作业设计与反馈、优化质量测评，促进数学课堂真正有效学习。
学校七年级组工作计划范文【三】
本学期，我们初一英语组全体老师将团结一致，以备课组为单位制订以下计划：
一、本学期的指导思想
在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：
1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神；
2、突出学生主体，尊重个体差异；
3、采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；
4、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。
二、学生现状
1、有些学生平时学习成绩较佳，但考试总是心慌，临场发挥欠佳。在设计每一课时，要考虑学生在教学过程中的“心理健康效益”。在愉快的、情感融洽的氛围中，激发学生强烈的求知欲、从跃跃欲试发展到埋头探索，通过观察比较，分析思索，逐步深化自己的认识程度，并从中提高自己的认识能力和技巧。
2、两极分化开始出现，尾巴开始拉大。教师要热情关心帮助学生克服心理障碍，点燃学生进取的火花，动之以情，晓之以理，树立他们的自信心。同时指导帮助，对差生进行个别谈话，帮助他们找出暂时落后的原因，帮助他们制定计划，指导学习方法，具体辅导基础知识。
三、工作目标
1、在日常教学中打好语法基础，强化听说读写练习，
2、创造教师启动，师生互动，学生主动的共同发展课堂，全面提高学生的听、说、读写能力。
3、面向全体学生，争取教学目的周周清而获得点面丰收。
工作中心：分层次教学，夯实基础。
四、工作内容
1、统一制定教学计划，统一教学内容和进度。
2、周四按时参加小组集体备课，一起发挥集体智慧，集体讨论下单元的教学内容及重难点，在汇集大家共同思想的基础上由一位老师总结中心发言，真正实现资源共享。
3、课余时间我们将相互帮助，巩固课件制作技能，实现课课有课件，从而加快上课进程，提高上课的效率。
4、认真完成每一堂课，热情辅导学生，指导学生预习、复习和完成作业，有针对性批阅和讲评作业。
5、按教务处要求，出好每一份试卷；积极组织学生参加学校各类考试。
6、积极参加校内外教研活动，积极为中学部网站提供素材，积极配合教研组活动，在完成教学任务的同时，我们备课组成员将认真学习教学新方法，提高业务水平。同时加紧教学研究实现课后反思，多写教学感想和教学论文。
我们将继续提高自身素质，包括听、说、读、写能力，多和兄弟学校加强联系，虚心学习，吸取他们的精华，达到共同进步。
学校七年级组工作计划范文【四】
千里之行，始于足下，良好的开端是成功的一半。为把初中阶段起始年级第一学期的工作做好，结合初一年级实际，特制定此计划。
一、指导思想
初中数学教学以全日制义务教育《数学课程标准（实验）》为指导，充分关注新课程理念，并把新课程理念转化为实践层面的可*作的要领，努力实现：“不同的学生学习不同的数学，不同的学生在数学上得到不同的发展”。教学上注重夯实学生的基础知识、基本技能，逐步渗透基本的数学思想方法，实现真正的数学理解。教学上注重激发学生学习数学的兴趣，使学生树立学好数学的自信心，形成实事求是的科学态度和锲而不舍的钻研精神，同时认识到数学的科学价值和人文价值。教学上努力追求科学性、针对性和有效性，扎扎实实地在培养学生数学素养上下功夫，进数学教学改革，促进学生的全面、持续地发展。
二、本学期的课堂主要目标
1、紧紧围绕教学目标，精心选择教学内容和创设教学情境。要让学生真正体验和经历数学化的过程；要对双基目标实行当堂检测，当堂反馈，做到“堂堂清”。
2、根据教学内容，选择合适的教学方法。重视运用动手实践、自主探究和合作交流等教学方式，教师要给学生一定的思考问题的时间和空间，要关注数学本质的理解，教师要适时、适度的启发引导。
3、让学生充分展示解决问题的思维过程。在学生解决问题的过程中，不单纯关注问题解决与否，*对与错的结果，更要关注学生是怎么思考的，教师要引导学生进行解题分析、解题示范、解题反思。
4、引领学生对学习过程的自我评价。对学生在练习或考试中出现的共性或典型错误，要引导学生分析错因，关注学生对解题思路的回顾和自我纠错能力的培养，要给学生自我纠错和相互启发纠错的时间和空间，让学生在自我反思及辩论中理解、掌握和运用数学。
三、本学期的主要工作
1、组织全组教师加强理论学习。通过对《数学课程标准》进一步的学习，要求全组数学教师能较好的把理念贯穿“苏科版”的数学教材中，通过解数学题的训练，强化自身的*知识水平；通过对数学案例的分析，学会对数学教学的理论研究，促进自身数学业务能力的提高。
2、继续落实数学教学常规。本学期的重点工作是；进一步完善集体备课的环节，让集体备课由“形式化”转为“实效化”，加强集体备课管理，认真进行集体备课，并且在集体备课的基础上进行个人备课，努力促进个人备课质量的提高，为真正提高课堂教学质量奠定基础。课堂教学的具体目标是：教师利用较短的时间，尽快熟悉“苏科版”教材的体系和结构，感受“苏科版”教材的思想和教学技巧，做到因材施教，明确方向，不断调整数学策略和方法，不断获取数学信息，充分利用本校的教学资源，寻求最佳的课堂教学实施途径，提高教学质量。
3、开学前根据《数学课程标准》制定教学进度计划，让各位老师严格按照课程标准与进度计划进行科学的教学。开学初制定好学科测试安排表，让各位老师提早、精心准备单元测试试卷，并进行一对一的审核，保*单元测试试卷的质量。
4、在本学期内我们将认真组织学生进行学科兴趣小组活动，让学生在生活、活动中愉快的学习数学。
5、针对本备课组内年青教师较多的实际情况，备课组内进行青蓝结对，让年青教师与教学经验丰富的老教师之间取长补短，共同成长。
6、积极开展数学兴趣小组活动。
7、创造条件，培养教师现代化的教学能力。调动青年教师参与的积极性，从开学初着手准备，从多媒体教学的使用、制作，到课堂教学理论的学习、教学设计至课堂教学经验的获取和积累。多角度创造条件，让积极进取。
8、在备课组内认真上好公开课。为了使工作有效的得以开展，并努力在教学过程中提高教师的教学研究能力，力争在全组人员的团结合作下上好每节公开课。
9、继续做好数学教学资源库建设与维护的工作。
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二年级数学上册工作计划人教版
究竟一篇优秀的工作计划包括哪些内容？为了避免出现工作中断，写好工作计划，我们在工作时才能胸有成竹。工作计划可以帮助我们更好地控制任务的执行和进度，我们认为“二年级数学上册工作计划人教版”这篇文章很有价值现向您推荐一下，需要灵感的准备工作者这里有许多经验可看！
二年级数学上册工作计划人教版 篇1
2、测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。
3、测量时：把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看纸条的右端对这几，对着几就是几厘米。
也可以从其他刻度对准物体的左端，再看纸条有段对这几，用右端的数字减去左端的数字就是几厘米。
在整个过程中尺子一定要对正。
4、1米=100厘米100厘米=1米。
5、线段的特点：①线段是直的。②线段有两个端点。③线段可以测量出长度。
画法：①先点“点”，②放上尺子，用0刻度压住“点”，③找到长度，在上面画第二个点④连线⑤标长度
6、角有一个顶点，两条边。它的两条边是射线不是线段。射线就是只有一个端点，不能测量出长度。如：
7、角的画法：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条边，就画成一个角。
要求：①用尺子②标角的符号(直角标直角符号)③画规范④如果在方格纸中画，顶点在方格纸的“十”字交叉点上
画直角的方法：①用三角板可以画出直角(课本41页图例)。②课上教的把角画画直的方法
8、三角板上的3个角中，有1个是直角。正方形、长方形都有4个角，都是直角。
9、要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比。
10、角的大小与两条边的长短无关，只和两条边张开的宽度有关。例如桌子上的直角和三角板上的直角同样大。
④如果个位满10，向十位进1，写在个位、十位之间，
④如果个位不够减，从十位退1，到个位作10再减(借一要在头上写点)，计算时十位要记得减去退掉的1。不借位不写点
2、估算：把一个接近整十整百的数看作整十整百来计算。
方法：个位小于5的少看，个位等于或大于5的多看，看成最为接近的整十或整百数。“四舍五入”
注：当问题里出现“大约”两个字时，就需要估算。
3、求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少、少多少?用减法计算，用“比”字两边的较大数减去较小数。
4、多几、少几已知的问题。比谁少几，就用谁减去几;未知数比谁多几，就用谁加上几。
方法：①根据已知，判断出与要求的未知，谁多谁少②求多的用加法，求少的用减法③
1、几个相同数连加除了用加法表示外，还可以用乘法表示。用乘法表示更加简捷。
2、相同加数相加写成乘法时，用相同加数×相同加数的个数或相同加数的个数×相同加数。
3、加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。
4、乘法算式中，两个因数交换位置，积不变。
5、算式各部分名称及计算公式。
3个4相加或4个3相加都能用3×4表示，
6、在9的乘法口诀里，几乘9或9乘几，都可看作几十减几，其中“几”是指相同的数。
7、看图，写乘加、乘减算式时：
乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。
乘减：先把每一份都算成相同的，写成乘法，然后再把多算进去的减去。
计算时，先算乘，再算加减。
如：
8、“求一个数的几倍是多少”用乘法计算，用这个数×倍数或倍数×这个数。
9、有几个相同加数，就是这个相同加数的几倍。如：3个5就是5的3倍。
2个5相加是多少?5+5、
2个5相乘是多少?5×5、
1、每个图形的左、右或上、下都是一样的，我们就把这样的物体叫做对称。
2、用虚线把图形平分成完全对称的两个部分，这个虚线叫做对称轴。
3、倒影属于上下对称。照镜子时，前后、上下位置不发生变化，只有左右的位置发生对换，属于镜面对称。能够找出与其镜面对称的图形
看镜子里钟表上的时间，两种方法：
①以6、12这条线所在的直线为对称轴，左右对折，画出来对称的指针，就是真实时间
4、长方形、正方形、圆都是对称图形。
长方形有2条对称轴。正方形有4条对称轴。圆有无数条对称轴。
6、根据所给图形，画出对称的另一半方法：
1、“正”字表示法，“正”表示数量5。
2、在统计图中，如果一格表示数量2，那么半格就表示数量1。
三种类型：
要求：涂时看清每个格子表示数量几，涂得美观大方方、有半格时要在格中间画一条直线
最重要的就是要根据已知找对数字，
还能提出哪些问题?要求：一定要提出与前几题不一样的、要用问号、要解决
1、在排列和组合中，要按一定的顺序进行，才不会选重或选漏。
握手、搭配的题：先固定第一个分别与后边搭配;再固定第二个，分别与后边搭配;依次类推
搭配钱的题：先固定最小面值，以最小面值的0张、1张、2张、3张……来判断有多少种
路线的题：左边第一条小路，与右边小路分别搭配，左边第二条小路与右边分别搭配，……
二年级数学上册工作计划人教版 篇2
以《初中数学新课程标准》为指导，贯彻党的教育方针，开展新课程教学改革，对学生实施素质教育，切实激发学生学习数学的兴趣，掌握学习数学的方法和技巧，建立数学思维模式，培养学生探究思维的能力，提高学习数学、应用数学的能力。同时通过本期教学，完成八年级上册数学教学任务。
要实现教学质量的根本性进步，非一朝一夕之功。现在我所教学生是八年级，共60名学生。其中大部分学生的数学学习成绩还可以。现实决定了并不是付出十分努力就一定有十分收获。但教师的责任与职业道德时刻提醒我，没有付出一定是没有收获的。作为新时代的教师，只有付出百倍的努力，苦干加巧干，才能对得起良心，对得起人民群众的期望。
学生通过探究实际问题，认识三角形、全等三角形、轴对称、整式乘除和因式分解、分式，掌握有关规律、概念、性质和定理，并能进行简单的应用。进一步提高必要的运算技能和作图技能，提高应用数学语言的应用能力，通过一次函数的学习初步建立数形结合的思维模式。
掌握提取实际问题中的数学信息的能力，并用有关的代数和几何知识表达数量之间的相互关系;通过探究全等三角形的判定、轴对称性质进一步培养学生的识图能力;初步建立数形结合的数学模式;通过对整式乘除和因式分解的探究，培养学生发现规律和总结规律的能力，建立数学类比思想。
通过对数学知识的探究，进一步认识数学与生活的密切联系，明确学习数学的意义，并用数学知识去解决实际问题，获得成功的体验，树立学好数学的信心。体会到数学是解决实际问题的重要工具，了解数学对促进社会进步和发展的重要作用。认识数学学习是一个充满观察、实践、探究、归纳、类比、推理和创造性的过程。养成独立思考和合作交流相结合的良好思维品质。了解我国数学家的杰出贡献，增强民族的自豪感，增强爱国主义。
第十一章 三角形主要学习三角形的三边关系、分类，三角形的内角、多边形的内外角和。本章节是后两章的基础，了解了相关的知识，教学时加强与实际的联系，加强推理能力的培养，开展好数学活动。
第十二章 全等三角形主要介绍了三角形全等的性质和判定方法及直角三角形全等的特殊条件。更多的注重学生推理意识的建立和对推理过程的理解，学生在直观认识和简单说明理由的'基础上，从几个基本事实出发，比较严格地证明全等三角形的一些性质，探索三角形全等的条件。
第十三章 轴对称立足于已有的生活经验和初步的数学活动经历，从观察生活中的轴对称现象开始，从整体的角度直观认识并概括出轴对称的特征;通过逐步分析角、线段、等腰三角形等简单的轴对称图形，引入等腰三角形的性质和判定的概念。
第十四章 整式在形式上力求突出：整式及整式运算产生的实际背景使学生经历实际问题符号化的过程，发展符号感;有关运算法则的探索过程为探索有关运算法则设置了归纳、类比等活动;对算理的理解和基本运算技能的掌握设置恰当数量和难度的符号运算，同时要求学生说明运算的根据。 第十五章 分式主要学习分式的概念、性质、能用基本性质进行约分和通分并进行相关的四则混合运算。教学时重视和分数类比，加强分式、分式方程与实际的联系，体现数学建模思想。
1、认真学习钻研新课标，掌握教材;课堂内讲授与练习相结合，及时根据反馈信息，扫除学习中的障碍点。
2、认真备课、精心授课，抓紧课堂四十五分钟，认真上好每一堂课，争取充分掌握学生动态，努力提高教学效果。
3、抓住关键、分散难点、突出重点，在培养学生能力上下功夫;落实每一堂课后辅助，查漏补缺。
4、不断改进教学方法，提高自身业务素养。积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。
5、教学中注重自主学习、合作学习、探究学习。
6、经常听取学生良好的合理化建议。
7、以两头带中间战略思想不变。深化两极生的训导。
二年级数学上册工作计划人教版 篇3
（一）数与代数
1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。
2、通过“数一数”等活动，经历从具体情境中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义；从生活情境中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的密切联系。
3、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，能熟练地口算两个一位数相乘。
（二）解决问题方面
（1）经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
（2）了解同一问题可以有不同的解决办法。
（3）有与同学合作解决问题的经验。
（4）初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
（三）实践活动
在从事“节日广场”“趣味运动会”以及“小调查”等活动的过程中，运用所学的知识和方法解决简单的问题，感受数学在日常生活中的作用；获得一些初步的数学活动经验，发展解决问题和运用数学进行思考的能力，感受数学之间的联系；在与同伴合作和交流的过程中，发展数学学习的兴趣和自信心。
二年级数学上册工作计划人教版 篇4
坚持教育科学的发展观，积极贯彻执行教育局和学校提出的具体目标和要求,全面贯彻落实教育方针，以学生为本，以学生的终身发展为目标，全面深入贯彻和落实素质教育，构建高效课堂。配合学校达成“安全校园”和“家长满意学校”的办学愿望。积极深入探索“分组合作”学习方式，关爱学生，平等对待学生，放眼于学生终身能力培养，把学生培养成适应未来社会发展的有用的栋梁之材。
通过数学课的教学，使学生学习现代科技所必需的数学基本知识和基本技能;努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，合作探究能力，以及分析问题和解决问题的能力。
本学期的教学内容共计五章：
第十二章 数的开方由平方根和立方根开始，进而学习实数的相关知识。
第十三章 整式的整除主要介绍了幂运算、整式的乘法和除法、乘法公式、因式分解几个基本的运算，主要培养和提高学生的运算能力。
第十四章 勾股定理主要探索勾股定理及其应用，以培养学生的形象思维、模型的建立为主。
第十五章平移与旋转主要介绍了图形的基本变换，让学生在实际操作中探索总结规律。
第十六章平行四边形的认识介绍了平行四边形的性质特征以及几类特殊的平行四边形，使学生对几何学有了初步的认识。
通过三维目标(知识与技能目标、过程与方法(数学思考与解决问题)目标、情感与态度目标)的落实最终实现能力的培养。钻研教材，突破重点、难点，抓住关键，深入了解学生，激发学生积极性，因人而宜，制定课堂上有效的辅导、教学方案，使课堂教学更生动有趣，使学生参与到数学活动中来。
严格遵守学校的各项规章制度，不迟到早退，积极参加各项活动及学习，团结协作。精心备课，备教材备学生，密切生活实际和学生实际，整合教学资源，运用好多媒体教学，利用一切可以利用的有利因素，为教学服务。上好每一节课，根据学生实际合理利用教学资源，上好每一节课。布置作业做到有的放矢，有针对性，有层次性。认真批改作业。同时对学生的作业批改及时、有效，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出及时反馈，针对作业中的问题确定个别辅导的学生，并对他们进行及时的指导. 积极做好学困生转化工作。对学习过程中有困难的学生，及时给予帮助，帮助他们找到应对措施，帮助他们渡过难关。
认真学习业务理论，并做好一周一次的业务笔记，提高自己的理论水平，丰富自己的业务知识;积极参加一切课题研究活动，敢想敢干，敢于创新，不怕失败。在学习策略上及时指导学生，培养思维，方法技巧，提升能力。及时对教学活动作出反思，每周写出一至两个教学反思，真正体会自己的优缺点，做到有的放矢，进一步提高自己。充分备好每个教案，做到备学生，备教材，每周及时上传四个教案和四个课时作业。发挥多媒体教学优势，积极利用和制作课件，提高自己电化教学能力。
充分利用课件，提高课堂效率，突破教学难点。使教学清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主观能动作用，使学生积极参与，给学生提供展示自我的平台，使不同层次学生都得到提高。
七、提高学科教育质量的主要措施：
1、认真学习教育教学理论，结合落实课标理念。将“合作分组教学”的课堂教学模式渗透于教学。让学生通过观察、思考、探究、讨论、归纳，主动地进行学习。改进教学方法，充分利用多媒体，挂图，实物等创设情景进行教学，力求课堂教学的多样化、生活化和开放化，师生互动、生生互动，构建高效课堂。运用新课程标准的理念指导教学，积极更新教育理念，关心爱护学生，公平对待学生。
2、培养学生兴趣和良好习惯。兴趣是最好的老师，激发学生的兴趣，给学生适时介绍数学家，数学史，数学趣题，补充数学相应课外思考题，扩充资源，通过各种途径培养学生的兴趣。教育关键就是培养习惯，良好的学习习惯有助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，促进学习兴趣与良好习惯培养。
二年级数学上册工作计划人教版 篇5
学生基本情况：
本学期担任二(4)班数学教学工作， 本班现有38人，全部是老生。在经过一年的数学学习后，本班的学生在基本知识技能、动手操作、语言表达和合作互助等方面有了很大的提高，对数学学习比较有兴趣。学习成绩较优秀而稳定，但是学生之间两极分化较明显，基本没有中间层。大部分学生思维敏锐冷静，成绩稳定;有小部分学生在家庭教育、学习习惯、学习兴趣及学习方法上有所欠缺，需要更多关注。因此，在这一学期的教学中不仅要关注后进生学生学习习惯的培养、兴趣的激发和韧性的培养，更要满足优秀生的跳一跳“摘苹果”的愿望，使不同的学生得到不同的发展。
针对学情采取的教学措施：
针对这些学情，本学期数学课不但要上得丰富多采，形式多样，富有吸引力以此培养学生对数学的学习兴趣;还要踏踏实实检查好每次作业，尽量逐一面批，每课每日每周过关，以此增强学生的意志力，养成良好的学习习惯。
针对本班学有余力的学生，采取如下培优措施：
(1)开展二年级奥数每周一讲，每日一练活动，以帮助他们开拓视野，锻炼思维能力。
(2)开展争做小老师活动，每节课安排一定的时间让他们锻炼和展示自己的能力;开展小组长负责制活动，每天按时协助老师完成教学工作培养领导能力。
针对本班需要帮助的学生，采取如下转化措施：
(1)课上充分调动学困生的学习积极性，提一些有针对性的问题，保证每节课都有发言机会。
(2)课堂练习中，督促他们认真完成，遇到不明白的地方要大胆问，优先面批，优先辅导。
(3)采取小老师“一帮一、一教一”的措施，共同进步，共同发展。
附重点培养名单：佳宸、若君、海璇、明轩、镱瀚、柏霖、�W定、鸿义、大介、若儒、伊诺、达鹏、宇航……
附重点关注名单：栩嫣、益轩、懿霖、瑷如、乾育、恩铭、佳霓、浩冉、嘉航、贤亮
9、总复习。
1、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);初步形成估计物体长度的意识。
2、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。
3、初步认识线段，会量整厘米线段的长度;初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角。
4、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。
5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状。
6、使学生会读写几时几分，初步建立时间观念。使学生知道“l时=60分”，学会一些有关时间的简单计算。
通过结合学生日常生活中的简单事例，让学生运用操作、实验、猜测等直观手段解决问题，向学生渗透简单排列与组合的数学思想方法，并初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。
1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
2、了解同一问题可以有不同的解决办法。
3、有与同学合作解决问题的经验。
4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。
2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。
3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。
4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。
5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
7、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。
教学难点：100以内的加、减法笔算，以及数学实践、数学思维的训练。
针对教学内容采取的教学方法与措施：
1、扎实研究课程标准和教学参考，从整体上把握教学目标。坚持做到三讲：讲重点、讲难点、讲易错混淆点;坚持三不讲：可自学可以理解的不讲、学过的知识点不讲、过于难的不讲。
2、尊重学生，注重学法渗透。在学习中，教师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习，以学生活动为主，保证每节课十分钟的练习时间。
3、重视学生获取知识的思维过程，注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。
4、每课围绕锻炼学生的计算能力和解答问题的能力开展教学，鼓励学生用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题，以此激发学生的兴趣，培养学以致用的意识。
5、适当渗透一些数学思想和方法，通过互说与互教帮助理解数学内容。
6、注意教学的开放性，通过算法、解法多样化及优化，培养学生的创新意识和实践能力，鼓励学生大胆表达自己的思维过程，鼓励多角度思考问题。
7、分类(新授、练习、复习、试卷讲评)精心设计教案，注重多媒体的应用，使学生学得愉快，学得轻松，学得扎实。
8、通过作业的书写示范和检查，作业纠错的及时性检查，注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。
[人教版二年级上册数学教学计划]
二年级数学上册工作计划人教版 篇6
教材包括以下内容：认识长度单位厘米和米的认识、 100以内的加、减法笔算，表内乘法、初步认识角、从不同的位置观察物体、认识时间、数学广角和数学实践活动等。
计算教学是100以内的`加、减法笔算和表内乘法。是进一步学习计算的重要基础。特别是表内乘法是学习多位数乘法的基础。因为任何一个多位数乘法，在计算时都要分成若干个一位数和一位数相乘。因此，表内乘法同20以内的加、减法一样，是小学数学的重要基础知识，是小学生需要掌握的基本技能之一，必须达到计算正确、迅速。同时，100以内的加、减法笔算和表内乘法是人们在日常生活中解决问题时经常用到的数学知识与技能。因此，教材安排了运用这些知识解决问题的教学，使计算教学与解决问题教学有机的结合在一起。这不仅有助于学生了解数学知识与现实生活的联系，也有助于培养学生应用所学数学知识解决实际问题的能力。
在空间与图形方面，教材安排了初步认识线段与角、从不同的位置观察物体教学内容，使学生通过观察、操作，初步认识线段，角和直角，能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状，形成初步的空间观念。
“数学广角”是新的教学内容，介绍了简单的组合思想和逻辑推理方法，培养学生初步的观察、分析及推理能力，以及有顺序地、全面地思考问题的意识。
二年级数学上册工作计划人教版 篇7
1、做好常规工作。
认真备好每一节课，上好每一节课，批改好每一次作业，做好针对性的个别辅导工作，培优、促中、转差紧密结合，从整体上提高教育教学质量水平。
2、教学进度安排。
（1）数学学科教学进度计划。
第一周：讲解试卷，完成第一单元教学内容及相应的练习，进行单元检测。
第二、三周：完成第二单元教学内容及相应的练习，进行单元检测。
第四周：完成第三单元教学内容及相应的练习，进行单元检测。
第五、六周：完成第四单元教学内容及相应的练习，进行单元检测。
第七周：完成第五单元教学内容及相应的练习，进行单元检测。
第八、九周：完成第六单元教学内容及相应的练习，进行单元检测。
第十周：复习第一至第四单元，进行期中检测。
第十一、十二周： 完成第七单元教学内容及相应的练习，进行单元检测。
第十三周：完成第八单元教学内容及相应的练习，进行单元检测。
第十四周：完成第九单元教学内容及相应的练习，进行单元检测。
第十五周：完成第十单元教学内容及相应的练习，进行单元检测。
第十六周：复习第五至第十单元。
第十七周：进行全面复习，进行期末检测。
第十八、十九周：查缺补漏，迎接期末统测。
第二十周：期末考试，放假。
（2）语文学科教学进度计划。
第一周：动员学生复学，注册，讲解试卷。
第二至第四周：完成第一、二单元的教学和相应的练习、检测。
第五至第七周：完成第三、四单元的教学和相应的练习、检测。
第八至第十周：完成第五单元的教学和相应的练习、检测。进行期中检测。
第十一至第十三周：完成第六、七单元的教学和相应的练习、检测。
第十四至第十六周：完成第八单元的教学和相应的练习、检测。复习第五至八单元内容。
第十七至第二十周：进行全面系统的复习，查缺补漏，迎接统测。
学校财务部2024年度工作计划简短
关于“学校财务部2024年度工作计划简短”我们有什么可以了解的呢。为了贯彻领导的方针，迎接我们的将是新的生活，新的挑战。工作计划必须要让执行者有可操作的空间。这些材料供你参考和使用希望对你的研究和工作有所帮助！
学校财务部2024年度工作计划简短 篇1
学校财务部年度工作计划简短
随着教育事业的不断发展壮大，学校财务的管理也变得日益重要起来。作为学校的财政管理核心，学校财务部门承担着确保教育资源合理配置和财务风险控制的重要职责。为了更好地履行职责，学校财务部门制定了一份年度工作计划，以指导全年的工作。本文将详细介绍该计划的内容。
学校财务部门将加强对学校整体财务状况的监督和管理。他们将全面审查学校的财务制度、流程以及各项财务报表，分析和评估财务业绩，并提出相应的改进意见。财务部门还将与其他相关部门合作，确保所有财务数据的准确性和安全性。通过建立健全的财务管理体系，财务部门将为学校提供稳定、透明的财务支持。
第二，财务部门将加大对教育资源的合理配置力度。他们将根据学校的发展战略和教育需求，制定详细的财务预算，并根据不同的项目和部门进行分类管理。财务部门将定期进行预算执行情况的监控和分析，及时调整预算计划，保证资源的最优化利用。财务部门还将与学校的其他部门密切合作，制定资金使用管理制度，确保各项经费按照规定用于恰当的教育实践和学生发展。
财务部门将加强财务风险管理。他们将定期进行风险评估和应对措施的制定，及时发现并解决潜在的财务风险。财务部门将加强内部控制和审计工作，确保各项财务活动符合法律法规和学校的内部要求。财务部门还将加强对合同管理、采购管理等方面的监督和审查，确保学校的资金使用合规和透明。
财务部门将积极推进信息化建设。他们将建立和完善学校财务信息系统，实现财务数据的电子化、网络化管理。通过信息化的手段，财务部门将提高工作效率，减少人为误差，为学校提供快速准确的财务报表和决策支持。信息化建设还将加强财务部门与其他部门之间的沟通和协作，实现信息的共享和流通。
财务部门将积极参与学校的各项重要决策。他们将与学校领导团队进行密切合作，就学校的财务目标和政策提出建议，为学校的发展和改革提供支持。财务部门还将加强对国家和地方政策的研究和了解，及时调整学校的财务运作，以适应不断变化的政策环境。
小编认为，学校财务部门的年度工作计划涉及多个方面，包括财务管理、资源配置、风险控制、信息化建设以及决策参与等。通过执行该计划，财务部门将为学校提供稳定可靠的财务支持，确保教育资源的合理利用，并为学校的发展和改革提供有力的支持。通过持续的努力和创新，财务部门将不断提高服务质量和工作效率，为学校的长远发展做出积极贡献。
学校财务部2024年度工作计划简短 篇2
学校财务部年度总结和新年度工作计划
一、年度总结
2019年，学校财务部取得了显著的成绩。我们团结协作、勤奋工作，为学校的财务管理工作作出了重要贡献。在这一年里，我们坚持贯彻落实国家财务法规和学校财务管理制度，切实加强财务监管，进一步提升了学校财务部的工作效率和水平。
在预算管理方面，我们严格按照学校的财政拨款和各项收支预算编制程序，认真制定了学校2019年度预算。在预算执行过程中，我们严守财政纪律，严格控制支出，确保了学校的财务资金合理调配和使用。与此同时，我们加强了对各单位的预算执行情况的监督，及时发现问题并及时跟进解决，确保了预算的合理有效执行。
在会计核算方面，我们严格按照会计法规定的原则和规范，及时、准确地完成了学校各项会计核算工作。我们对学校的财务数据进行了质量把关，确保了财务报表的真实、准确和完整，提供了可靠的财务数据支持给学校的决策者，为学校的发展提供了保障。
另外，在经济合同管理方面，我们切实贯彻执行了国家有关经济合同管理的法律法规，严格规范了学校与各单位之间的经济合同签订和执行的程序。我们进一步加强了对经济合同执行情况的监管，及时发现问题并及时处理，保证了各项经济合同的合理、合法和有效。
在风险防范方面，我们始终保持高度的警惕性，认真贯彻执行了学校财务风险管理制度。我们加强了对学校的财务活动和资金流动的监控，及时预警和报告任何可能影响学校财务安全的风险，并采取相应的措施予以应对，确保了学校的财务安全和稳定。
二、新年度工作计划
2020年，新的工作任务和挑战摆在了我们面前。为了更好地履行学校财务部的职责和使命，我们要进一步提高综合素质和业务水平。
我们将加强学习和培训，提升团队的专业素质和业务能力。我们将组织全体成员参加相关财务培训和学习，提高财务管理、预算编制、会计核算等方面的专业知识。同时，我们还将鼓励成员积极参加各类财务考试，提升个人的专业技能。
我们将进一步加强财务监督和风险防范。我们将对学校各单位的财务活动进行更加细致的监督和审计，确保各项财务规章制度的执行，发现问题及时予以纠正。我们将加强对敏感账户和重要资金的监控，提高风险防控能力，确保学校的财务安全和稳定。
另外，我们将进一步提高财务信息化建设水平。我们将推动学校财务部信息系统的更新和升级，提高工作效率和准确性。同时，我们将积极探索利用新技术手段，将财务管理工作与互联网、大数据等相结合，实现财务数据的智能化分析和管理。
我们将通过加强与其他部门的合作，促进学校财务工作的全面发展。我们将加强与学校各单位之间的沟通与合作，积极参与学校重大决策的相关财务分析和评估，为学校的发展提供可靠的财务支持和服务。
学校财务部将以勤奋工作、创新思维的精神面貌，不断提升自身的综合能力和水平，为学校的财务管理工作作出更大的贡献。相信在全体成员的共同努力下，学校财务部定能取得更加骄人的成绩！
学校财务部2024年度工作计划简短 篇3
学校财务部年度工作计划怎么写
学校财务部是学校管理的重要组成部分，负责整体财务的规划、组织和监督。编写一份年度工作计划对于财务部门来说至关重要，它既是对过去一年工作的总结，也是对未来发展的规划。一个好的年度工作计划需要具备详细、具体和生动的特点，从而使财务部门的工作更加高效和有针对性。
一、概述学校财务部的职责和目标
在年度工作计划的开头，应该对学校财务部的职责和目标进行概述，明确财务部门在学校管理中的重要性。可以提到财务部门的主要职责包括预算编制、财务核算、资金管理、审核报销等方面，并强调其对学校财务稳定和合规运作的重要性。同时，还要明确财务部门的目标，例如降低成本、提高效益、规范管理等，从而为年度工作计划的具体内容做好铺垫。
二、总结分析过去一年工作情况
在年度工作计划中，需要对过去一年财务部门的工作情况进行总结和分析。可以从预算执行情况、成本控制、收支状况、财务报表准确性等方面进行评估，客观分析工作中的优势和不足之处。通过总结分析，可以为新一年的工作制定更为科学和合理的目标，并针对性地提出改进措施。
三、确定新一年的工作目标
在年度工作计划中需要明确新一年财务部的工作目标。根据总结分析的结果，确定具体的工作目标，例如提高预算执行率至90%以上、实现成本降低5%以上、改进财务审批流程等。这些目标应该既符合学校的整体发展需要，又能够提高财务部门的工作效率和质量。
四、制定具体的工作计划和措施
在确立了工作目标后，需要制定具体的工作计划和实施措施。工作计划应该包括时间节点、负责人、具体任务和预期成果等要素，以确保工作的有序进行和进度的控制。同时，要制定相应的实施措施，包括技术手段、人员培训、流程改善等，以提高工作效率和质量。
五、考核评价机制的建立
为了能够有效监督和评价工作实施情况，年度工作计划中应该建立相应的考核评价机制。可以设立定期的工作汇报会议，对工作进展和问题进行反馈和解决，及时纠正工作中的不足和错误。同时，根据工作目标和任务，制定相应的考核评价指标，建立绩效考核制度，激励财务部门进行积极的工作。
学校财务部年度工作计划的编写是对财务部门工作的规划和总结，需要具备详细、具体和生动的特点。通过概述学校财务部的职责和目标、总结分析过去一年的工作情况、确定新一年的工作目标、制定具体的工作计划和措施，以及建立考核评价机制，财务部门的工作将更加高效、有针对性和有成效。希望通过本次年度工作计划的编写，财务部门能够为学校的财务管理和发展做出更大的贡献。
学校财务部2024年度工作计划简短 篇4
2024年学校财务部工作计划范文
作为学校财务部的一员，经过多年的工作经验积累与人员素质提升，始终以提供优质服务、促进学校财务发展为己任。2024年，将进一步完善学校财务管理体系，加强内外部沟通合作，以更好地支持学校各项事业发展，为学生、教职工、家长以及社会各界提供更加优质的服务。
一、财务管理体系优化
1.加强内部控制：加强学校财务管理规章制度的建设，完善内部控制流程，确保财务活动的合法、规范、高效运作。
2.提高财务信息化水平：推进财务信息系统的建设和升级，全面实现财务信息化管理。同时加强数据分析能力，为决策者提供更准确的财务分析报告，为学校的战略规划提供科学的依据。
二、预算管理与财务监督
1.科学编制年度预算：结合学校发展规划和实际需求，制定合理目标，全面编制年度预算，确保资源的科学配置和合理调配。
2.强化财务监督：建立健全财务监督机制，加强对各项经费的使用情况进行跟踪和监控，及时发现与纠正经费使用中的问题，确保财务资金的安全、合规与效益。
三、加强内外部沟通合作
1.加强与学校各部门的协作：积极参与学校各项工作，加强与其他职能部门之间的协作和沟通，提供全方位的财务咨询和支持，为学校及时提供可行性意见。
2.与外部单位合作：加强与银行、政府部门等外部单位的合作与沟通，确保学校的资金流动畅通，为学校获得更多的资金和资源提供有力保障。
四、进一步提升全体员工素质
1.加强培训与学习：定期组织内部培训和外部学习交流，提高全体员工的财务专业素养和综合能力，使他们能够适应学校财务工作的需求。
2.激励机制建设：完善激励机制，通过薪酬和晋升制度等手段，对优秀员工进行表彰和奖励，激发全体员工的工作积极性和主动性。
结尾：
2024年学校财务部工作计划旨在进一步提高财务管理水平，更好地服务学校发展需求。将始终坚持科学、规范、高效的运作原则，为学校发展和社会各界提供质量更高、更加便捷的服务，努力实现学校财务事业与全面发展相适应，为创建高水平、国际化的一流学府贡献自己的力量。衷心期待与各方合作伙伴携手并进，共同实现学校财务管理的新突破！
学校财务部2024年度工作计划简短 篇5
学校财务部2025年度工作计划简短
随着科技的不断发展，2025年的学校财务部工作面临了新的挑战和机遇。在这一年，作为学校财务部的一员，我们将以更加专业的态度和更加高效的工作方式，全力以赴完成下一年度的工作任务。
我们将继续优化财务流程和系统。目前，学校财务部正在使用的财务系统已经运行多年，已经达到了一定的瓶颈。但是，我们需要更加高效的财务系统来支持学校的财务管理工作。因此，2025年我们将投入一定资源对财务系统进行升级和改进，以提高财务数据的准确性和时效性。同时，我们还将对财务流程进行梳理和优化，以减少人工操作环节，提高工作效率。
我们将加强财务风险管控。财务风险是学校财务工作中必须要面对的一个问题。在2025年，我们将更加注重财务风险的预警和管控，提前发现并应对各种可能出现的风险。我们将建立完善的风险管理制度，加强对财务操作流程的监控和审核，确保财务工作的合规性和安全性。同时，我们还将加强内部控制和审计工作，以确保学校财务工作的规范和可持续发展。
我们将积极推动数字化财务管理。随着信息技术的发展，数字化财务管理已经成为财务工作的重要趋势。在2025年，我们将进一步推动学校财务工作的数字化转型，加快使用电子财务系统和电子凭证，进一步提高财务处理的效率和准确性。同时，我们还将积极利用大数据和人工智能等新技术，对财务数据进行分析和挖掘，为学校决策提供更加可靠的依据。
我们将加强团队建设和学习培训。作为一个财务团队，我们需要不断提升自身的专业水平和能力。在2025年，我们将加强团队建设，培养团队成员的团队合作能力和创新能力。同时，我们还将组织各类专业培训和学习活动，提高团队成员的财务知识和技能。
2025年的学校财务部工作计划将以提高效率和质量为核心目标。通过优化财务流程和系统、加强财务风险管控、推动数字化财务管理以及加强团队建设和学习培训，我们将为学校提供更加精确、及时和可靠的财务服务，助力学校的可持续发展。我们相信，在全体财务人员的共同努力下，2025年的学校财务工作将取得更加辉煌的成绩！
学校财务部2024年度工作计划简短 篇6
xx年即将开始，在上年财务管理工作经验的基础上，细致分析我校以后发展形势，制定财务工作计划
1、进一步巩固会计核算改革工作
搞好会计核算是做好学校财务工作的基础,因此,必须在巩固会计核算改革的基础上,进一步规范会计基础工作,提高会计核算的水平。
2、进一步加强财务系统信息化建设
去年年底陆续上了单位工资、财政供养人员信息及年初上了单位预算编制系统软件，因此要加强财务人员计算机操作水平，加强财务系统信息化建设。
3、加强会计人员的业务培训,提高会计人员的整体核算水平
4、管好、用好各种经费
尤其管好、用好中央下拨的义务教育保障经费，严格按照文件精神执行，不得用于人员支出、项目支出、以及偿还债务等。
5、做好收费工作
做好两学期的学生收费工作，严格按照一费制收费标准收费，做到收费标准公开公示，接受社会监督。
6、增强学校财务收支的透明度
每季度公示一次，让每一位教职工心里有数。并在教代会上作财务工作报告，接受全体教职工的监督。
小学班主任四年级工作计划(通用8篇)
小学班主任四年级工作计划 篇1
1、 踢毽子比赛
2、 计算过关
3、 迎元旦校诗歌朗诵比赛
校报刊出
一月：
1、复习，做好学生的思想工作
3、安排寒假生活
2015--2016学年度上学期小学四年级班主任工作计划
教学目标：
本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感，积极的人生态度和正确价值观。在识字写字，课文阅读教学，口语交际，作文，综合性学习等学习和活动中，达到中年级的上阶段教学目标。
本册学习要达到的主要目标:
1.认字200个，会写200字，养成主动识字的习惯。
2.会使用字典，词典，有独立识字的'能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。
3.能用普通话正确，流利，有感情地朗读课文。
4.体会课文中关键词句表达情意的作用。
5.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。
6.养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
7.在交谈中能认真倾听，养成向人请教，与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。
8.留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚，比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。
9.在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。
教材分析：
本册教材分组编排。全册共分课例、语文园地三大部分。教材继续按专题编组。专题内涵丰富，贴近儿童生活，既富有教育价值与时代感，又突出学习语文的特点。观察与发现、中外童话、作家笔下的动物、我国的世界遗产、人间真情、成长的故事、科技成就。其中第三组(中外童话)和第七组(成长的故事)还安排了综合性学习，使这两组的学习内容与形式更加丰富多彩。
每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求。课例由3~5篇课文组成。课文均围绕专题编选，分精读课文与略读课文两类。全册共有课文32篇，其中精读课文18篇，略读课文14篇。精读课文后有思考练习题。略读课文在课文前有一段连接语，将前后课文连接起来，并提示略读课文的学习要求。在部分课文后面，安排有“资料袋”或“阅读链接”，以帮助了解相关资料或丰富学生的阅读。教材后面还附有8篇选读课文。
每个语文园地由了解有关我国的世界遗产和科技成就方面的资料;两个“展示台”安排在进行综合性学习的第三组和第七组，为学生交流展示综合性学习的成果提供舞台。
小学班主任四年级工作计划 篇2
一、工作思路：
以人为本，教育同学成为一个正直、善良、智慧、健康的人；营造一个温馨、和谐、自然的学习环境，让同学到了班里就像回到了家里一样。关爱每一个同学，走进每一个同学心里，成为同学的真正意义上的朋友，为同学排忧解难，树立信心。上好每一堂课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充溢活力，积极，向上！
二、班级情况简析：
本班共？？个同学，其中男生？？个，女生？？个，外地生有？？个。这是一个比较活跃的班级，每一个同学都好动，自控能力不是很好，所以在纪律方面不够好。同学的头脑灵活，反应很快，但一局部同学（孙斌杰、孙登辉、孙世龙等）因贪玩而不能按时完成当天所安排的作业。班干部的管理能力有待提高，班级的学习风气还不浓厚。因此，对刚接手的这个班级，一定要多花功夫，不时努力，树立良好的班风，争取取得让人满意的成果。
三、学期工作要点：
1、生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的，提高学习兴趣，使同学主动学习，提高学习成果。
2、 同学大胆创新，勇于探索，为祖国培养创新型人才。
讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。
4、 参与学校组织的各项活动，使同学在活动中受到教育。
5、 班委会，明确分工，提高同学的管理能力。
四、工作措施：
班会时间对同学进行思想教育。让同学了解《小同学日常行为规范》《小同学一日常规》，要求同学遵守其中的规章制度，增强班级凝聚力。
2、 挥小干部的作用，师生一起管理班级。发挥同学的主体地位，尽量把同学能做的事情让同学自身去做。
互学、互比的良好学习风气，提高同学的学习成果。
4、协调好与其他任课老师的关系，一起对同学施加教育。
五、工作布置：
九月：
1、报名注册
2、打扫班级和公共场地卫生
3、了解同学暑期生活，书面小结
4、加强期初的行为规范教育
5、庆祝教师节
6、选拔人才，参与大队干部竞选
校报
8、开展平安教育月活动
9、推普周活动加强普通话教育
安排教室环境
十月：
1、庆祝国庆黑板报竞赛
2、老人节慰问活动
3、建队节活动
4、班报刊出
5、街道小同学运动会
6、迎宁波市第二批小同学行为规范示范学校检查
十一月：
1、家长会
2、主题班会
3、班报刊出
十二月：
1、踢键子竞赛
2、计算过关
3、迎元旦校诗歌朗诵竞赛
校报刊出
一月：
1、复习，做好同学的思想工作
2、布置寒假生活
小学班主任四年级工作计划 篇3
（一）基本情况。
1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
2.成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。
3.经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。
4.今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。
（二）写好总结需要注意的问题
1.总结前要充分占有材料。最好通过不同的形式，听取各方面的意见，了解篇2：
指导思想
班主任是学校和学生之间连接的纽带，起着桥梁的'作用。“以学生为主体、以教师为主导”的素质教育需要有责任、负责任、敢于承担责任的新型教师。班主任应肩负这一神圣使命，给学生以“精神关怀”，为建设有特色的班级我制定如下计划：
工作目标
1、学生能养成自主学习的良好习惯；
2、开展多样多彩的主题队会，培养学生自我发展的能力；
3、保护班级的备品，避免损害；
4、培养热爱劳动的行为习惯；
5、通过预习手册的媒介，提高自学能力，把预习当成学习生活的一部分；
6、本学期阅读四大名著，体会刻画人物的多种写法；
7、能与人沟通，学会交流；
8、能查阅与课文有关的资料；
9、习作独立完成，不照抄。
10、每月进行单元测试，做好批阅，评价，总结。
11、这学期尽量应用多媒体教学，丰富学生的学习兴趣；
12、学困生的辅导坚持不懈，争取顺利毕业。
采取的措施
1、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。
2、按时批改学生作业，针对作业完成情况查缺补漏，作业不拖欠。
3、利用班会即使解决班级普遍出现的问题，促进学生共同提高。
4、在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围。
5、加强对学困生和后进生的帮助，采取手拉手的形式，实行一帮一。
6、深入到学生中了解学生，帮助学生，作学生的知心朋友，帮助学生形成健康的世界观和人生观。
7、按学校要求检查督促落实学生的作业规范性，帮助学生改进学习的不良习惯，形成健康的学习心理，掌握良好的学习方法。
8、做好家访工作，密切与家长的联系。向家长汇报学生在校情况，同时也向家长了解学生的校外活动，使家长与教师共同参与对学生的教育工作，让学生更好地健康成长。
9、学情教育：面临即将毕业的学生，我要加倍的努力，学初提出三点建议（1。早自习按时完成任务，当天第一节课检查。
2、作业不许即使上交，过期不与批改。
3、不行打架，要向大哥哥的样。）
10、课堂教学。
每天学习的新知识必须夯实，当堂完成堂清。每节课必须做到及时二次加工，讲课抓住关键，出现问题即使解决。方法要得当，语气要和气，课标指出“要关注学习的结果，更要关注学习的过程”，教学时要留给学生足够思考的时间，避免直接传授，让学生自己观察得出结论。
11、作业批改，学困生的作业要因人而易，不要强行，更不要施加压力，逐步紧跟，多用鼓励性的评语激励学生。
12、课外阅读：每天第八节课为读书时间，除了学校发给各班的图书外，主要阅读四大名著，为以后的学习奠定坚实的基础。课外阅读还要开展“我读我书”等活动，在活动中突出者给与鼓励，以激励其他学生的阅读兴趣。
13、单元测试：为检测学生对知识的理解、掌握情况，每学完一组课文都进行自测，而自测试卷出题符合班级实际，测试要实事求是，根据反馈弥补教学的不足，把知识学好、学牢。
小学班主任四年级工作计划 篇4
本学期，认真执行教育方针，为了使全面素质更加科学性，实践性，明确教育要面向现代化，并狠抓德育工作，促育人质量提高，新学期继续坚持以德育为首位，以爱国主义教育为核心，以五项常规教育为重点，以"学会做人"为育人目标，不断探索教育方法，采取有效的措施，促进本班的教育教学的完善和发展，现根据本班的实际情况特拟定如计划：
一、基本情况分析：
我班这一学期共有郑健航等同学)开展以"一帮一，多帮一"等活动，让他们把学习成绩提上去。
二、班队工作奋斗目标
1、组建良好的班队干
班干部是班主任的助手，是连接班主任与学生的桥梁，所以应该重视班委的选拔，培养班干部让学生选出班级中守纪律。有管理能力的同学当班干部起带头模范作用。
2、实现每个学生都能遵守《小学生日常行为规范》和《班级公约》促进学生良好行为习惯的养成为学生做人打下坚实的基础。
3、加强良好品质的形成
学生的行为表现是表面化的，是看得见的。这些行为的"好"与"坏"，都是"品质"的外在表现。因此，培养学生良好品质对于学生的行为规范教育会起到事半功倍的作用。本学期将通过品德与生活课及开展班队活动，培养学生的诚实谦逊、学会合作、做事认真、踏实进取等优良品质，从而达到化被动教育为自我管理的目的。
4、组织学生学习《守则》《规范》《文明班级评选条例》等全面推进素质教育强化规范养成的教育。
绿化学校"。的活动。"元旦"开展朗读比赛、写字比赛等活动。
三、加强班级工作与教学工作。
防火)。
2、强化德育工作，开展各项教育活动，以〈守则〉和规范为准则，结合本班的实际情况重视培养学生高尚的道德情操。
3、针对学生的不同情况进行有针对性补缺补漏工作。
4、定期进行班级安全工作自查排除存在的安全隐患。
5、经常家访工作，取得家校联系，健全联系制度，每两周填好家校联系。
6、对调皮生不放任自流，寻找原因进行耐心的个别辅导。
7、继续强化班队建设，培养良好的班集体，选拔责任心强遵守纪律的学生为班干部，并实行班干部进行轮换，培养学生民主竞争意识。"班级公约"要求人人遵守。
8、在教学过程中，我将根据班上同学的不同特点进行教育，特别是待进生，做到多下功夫，多为他们排忧解难，引导他们做一个合格的学生。
〈一〉加强对学生进行德育教育。
课外结合学生实际情况实施爱国主义教育，使学生认识我们祖国多伟大，从而激发他们热爱祖国，热爱人民，热爱学校，热爱学习。
2.经常开展班队活动，在活动中让学生学到文明礼貌进行德育教育，同时，在活动中，班队的组织管理能力也得到锻炼及提高。
〈二〉培养良好的班集体。
1、通过深入的了解学生，然后选择一些具有初步组织管理作能力的学生当任班干部。
2、提倡学生从"我"做起，在校园内捡一片落叶，一张废纸等，掀起我爱校园的热潮。
3、组织不同内容的活动，促进学风，班风的形成，学习上要形成一个你追我赶的局面，让每个学生都有竞争力，不服输的意识，从而推动学习的进步。
4.做好待进生的工作。
a、制度切实可行的转后方案，使待进生树立起自尊心、自信心、增强自身的能力。
b、抓好学生平时的卫生习惯，培养学生成为一个讲文明，讲礼貌，讲卫生的孩子。
c、发挥班集体的力量帮助待进生，开展"一帮一"的活动，让优秀生从学习上帮助待进生，使待进生感到集体的温暖，用优秀生的行为做榜样，激励他们的上进心，善于挖掘他们的闪光点，一有进步就及时表扬。
〈三〉抓好心理健康教育
各项研究表明：心理素质是人才素质的核心与灵魂。因为其他素质的发展都必须以学生良好的心理素质为中介。可见班主任把握和调控学生情感的晴雨表，引导学生发展健康的情感体验，具有非常重要的意义。
坚强的意志和健全人格，消除不健康的隐患，让学生拥有健康有心态。
2、活动中加强心理素质的培养，结合班队活动，社会实践等活动进行多层次，多方面的心理素质训练。
3、加强心理咨询，班级设立一个"悄悄话信箱"，并给学生提供学校的电话号码。
4、创设师生间情感交流的宽松心境。
a、多和他们交流，发现问题，解决问题。
b、从关心，爱护的角度出发，对班干部进行严格要求。
c、给予微笑的面容，鼓励的话语，激励的目光。扫除学生参与活动的各种心理障碍。
〈四〉继续抓好读书教育活动
1、班级设立图书角，让学生开展捐书活动，为班级出一份力。
开发思维。
3、抓好每月一刊活动。指导学生围绕主题选好材料，版面设计力求清晰，插图要精且必须得和主题有关。
四、提高法制意识，抓好消防、交通、防火安全意识。
晨会实行"每日三分钟"学习有关交通安全知识，定期举行知识竞赛，并做好记录。提高学生的交通、防火安全意识。
河、湖、海、水池、池塘边玩。不私自外出游泳。
3、适时进行法制教育，严禁学生打架，玩火等不良行为习惯。
小学班主任四年级工作计划 篇5
随着学生的陆续返校，我们新的一学期又开始了。根据四年级的孩子的所处的由低年级向高年级转化的特殊阶段，因此我打算在本学期的班主任工作中强化以下两个重点：培养得力的班干部，并进一步规范加强班级的日常管理。在班级管理中要突出以下三个特色：养成教育有特色，书香活动出特色，班级管理要特色。所以，我将本学期的工作安排如下：
一、纪律方面：
进一步贯彻小组管理模式，充分发挥好小组长的作用。为达到这个目标。首先我要选拔、培养和使用班干部。选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在工作过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。同时还要培养良好的班风。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，在本学期我把培养良好的班风放在了班级工作的首位。而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。
二、学习方面：
在本学期中，在学习上我要把工夫下在平时。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，并积极与各任课教师沟通。当学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬;当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，帮助他赶上去。尽最大努力的调动每一位学生的学习积极性，使班级形成良好的“你追我赶”的学习氛围。并开展互帮互助，使班级两极分化现象减少。
三、生活方面：
在日常生活中，我要多与学生交流，多关心一下学生，利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜。而我在组织学生开展集体活动的同时，还要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。本学期我必须做好这些特殊学生的教育工作。使每个学生都能深切的感受到我对他们的爱。
做为一名班主任，我还是一个新手，在工作中仍有许多的不足。但当我写下这篇计划时，我是下定了决心要好好干这一学期的班主任工作。最后写给自己一句话：记住，工作是做给你自己的!加油!你是最棒的!
作为小学四年级班主任的我，是把学生从一年级带到四年级的，我在带领学生成长的同时，看到了学生一天天的成长，一天天的变化，一点点的变高，我心里感到十分的安慰，自己的工作一直很好很顺利，我相信我会继续带领学生们走完小学，陪伴他们走过六年的时光。
小学班主任四年级工作计划 篇6
（一）因材施教，做好培优转后的工作
1、重视尖子生的培养
（1）对尖子生加强培养，发掘其潜力，设计的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，积极引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径。
（2）多方面了解学生的兴趣特长，课余时间因势利导，勤学苦练。
2、重视后进生的转化
（1）对后进生，教师要多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。给他们创造表现机会，鼓励他们的信心和勇气。采取“一帮一”,“众帮一”等措施，给后进生创造一个温暖的集体氛围。
（2）对后进生进行经常不定时地家访，目的是取得家长的配合和支持把学生的在校表现告诉家长，同时了解学生的在家表现。
（二）做好劳动、卫生和安全教育
1、要求学生积极参加家庭中的自我服务性劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做。
2、教育学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服整洁，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，教育学生认真做好值日生工作，保持班级的整洁。
3、加强安全教育增强安全意识，提高自我防范能力，利用早会，班会，组织学生学习《中小学安全须知》和《中小学自我防范安全常识》，增强安全意识，提高自我防范能力。
小学班主任四年级工作计划 篇7
一、指导思想
在上半学期对班级的整体了解基础上，继续发扬优点，把好的工作思路坚持下去，针对班级的不足，采取措施进行弥补，争取在原有的基础上使班级得到进步。
二、具体工作
1、队干部建设：继续优化队干部配置，培养一支能力强、高素质的班干部队伍，协助班主任管理班级。
2、行规管理：继续抓好班级行为规范教育，提高班级学生的素质。本学期学校对各班级的考核内容进行了细化，在此基础上，班级学生的管理要求也将相应的严格起来，重新制定班级日志，由专人进行记录，找出班级的薄弱之处加以整改，使班级整体得到提高。
3、根据学校工作安排，配合学校完成各项工作。
三、工作安排
二月份：
1、中队上交寒假社区实践活动鉴定表，大队部整理归档。
2、中队制订本学期工作计划。
3、进行“蓝天下的至爱”募捐活动。
4、及时美化教室，更新主题板报：新学期、新气象、新打算。
三月份：
1、3月12日植树节，开展“绿色满人间”环保系列活动。
2、结合三八妇女节，开展“我要妈妈露笑脸”系列活动。
3、“争章”定章阶段，中队上交争章方案。
4、更新班级板报：“你我共舞，奔向未来”特奥专题宣传。
5、开展“读书节”活动。（第五周）
6、进行日常行规训练。
四月份：
1、全校师生参加社会考察活动。
2、中队召开主题队会，主题围绕“两纲”教育展开。
3、开展讲革命故事，看革命电影，唱革命歌曲活动。
4、“争章”学章、争章阶段。
5、更新班级板报：爱国主义教育专刊。
6、开展“体育节”活动。
五月份：
1、开展“争做懂法、守法小公民”主题教育活动。
2、“争章”考章、颁章阶段，交争章日记，评选活动之星。
3、更新班级板报：“我的六一我作主”。
六月份：
1、开展“庆六一”系列活动。
2、开展“快乐中队”、“特色小队”、“优秀中队辅导员”、“优秀队干部”“优秀少先队员”的评选。
3、中队上交工作总结。上交感恩教育小结；体验活动小结。
4、大队部组织少先队工作类文章评比。体裁不限，如：标准论文、感人故事、工作反思、心得体会、经验介绍等，但内容必须真实，有助于自身提升少先队工作的理念和能力，也有助于别人借鉴学习。
5、安排队员暑期社会实践活动。
小学班主任四年级工作计划 篇8
一、指导思想
本学期从学校总体工作思路和学生思想实际出发，加强自身的思想素质和业务素质培训，抓好本班级管理工作，提高学生道德素质，努力使自已的班主任工作再上一个新台阶。
二、班级基本情况
我班共有自觉性比较差、时常有个别学生不完成作业现象。同时因是出外打工子女较多，多数家长不能辅导，只有靠在校时间老师进行辅导和个别指导。
三、工作目标
1、教育学生成为一个 正直，善良，智慧，健康的人。
和谐、自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。
3.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。
4.利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。
5.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。
积极、向上!
四、具体措施
中期、近期目标的结和，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格;
①通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。
②指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。
③经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生的学习情况，做好协调工作。
学习上从“爱出发”。主动接近，真诚、平等对待，深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要善于发现后进生身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。
4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要;同时，增加班级纪律委员，这样即加强了班干部的能力，又使班级纪律有了提高。
表现好的.学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步;又不会骄傲而马虎。
6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。
7、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育，加强班级凝聚力。
8、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。
队会等及时开展组织多种安全知识活动，提高学生的安全意识，严格把关学生乘坐三轮车情况。
加强家访工作，本学期我打算利用双休日的上午或下班以后的时间进行家访。平时，还可以通过电话加强与家长的沟通，使家长对孩子在学校的表现做到心中有数，同时，向家长了解学生在家的表现，班主任要针对学生的情况，与家长共同探讨解决问题的方法，以此对症下药。
学校后勤工作计划(精选8篇)
为了确保后续任务的有效率，我们不得不先把自己的精力放到准备下一阶段的工作计划上。我们需要通过工作计划来验证工作目标的可执行性，经过仔细筛选27范文为您编辑出了这份精选的“学校后勤工作计划”，请将此页收藏方便未来的发现！
学校后勤工作计划(篇1)
2022年学校后勤工作计划范文
随着时间的推移，即将迎来2022年。新的一年，对于学校后勤工作来说，意味着新的起点和新的机遇。为了更好地服务于师生，提升学校的整体管理水平和办学质量，制定了2022年学校后勤工作计划。
将继续加强后勤基础设施的建设。学校后勤基础设施的完善与学校的整体发展息息相关。在新的一年里，将强化设施维护与更新。对于老旧设施，将进行适当的维修和改造；对于现有设施，将注重每年的定期维护，确保其安全可靠。同时，将根据学校发展的需要，对基础设施进行新的投入和扩建，提供更好更舒适的学习和工作环境。
将加强后勤服务的质量管理。后勤服务是学校管理的重要组成部分，直接影响到师生的生活和学习。在新的一年里，将进一步提升服务意识，加强员工培训，提高服务质量。将建立健全服务考核机制，通过定期评估和调查，了解用户的需求和满意度，及时发现问题并加以解决。同时，将借鉴先进的服务理念和管理模式，不断改进服务流程，提高服务效率，让师生享受到更优质的后勤服务。
第三，将加强后勤工作的节能环保。未来的发展离不开可持续发展的理念，学校后勤工作同样也需要重视环境保护。在新的一年里，将以节能降耗为核心，推行绿色办公、绿色采购和节能减排等举措。将推广使用节能设备和器材，监测和分析能耗情况，寻求节能方案并加以应用。同时，也将加强对环境的管理，确保学校的环境安全和环境卫生，为师生提供一个清洁、舒适的学习和工作环境。
将加强与社会和家长的沟通与合作。学校后勤工作的成功不能离开各方的支持与参与。新的一年里，将加强与社会和家长的沟通与合作，广泛听取各方面的意见和建议，了解他们的需求和期望。将建立健全反馈机制，及时回应用户的问题和诉求，增进沟通，解决问题。通过与社会和家长的合作，将共同致力于提高学校后勤工作的质量和效益。
2022年学校后勤工作计划旨在不断提升后勤服务的质量和水平，为师生提供更好更舒适的学习和工作环境。将加强基础设施建设、提高服务质量、推行节能环保和加强沟通合作，致力于打造一支高效、专业的后勤团队，为学校的发展贡献力量。相信在大家的共同努力下，的学校后勤工作定能取得更加出色的成绩。
学校后勤工作计划(篇2)
小学学校后勤工作计划,学校后勤工作计划
以下是小编整理的2018小学学校后勤工作计划、后勤工作计划等，这篇文章主要讲的是以"全心全意为师生服务"为宗旨，紧密配合学校开展各项活动，切实做好总务后勤的保障工作。更多社区工作计划请登陆工作计划范文网
一、指导思想
以十六大精神为指引导，继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，协助学校全面贯彻党的教育方针，抓好硬件建设，以"全心全意为师生服务"为宗旨，紧密配合学校开展各项活动，切实做好总务后勤的保障工作。使学校逐步形成环境优势、师资优势和管理优势，努力确立学校在地区中的"窗口"地位。
二、工作重点
1、加强经费的管理使用。与开发区会计计算中心保持一致，加强学校财务管理，实行校务公开。加大对财务收支、基建维修、大宗教育用品采购等方面的科学管理，提倡艰苦创业，厉行节约。
2、进一步改善办学条件，争取在学年内新增电脑60台、数码摄像机1台，新增图书1000册。力争在10月完成学校塑胶跑道的新建工作。
3、继续健全总务后勤档案材料，使后勤工作更加完善。
4、高度重视学校安全工作。认真落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制，落实防火、防盗等各项预防措施。
5、做好校园绿化及景点的.保养工作。
6、规范食堂财务管理，保证学生每天的餐食足量、卫生、营养、可口。
三、工作目标
1、 期初根据各条线的教学需求，及时配齐教学设置，使教学工作正常进行。
2、及时检查，并做好各项维修工作。并通过班主任时时对学生进行爱护公物教育，力争把损失降低到最低限度。
3、做好校园绿化及景点的保养工作，要与开发区绿化部门负责人保持经常的联系，让专业人员帮助定期的护理，确保学校花草树木的最高成活率，为营造一流的育人环境提供物质的保障。
4、落实扶贫帮困工程，在各班认真调查摸底的基础上，确定一批学生作为帮困对象，在杂费、饮水、兴趣班、校服等方面进行适当的减免，让学生及其家庭充分感受到学校的温暖、教师的可敬。
5、食堂工作人员坚持持证上岗，并以主人翁的态度做好食堂工作，尽心尽力为全校师生服务，杜绝不安全事故的发生。
6、能较好地完成上级下达的各项征订任务(校服、簿册等)。
7、划分各班的室外清洁区，并派专人每天定时检查与不定时抽查相结合，每星期公布成绩;教师办公室也派专人不定时检查，每月公布成绩;力争创造一个舒适、整洁、美丽的学习环境。
8、规范图书馆的日常管理工作，努力为广大师生的学习与工作提供服务。
学校后勤工作计划(篇3)
根据上级20xx年工作要点和相关工作要求，为了认真做好我校20xx——20xx学年度第二学期的财务后勤工作，特制定如下工作计划：
一、工作思路
本学期财务后勤工作的基本思路是：围绕一个中心，搞好两个服务，抓好两项学习，全面开展五讲。围绕一个中心，即后勤工作要始终围绕教学这个中心。搞好两个服务，一是搞好为教育教学的服务，为教育教学创造良好的条件；二是搞好为师生生活的服务，解决师生的后顾之忧，让师生们以旺盛的精力和充沛的体力投入到教学活动中去，为全面提高我校的教育教学质量而努力奋斗。抓好两项学习，即政治理论学习和学校各项规章制度的学习。全面开展五讲，即讲大局，讲团结，讲奉献，讲文明，讲实干。
二、工作目标
本学期后勤财务工作的总体目标是：做到三个确保、三个力争。 三个确保是：确保校园环境建设及教育教学、办公生活用品的维护、维修、采购、保管、供应及时到位；确保学校财务管理规范、精细，帐物相符；确保学校师生饮食安全。
三个力争是：力争进一步完善服务设施；力争进一步提高服务质量；力争进一步提高服务效益。
三、工作措施
1。加强思想建设，树立管理育人，服务育人的思想。
学校后勤要坚持服务育人、管理育人的原则，全面优化后勤管理，要让后勤老师全面树立育人的观念和服务的观念，要利用与学生接触的机会，以身立教，对学生进行劳动教育、爱护公物教育、保护环境教育、艰苦奋斗教育等。为了提高管理育人、服务育人的质量，本学期在后勤职工思想建设方面的主要举措是：
（1）认真学习和贯彻落实教职工例会对后勤工作的各项要求，增强服务意识，提高服务质量。
（2）认真学习学校的各项规章制度，提高自身修养，爱岗敬业，吃苦耐劳。树立为师生服务的思想，不断提高职业道德水准。
（3）认真落实精细化管理的各项要求，为教育教学创造优良条件，在搞好服务的过程中，实现自身价值，贡献自己的力量。
对各室室和教师住宿的财产每学期检查一次，发现人为损坏按《学校财产管理办法》处理，自然损坏的要及时维修。
3。做好后勤常规服务工作。
（1）开学初工作。做好书本的提取和发放，卫生工具的采购和发放，教室的调整，各班桌凳的配备，各室位照明设施检查维修等。
（办公生活用品的维护、维修、采购、保管、供应工作，确保教学供应及时到位。
（3）管理和使用好水电，把节水节电放在后勤工作的首位，教育和引导全校师生养成自觉节水节电的良好习惯，杜绝长流水和长明灯，校内不能使用大功率用电器。定期检查各部位的违规用电情况，并做出相应的考核或。要及时更换损坏的水设施，防止跑水和漏水。
入库、储存、出库、加工、食用、留样等环节的监管工作，搞好学校食堂卫生，加大防蝇、防鼠措施，严防食物中毒和传染病的发生，工作人员必须做到持健康证上岗，搞好个人卫生。要认真做好成本合算，强化饭菜质量监督，充分发挥膳委会的职能，及时听取师生意见，尽最大努力让师生吃饱、吃好，确保师生饮食安全。
5、修订完善财务后勤管理制度，严格后勤平时管理工作。结合上级主管部门新的工作要求及实际工作需求，今年要继续制定和修订完善学校财务后勤管理制度，不断提升后勤管理水平，提高服务质量和师生的满意率。
学校后勤工作计划(篇4)
光阴似箭，一学期转眼就过去了，回顾过去的工作，在校长和校委会的领导下，在学校全体后勤工作人员的勤奋努力的工作下，学校总务工作取得了一定的成绩，现将20XX年后勤工作总结如下：
一、服务教育、和谐无私
后勤工作，是保证学校教育教学工作正常进行的后勤保障。作为后勤工作人员必须树立为教育教学服务的思想，主动、热情、全心全意为教育教学服务。为了做好这项工作，总务处重新修订了管理制度，根据后勤每个人的特点作了合理分工，明确了每个岗位的职责，充分调动了他们工作的积极性和主动性。半年来，总务工作人员进一步树立了“服务育人”的意识，能积极主动地为教育第一线的教师、学生服务，自觉地为教师学生排忧解难，保证了学校教育教学工作的正常开展。各成员之间分工合作，团结协作，相互支持，无私奉献，为各项任务得以圆满完成打下了坚实的基础。
二、同心协力、齐抓共管
今年春季，结合学校的工作计划，为使学校环境进一步优化，为教师、学生营造优良的工作、学习环境，主要做了如下工作：
1、新年伊始，就接到教育局通知，正月十二要开始拆除老办公楼，于是电线、广播线、电话线的拆除和重新安装工作立即展开，整栋楼的办公用品和实施两天全部搬完，保证了全体师生学习生活的正常进行和办公楼的顺利拆除。
2、为了保证新教学楼建设的顺利进行，后勤处抽调一人专门负责基建工作，从破土动工开始一直严格管理，目前进展顺利，主体已完工。
3、对原办公楼前的绿化植物及时进行移栽，目前全部成活，起到美化校园环境的作用。
4、加强食堂商店管理，定期对职工进行食品卫生安全培训，层层签订责任状，从原料的进购、加工到销售全程监控;每月对食堂商店进行安全排查，确保不发生任何食品卫生安全事故;食堂商店员工齐心协力，任劳任怨，一心扑在学校工作上：陈佑贵身体一直不舒服，早就应该到医院看病，怕耽误工作，苦苦忍受着病痛的折磨，后来还是在学校领导的强烈要求下才到医院治疗;齐菊英的女儿在北京生病住院，她出钱请人代替自己也不缺岗;韩兴国是从学校校长、党委书记的位子上退下来的老领导，今年59岁，本学期被安排到食堂担任事务长，他放下身段，踏踏实实的工作，起早贪黑从无半句怨言;丰建平、方玉喜两位班长工作责任心强，做事以身作则，处处为学校着想，在她们的带领下食堂商店超额完成了学校定的销售任务。
5、教学楼内的门窗玻璃、电灯，宿舍楼的床铺、水管龙头等设施设备每周一进行检查，如有损坏，及时修理，保证了学生学习生活的正常进行。
6、男生宿舍楼一二门窗防盗网因年数久远，腐蚀严重，曾有校外青年撬窗而入，严重威胁到学生的人身和财产安全，我们对破旧门窗全部更换，对三四五楼加装了防盗网。
7、为管好、用好现代化教学设备，和教导处协作，制定了相应的规章制度及考核办法，由于措施得力，基本保证了设备的完好率，确保了信息技术在课堂上发挥作用。
8、食堂添置了馒头成型机和蒸柜，淘汰了用了近20年的木蒸笼。
9、为了维护学生的学生的身心健康，加强预防新型流感工作，学校对教室、办公室、各处室以及学生宿舍定期进行消毒喷洒。
10、完成了校园网的布线、安装和调试工作，随时可投入使用。
三、热情周到、节约为先
总务处认真准备，科学筹划，为实验、体育和文化中考等教育教学活动的顺利开展提供了充足的物资保障和热情周到的服务。
总之，过去的一学期，在校长和校委会的领导下，学校总务工作做出了一点成绩。新的一年，学校还将面临着艰巨而复杂的工作任务，我们有信心把工作做的更好，为学校再上新台阶贡献我们的力量。
学校后勤20XX年终工作总结以及下年计划范文(二)
一年来，在学校正确领导和关心帮助下，按照学校确定的工作思路，以微笑服务为己任，以学生满意为宗旨，立足本职、爱岗敬业、扎扎实实地做好服务工作。现对自己的工作总结如下：
一、勤奋学习，与时俱进
理论是行动的先导。作为后勤服务人员，我深刻体会到理论学习不仅是任务，而且是一种责任，更是一种境界。一年来我坚持勤奋学习，努力提高理论水平，强化思维能力，注重用理论联系实际，用实践来锻炼自己。
1、注重克服思想上的“惰”性。坚持按制度，按时参加理论学习。首先不把理论学习视为“软指标”和额外负担，自觉参加学校举行各种政治学习;其次是按自己的学习计划，坚持个人自学，发扬“钉子”精神，挤时间学，正确处理工作与学习的矛盾，不因工作忙而忽视学习，不因任务重而放松学习。
2、注重理论联系实际。在工作中用理论来指导解决实践问题，学习目的再于应用，以理论的指导，不断提高了分析问题和解决问题的能力，增强了工作中的原则性、系统性、预见性和创造性。我注重把理论转化为自己的科学思维方法，转化为对实际工作的正确把握，转化为指导工作的思路办法，积极研究新情况，解决新问题，走出新路子，克服因循守旧的思想，力戒“经验主义”，拓展思维。
二、立足本职，爱岗敬业
作为后勤服务人员，我始终坚持“把简单的事做好就是不简单”。工作中认真对待每一件事，每当遇到繁杂琐事，总是积极、努力的去做;全身心的投入到工作中去一年来，为了能积极贯彻学校提出的“服务周到，保障有力”服务宗旨，为了使自己更好地为学生服务，我一边向老同志虚心请教，努力学习和借鉴她们的工作经验，一边严格要求自己，对学生反映的问题，自己能解决的就积极、稳妥的给予解决，对自己不能解决的问题，积极向学校如实反映，争取尽快给学生回复。
以上是自己对全年工作的总结，但自己深知还存在一些不足之处，离上级的要求还有差距，一是工作经验欠缺，实际工作中存在漏洞。二是工作创新不够。三是工作中有急躁情绪，有时急于求成。在下步工作中，要加以克服和改进。
学校后勤工作计划(篇5)
一、指导思想
总务处坚持为学校教学、为全体师生服务的宗旨，加强后勤工作人员的队伍建设，在新的一年里要使全体职工的工作岗位进一步明确，责任清楚、共同提高、真抓实干、求实创新。认真做好开源节流、艰苦创业，从而减轻学校的经济负担。要求总务工作人员在思想作风上要廉洁自律，进一步牢固树立“双服务”的观念，加强我校后勤管理，使我校的总务后勤管理有特色、上水平。
二、主要工作目标任务
1、积极配合校领导，以教学为中心，认真做好学校后勤的常规管理工作，确保学校的教学秩序正常进行。做到实际需要与可能要用相结合，克服铺张浪费现象。我们将加强对物资和设备的管理，做到物尽其用，一物多用，提高校产和设备的利用率。
2、关心爱护全体教职工，解决部分职工的实际困难，使后勤职工体会到学校领导对他们的关心、爱护和尊重，增强他们工作热情和责任心。
3、以人为本，加强校园管理，营造一个“以美促德，以美益智”的育人环境。加强对包干区的检查和督促，做到真正意义上的净化、美化、绿化，为全体师生营造一个绿色满园、鸟语花香、清幽雅致的校园环境。
4、加强对食堂的管理，认真执行食品卫生法，对其卫生、个人卫生、食品卫生和服务质量、服务态度加强督促检查，尽最大努力杜绝食品事故的发生。认真做好除“四害”工作，定期做好鼠、蚊、蝇密度的监测工作，从根本上严把病从口入关。
5、财务开支方面严格执行上级的收费规定，不随意增加或减少收费项目，不擅自提高收费标准，杜绝乱收费和变相收费现象，坚持校长“一支笔”签批制度，严格采购进仓、出仓等一系列手续，健全规章制度，防止学校的校产物资的浪费和流失。建立健全赔偿制度，做到用管相结合，严格财务管理，对大批物品的采购、工程、实行招标制度。
三、具体工作安排
二月份：
1、做好开学前的物资预定。
2、及时做好开学后的物资分配发放。
三月份：
1、做好“城乡一体化学校建设”的相关准备工作。
2、做好校园美化绿化工作。
四月份：
1、配合相关部门做好操场塑胶跑道的铺设工作。
2、仓库物资清理。
五月份：
1、对各种设施进行检查、修理。
2、对班级、办公室进行物资选配。
六月份：
1、做好物资清查报表工作。
2、半年工作总结。
九月份：
1、总务后勤人员会议。
2、检查水、电、煤、卫设施状态及各班级的桌椅、投影仪等是否到位，随时组织故障之排除。
3、做好新办公室及教室的搬迁和安置工作。
4、添置必备的'办公用品和物品发放、领取工作。
5、做好食堂开火运转工作。
6、做好教师节庆祝活动。
7、做好校园环境卫生及学校门前三包绿化工作。
十月份：
1、做好国庆安全保卫工作。
2、配合镇中心校财务科做好审计工作。
3、配合各处室做好学校的各项有关工作
十一月份：
1、配合教务处做好期中考试的安排工作。
2、做好固定资产实物台帐。
3、抓好食堂、绿化带环境卫生工作。
十二月份：
1、做好年终督导材料准备工作。
2、加强食堂卫生监督检查力度。
3、做好校园环境卫生的常规管理。
一月份至学期结束：
1、完成各项审计工作，支付各种款项。
2、整理一学年来总务处工作资料。
3、做好寒假结束工作安排。
4、进行水、电设施的检修，确保安全。
5、做好台帐和实物帐相符的工作。
6、做好开学前教学用品、卫生用品的预定工作。
总之，学校后勤工作千头万绪，要本着爱岗敬业，为学生服务，为教育主体服务的精神，全体成员团结协作，同心同德，就会开创我们学校后勤工作新局面，从而为全校的教育教学作出新的贡献。
学校后勤工作计划(篇6)
学校后勤工作计划及安排
作为一名拥有多年工作经验的后勤管理者，我深知学校后勤工作的重要性和挑战。为了确保学校后勤工作的高效运转和顺利进行，以下是我的建议，包括后勤工作的计划和安排。
后勤工作计划应该包括校园设施的维护和管理。这涉及到学校建筑物、教室、实验室、运动场等各个方面的维修和保养。为了保持校园环境整洁、安全，应该定期进行巡查，及时发现并解决问题。比如，检查电器设备的正常运转情况，修复漏水和老化设备，清理道路和停车场，确保学生和教职员工的生活和工作环境符合卫生标准。
后勤工作计划还应涵盖食堂管理。食堂是为学校师生提供健康饮食的重要场所。需要与食堂供应商合作，确保他们提供安全、卫生和营养均衡的食品。定期进行食堂的卫生检查，并留意学生和教职员工的反馈意见，时刻关注食堂运行的质量和效率。
另外，学校后勤工作还应关注学校交通管理。需要规划和管理学校的停车场，确保学生和教职员工的车辆有足够的空间停放，并确保交通流畅。为了保障学生乘坐校车的安全，应该定期检查校车的车况，并培训司机遵守交通规则。
另一个重要的方面是物资管理。学校的教学和办公活动离不开各种不同的物资和设备。为了确保各个部门都能得到及时和准确的支持，应该建立健全的物资管理系统。这包括准确记录和分类物资，并确保及时采购和储存。还应该与供应商建立良好的合作关系，保证物资的质量和价格合理。
学校后勤工作计划还应包括应急管理。突发事件时，需要有针对性的紧急预案，及时控制并处理紧急情况。为此，应该建立一个紧急联系网络，并组织后勤队伍进行应急演练，提高应对能力。
小编认为，学校后勤工作计划应涵盖校园设施的维护和管理、食堂管理、交通管理、物资管理和应急管理等方面。这些计划的制定和执行需要充分的了解学校的需求和资源，以及与各个相关部门的紧密合作。通过适当的计划和安排，可以提高后勤工作的效率，为学校的顺利运行提供坚实的后盾。
学校后勤工作计划(篇7)
过去，我们有过成就，也有过错误。在新的学校和新的一年里，我们面临着新的挑战。我们一定会以饱满的热情投入到工作中。工作计划如下：
I．指导思想
按照会议精神，认真贯彻落实有关工作会议精神，认真学习党的精神，强化人员素质，树立创新，以学校年度工作计划为依据，以“教育、管理、服务”为宗旨，加强流程管理，做好后勤保障工作。
二、加强团队建设和制度建设，努力提高员工素质
1、组织我校后勤人员认真学习《》文件，有关政府精神，统一思想认识，加强职业道德教育，增强责任心，进一步提高后勤人员的职业素质和思想素质，以胜任形势发展和工作的需要。
2、坚持管理育人、服务育人的方向，倡导“勤奋、务实、高效、优质”的工作作风，让所有后勤人员了解学校后勤的重要性.解放思想，实事求是，逐步养成良好的工作习惯，以高度的责任感、紧迫感和主人翁精神投入工作。
3.联系校本实际，完善各项制度，制定实施细则。
根据后勤工作的复杂性、周期性、突发性和艰巨性，本着目标明确、任务要求合理、责权明确、职责界定规范、操作流程有序、操作流程规范遵循完备、循证检查监督、考核奖惩明确的原则，进一步完善各项规章制度，制定相应的实施细则，完善考核机制，强化过程管理。
4.通过问卷调查等方式，广泛征求教师、学生和员工对教职工服务态度和服务质量的意见和要求，如有问题及时与相关部门和相关人员沟通。有问题，以免类似问题再次发生。
3、做好日常管理，提升服务质量，打造立体物流
1.加强学校财产管理，特别是学校财产的管理。进一步完善购物、仓储、使用等物业管理制度，做到制度完备、职责明确、账项一致、账目一致；本学期，我们将启动所有学校财产的登记、编目、统计、量化、归档工作，加强财产管理，使学校财产管理逐步规范化、精细化、专业化，严防学校财产流失。
2、加强固定资产增减管理，认真执行有关规定，定期对固定资产进行核对，确保账目一致，按有关规定办理。固定资产的增减，及时登记备案，按有关规定进行挂失，填写固定资产损失报告表，报有关部门批准。
3、加强低值易耗品管理，严格执行审批和发放程序。进一步规范维修程序，坚持执行公物检查维修制度，做到主动检查、及时维修、严格节约、杜绝浪费。对各班级、各部门、各专业教室实行公共财产登记和承包管理，实行损害赔偿制度，将公共财产的损害修复赔偿与班级、班主任考核评价挂钩。
4、配合办公室和少先队，切实完善园区各班级保洁区管理，加强监督，加强班级卫生保洁活动的组织指导，细化各部分的清洁任务和任务。配备人员，确保校园24小时整洁，同时通过多种形式对师生进行爱护公共财产、保护环境的宣传教育，营造关爱爱护的舆论氛围。公共财产和师生关爱校园一草一木，积极美化校园。
5.积极探索食堂管理新机制，认真落实膳食管理制度，加强《食品卫生法》贯彻落实，保障师生食品安全，加强食堂成本核算食堂，并监控膳食的质量和价格。实行严格监管，及时提醒，必要的处罚。
6. 积极推动学生走出社会过程和适应过程，特别关注年轻和问题学生。创设勤工俭学服务岗位，让学生充分认识自己，体验社会责任感。同时，这些同学们也应该意识到，今天的成绩来之不易。
四、勤俭办学，增收节支，创造经济后勤
1.精细化管理，层层节约。要重点抓好学校节水节电管理，制定水电作息时间表，制定办公室空调使用、食堂处理、菜谱调配、餐厅就餐管理等管理规定。加大检查力度，确保措施落实到位，公布灯火通明、长流水现象，并将检查结果纳入文明办公选拔、文明班选拔、先进班主任、先进班集体考核和个人绩效评估。
2.做好购物管理工作。大宗物资按照国家采购法采购，每一分钱都管理好，各方面用好。对于大型购物，采购前必须完善相关采购程序。同时，做好库存物资管理，对各类物资实行信用登记制度，减少浪费。
3.加强校车调度管理和维护管理。
4.加强食堂、宿舍管理、门卫的细化管理和监督。
V.加强安全工作，建设平安校园，打造高效物流
进一步加强综合管理，严格落实各项安全管理制度，牢固树立安全无小事，责任重于一切泰山，完善各项治安措施落实，加强治安和出行安全教育，确保学校安全稳定。落实组织，落实措施，落实行动。由于是新建学校，安全隐患还不少。本期对校园实行每日巡查，每周公布巡查记录和统计数据。发现问题及时解决，消除隐患。学期伊始，我们将通过广播演讲等方式对全体学生进行安全教育。通津将加强食堂和校外食品安全卫生监管，加强校园各项设施的安全检查和维护，确保校园安全无事故。
学校后勤工作计划(篇8)
2022年学校后勤工作计划及安排精选范文
尊敬的校领导、各位教职员工：
大家好！感谢各位对我校后勤工作的一如既往的关心和支持。经过多年的工作经验积累，我在此向大家奉上2022年学校后勤工作计划及安排的精选范文。
一、加强后勤团队建设
1. 建立健全人力资源管理机制，制定全员培训计划和后备人员选拔计划，努力提升各部门员工的综合素质和专业技能。
2. 加强内部沟通和团队合作，建立高效的工作机制，促进不同部门之间的互助与配合，共同推动后勤工作的高质量发展。
二、提升服务质量
1. 全面优化学校后勤服务流程，从服务对象的需求出发，通过不断的调研和改进，提升服务的满意度和质量。
2. 制定并完善后续服务评估机制，通过定期的客户满意度调查和评估，发现问题，改进服务。
三、强化设施管理
1. 制定详细设施管理计划，包括设备设施的保养、修理和更新，确保学校各项设施的正常运行，为教学和科研提供良好的保障。
2. 加强设施安全管理，提升各项安全制度的科学性和有效性。加强设施巡检和应急预案的制定，做好各类应急事件的处置工作。
四、节约能源、保护环境
1. 制定并贯彻能源管理制度，加强能源使用监控，提升能源利用效率，降低能源消耗。
2. 推行绿色环保理念，加大环保设施建设力度，促进垃圾分类，提高废弃物资源化利用率，营造良好的校园环境。
五、加强资金管理
1. 严格执行财务管理制度，加强对各项后勤资金的预算、审核和监督，确保资金使用的合理性和效益性。
2. 加强与供应商的合作，优化采购流程，挖掘更多的合作机会，降低采购成本，提升后勤服务质量。
六、加强信息化建设
1. 推动后勤管理信息化，建立后勤信息系统，实现信息共享和数据分析，提高工作效率和决策科学性。
2. 加强网络安全管理，确保后勤信息的安全性和可靠性。
七、加强与社会的交流与合作
1. 扩大与社会各界的联系，积极开展校外合作项目，为学校发展和后勤服务提供更多资源支持和优质服务。
2. 强化与政府相关部门的协作，加强行业间的交流与合作，推动后勤管理水平不断提高。
以上是2022年学校后勤工作计划及安排的精选范文，希望通过共同的努力，能够实现后勤工作的高质量发展，为学校的正常运行和全体师生的生活提供更好的保障。衷心希望各位领导、教职员工能够对计划及安排提出宝贵意见和建议，共同推动校园后勤事业取得更加辉煌的成就！
数学教研组新学期工作计划精选(10篇)
我为您准备的“数学教研组新学期工作计划”会尽力满足您的需要，这篇文章讨论了多个话题您一定能从中找到所需的信息。为了更好地规划自己的职业道路，我们的工作就需要我们制定一份工作计划。工作计划是未来抓住机遇的重要策略。
数学教研组新学期工作计划【篇1】
在这个充满希望的新学期里，数学中心教研组将在中心学校的领导下做好各项教研工作，现根据中心学校教研工作计划，特制定本学期教研组工作计划：
一、 指导思想
本学期数学中心教研组工作的指导思想是：以钻研新教材、学习新课程标准为动力,把探索“学生自主学习”的教学模式作为本学期教学的课堂教学理念。结合学校“电子白板”的学习与实践，树立教研组团队合作意识。加强教学常规建设和课题研究，积极开展“一师一优课”活动，进一步提高我校数学整体的教学水平。
二、工作要点
新思路，提高课堂教学效率。
骨干教师的示范作用。
3、认真开展集体备课课和课题研究活动，加强教研组团队合作意识。
4、继续开展对青年教师的“老带新”活动，帮助青年教师快速成长，提高本组教师的课堂教学能力。
5、认真组织师徒结对活动，充分发挥本组老教师的带头作用。
爱岗敬业的精神、良好的教风和无私奉献的精神。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。
7、立足课堂，积极做好“一师一优课”实践与研究。认真磨课，积极晒课，努力把“一师一优课”活动推向深入。
8、加强资料建设，实现资源共享
三、具体措施
1、加强理论学习，提升教师素质。
进一步认真学习《课程标准》，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可行的教学方法。继续开展小范围切合实际的专题研讨活动，各位教师要加强学习，努力实践，善于总结，积极参与校本教材的研发工作，提高教科研能力.
2、加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。
向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。加强对组内教学工作的管理，经常深入课堂，了解、检查本组教师的教学工作情况。每月要对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查，以便及时发现问题、解决问题。
3、加大课堂教学改革力度，做到“有效教学”。
课堂教学改革以适应我乡学生实际为宗旨，探索适合学生实际的教育教学方式方法，把“学生自主学习能力的培养”作为本学期课堂教学研究的内容，实现课堂教学理念的更新。从而做到课堂教学的有效性。
4、加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。
学校安排的常规考试，试卷命题、批改等工作，由各年级组长负责工作安排，全组教师齐心协力完成任务，并认真地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的准备。
6、认真开展课题研究，不断深化教学改革。
进一步发挥教研组功能，组内教师积极参与小课题研究，并协助学校教研室搞好专题研究活动。在本组内，开展业务学习活动,每次活动确定主题和中心发言人，主题的确定切忌大而虚，倡导小而实，真正起到为教学服务的作用;中心发言人要做精心的准备，然后大家一起探讨、交流，共同提高教学水平。
四、月份具体工作安排：
九月份：
1、制订数学中心教研组工作计划。
2、组织新岗转岗数学教师展示课竞赛活动。
十月份：
1、继续搞好青年教师的指导，深入课堂实地指导。
2、“比教学”活动。
十一月份：
1、观看数学优质课录像并进行录像课专题研评。
2、教师就自己的.课堂教学实际撰写有应用价值的小论文。
十二月份：
1、教研组长就学校课堂教学中遇到的问题和困惑举行研讨和讲座。
2、一师一优课优质课例上传。
元月份：
教研组工作总结。
数学教研组新学期工作计划【篇2】
一、对上学期教学工作的简要分析:
上学期，在区教研员的引领指导下，在学校领导的关心帮助下，我校全体数学教师团结协作，数学组教研工作取得了可喜的成绩，主要情况如下：
想数学、学数学》，引导教师思考什么是数学、教什么样的数学、学什么样的数学、数学课堂应是什么样等问题，转变教师的固有落后观念，学习先进的教学理念，转变教学方式，提高教学效率。
2.以课题教学为主阵地，深入开展教科研活动，每位教师都以年级组为单位，以“同课异构”为组织形式，认真执教了一节校内公开课;每个年级各有一位老师上了一节高质量的教研课。
二年级“算三年级“巧求‘测’周长比赛”、四年级“估测比赛”、五年级“七巧板拼图”、六年级“测量旗杆的高度”，其中一(二(三(四(五 (六(3)成绩突出获一等奖。
张侃、宋振龙三位老师执教了研讨课。同行的一致肯定。李阳老师在区青年教师基本功竞赛(教学设计、课件制作)中获二等奖。组织二十多名数学教师参加海陵区优秀教学设计片断征集评比和泰州市小学数学优秀教学案例评比。张珑、张侃、李阳、李彬等分获一、二等奖。
张侃、张智平、李阳、姜丽、王乾、陈锦、朱美雯、茆冬元、李彬、高根兰、刘旻静等老师结成了师徒。老教师主动地把经验贡献出来供大家学习，年轻教师学习认真、积极进取。为帮助年轻教师尽快成长，由张珑老师牵头，张珑、张侃、李阳、李彬、刘旻静等张侃李阳李彬刘旻静3节。
帮助提高。我校在市教育局教研室、区教育局教研室先后组织的期末学业质量检测中，整体成绩尚可。
总之，去年的教研活动是在和谐的氛围中有效进行的。本组教师老中青搭配合理，相信这学期在全体教师的努力下，本组工作定会上一个新台阶。
二、本学期工作目标：
针对本学期学校的工作重点，制定以下目标：
系统化。确保每次教研活动有记录、有总结，形成资料积累。
灵动”的教风为目标，增强发展意识，加强校本培训。进一步加强对“翻转课堂”模式的探索研究，分析“翻转课堂”对提高课堂效率的作用，不断总结经验。初步形成并推广我校“问题•活动•评价”的课堂教学模式。
主题研究(策略教学)、课例研究、课堂教学展示有机整合，在教研活动中为每位老师创造机会，提高老师的教学业务水平和教研能力。明确本组研究课题，对课题有充分认识，能结合教学内容将课题研究落到实处，以课题研究推动教师成长，提高教学水平和增强教学效果。
主动的学习品质，自主、创新、实践的学习精神，从而全面提高学生的素质。
三、具体工作思路：
教研组活动制度化、系统化
各备课组认真制定切实可行的计划，落实教学进度和教学具体要求，对每次活动的中心发言人和“一人一好课”做好安排。对数学作业的内容、格式、批改都统一要求，对《补充习题》的使用、对课堂作业本的内容都进行规范，同时强化检查，使常规教学工作规范化。
每双周星期二下午为小学数学教研活动时间，做到活动前有研究主题，活动时有指定教师发言，其他教师补充，活动中有记录，活动后有分析。
2.实抓课例研究，引领课堂教学
一个完整的课例研究包含三个部分：课前说课、课堂听课、课后评课。本学期将课例研究与新教师培训结合。课前主要由上课教师陈述课堂构思和请求听课教师关注的问题，学科组围绕主题设计课堂观察表，为听课做准备;上课期间：听课教师依据分工和观察表，进行观察记录;课后上课教师陈述得失，听课教师依据观察记录分别从不同角度进行评课，最后得出结论和改进建议。
3.深入开展课题研究，培养研究型教师
按计划、分阶段开展课题研究，督促教师及时收集课题研究资料，鼓励教师参与相应课题的论文征集或交流教学经验的活动。鼓励教师积极申报、参与个人课题研究。
交流提供平台。要求教师主动适应微博、微信、网络客户端等各种新兴传播手段和载体，借助新媒体的独特优势，为教师成长和教科研增添后劲。建立“九龙实校小学数学QQ群”，开展每周一题练习、每周一文学习、一人一课互评等活动。
5.组团结对，共同成长
在教师中进行“青蓝结对”的拜师活动，通过“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使年轻教师尽快成长起来。另外，由校名师牵头，部分年轻教师和新老师成立了小学部数学教学研修互助小组。以课堂教学为研修载体，“一课多磨”为研修形式，组内每位老师都执教了一系列的教研课，
6.加强校际交流，取长补短
利用我校与海光中心小学、大浦中心小学结成交流对子的机会，组织教师认真向来我校交流的教师学习先进的教学理念、灵活的课堂教学技巧。
7.开展数学活动，品味数学文化。
以年级为单位开展数学活动，针对各年段的学生设计了一系列的活动方案，一至三年级口算、笔算竞赛，四至六年级“探索与应用能力”数学竞赛。组织学生进行 “小学生自编数学小报”评比，一至三年级剪贴报，四至六年级自编手抄报。以“数学有用”“数学好玩”为题开展征文活动。
不定年级地进行“独立作业”形式的调研，并组织所测班级、年级的教师进行教学质量分析，制定改进与补救措施。
四、具体活动安排：
(一)教研活动内容及具体安排
时间：单周星期二下午14:50～16:20。
8.27 听关于教学规程的讲座，传达校教科研工作计划安排，初步确定《小学数学教研组教研活动计划》。
9.13 传达区教研室精神。各项活动分工到人。
针对省2016学生学业质量检测作具体工作布置。
9.27 学习有关核心素养培养的系列文章。
完成“一师一优课、一课一名师”部分教师的视频录制并上传活动。
10.9 以“如何通过数学学习促进学生思维发展”为专题，展开读书研讨活动。
10.24
与罡杨学校开展“互助互评”活动，听两节课并查阅作业，要求我校老师做好相关准备工作
陈意勇执教关于课题“如何通过数学学习促进学生思维发展”的研讨课
11.8 组织中青年数学教师独立备课比赛。
刘旻静“同课异构”。
朱美雯 “同课异构”。
分析
1.15 交流教学一得，总结课题研究经验
(二)、学科组研究课题和具体安排：
研究课题题：“如何通过数学学习促进学生思维发展”的研究。
9月 确定研究主题，初步分析我们的现状。
10月 以“如何通过数学学习促进学生思维发展”为主题，展开读书研讨活动。
11月 陈意勇执教关于课题“如何通过数学学习促进学生思维发展”的研讨课。
分析，积极撰写与课题有关的论文。
(三)、学科综合实践活动内容和安排：
以年级为单位开展数学活动，针对各年段的学生设计了一系列的活动方案，一至三年级口算、笔算竞赛，四至六年级“探索与应用能力”数学竞赛。
9月 学写《数学日记》
10月 “口算达人”评比
11月 优秀学生作业展评
数学教研组新学期工作计划【篇3】
指导思想：
根据上城区小学数学学科区教研室工作计划展开教学研究，以深化课程改革为主线，加强育人功能，全面贯彻“立德树人”的教育宗旨。打造研究型教师队伍，提高教师的课程执行力和二次开发力，借助技术支持下的课堂教学，进一步提升学科教学品质，达成课堂教学的“精准设计、高阶思维、智慧灵活、学评一致”，推进深化学科课程改革。
工作思路及目标
夯实教学常规，分年段细化教学五认真工作的制定并落实，制定分年段考核标准，以常规促进师生发展。探索课堂教学评价、学业评价的途径与方法，鼓励除卷面测评之外的评价方式的应用研究。
深化基础性课堂教学研究，践行“以数学探究为核心”的自主式课堂教学模式。信息技术与数学学科整合，提升信息技术应用能力，促进技术与学科的融合。实施核心素养导向的课程教学，达成智慧课堂。
拓展性课程开发研究，强化选择性教育思想，以“1—2年级数学绘本”,“3—4年级数学实验”“5—6数学探究”为研究点，继续探究数学兴趣的培养，数学概念的建立，数学思维模式的形成，促进学生数学素养及解题能力的提升。
关注学生的能力发展，立足“幸福”，通过“选修培优”、“微课资源应用”、“每周一练”等活动促进学生数学能力的提升，促进教师教学效率的提升。
主要工作及措施：
一、以常规落实质量
教学常规工作是学校教学工作的基石。我校教师在教学常规方面已经形成较好的工作习惯，备课，上课，作业批改、评价，教学反思、学困生辅导等常规工作基本能够一一落实。教研组会组织骨干教师在期中、期末两次对作业批改进行检查。教研组组长、备课组组长听完组内所有老师的课。数学重视单元过关练习等级评价记录，弱化非统考期末成绩的权重。继续将常规落到实处。
(一)做好备课交流
根据上学期期末测试分析，针对典型问题，教师在备课过程中要有所侧重，突出对典型问题在课堂教学中的解决策略。本学期备课继续采用不同教龄不同备课要求的方式进行，新教师(常乐、杜梦琳)教学设计每节课需要标注，每节课写反思。五年以内的教师(边聪)教学设计根据自己的实际需求进行修改或点评，三分之一内容有反思。五年以上的教师进行单元教学建议以及易错题目的分析。教研组每月进行教师备课检查，每次检查有重点、有记录、有反馈。尤其做好备课交流活动，备课组围绕教研组教研主题，制定集体备课计划，做到活动有主题，成果有展示。
(二)落实作业设计
继续作业设计的研究，在原有每日趣题的资源上，删选增添新的有价值的题目，做到每周一练。将数学解题能力的拓展与日常教学相结合，三—六年级通过微课的途径，教师实践微课在课堂内，课堂外的辅导以及学生在家中使用的有效性。分年段优化每周一练，做到期初有分工、题型有设计、题量有规定、做后有反馈。依托颜洪明老师的“中高工作组”建立3—6年级的教学资源库建设。
(三)重视单元过关，研究学科过关
本学期围绕学生的能力发展，每单元分年级进行单元过关测试，测试结果等级制并记录，作为非统测期末评价内容之一。11月14——18这周进行数学学科竞赛。内容紧密结合日常的教学内容，将单项与综合相结合，将过关与选拔相结合，在实践中探索竞赛方式。
(四)巧用选修课程
根据学生不同年龄特征，考虑不同年段学生需求，鼓励教师用好学生选修课时间培养学生兴趣、促进学生思维水平的发展与提高。
二、从课堂提升水平
本学期继续着力开展课堂教学交流展示活动，为教师创造更多的外出学习、听课的机会，从以下三个层面促进教师思考、提升课堂教学水平。
(一)日常教学，相互交流
本学期加大备课组成员之间的教学研讨力度，备课组每周有活动，活动内容以听课开课、研讨为主要形式，加强随堂听课的相互交流，在日常教学中积累教学经验，提升课堂教学水平。数学老师申报听课，一学期教研组长听完全组的课。
(二)搭建平台，促进成长
本学期我们将结合校整体教研思路以及我们教研组的特点，努力为教师搭建更多的交流平台，11月底预期和学军小学开展一次校际教学交流，在区级及以上平台展示做好积累。最终为教师搭建成长平台，提升校教研品质，提高教师的教育教学科研水平。
9月份以“微课培训”为支点展开微课制作;;11月份外出学习交流反馈， 12月份各年级复习教研活动。
(三)巧借外力，思考学习
本学期我们要抓住外出交流学习机会，如数学名师工作站研讨展示活动，杭州市课堂教学专题研讨活动等，教研组将积极组织教师参加各项活动，巧借外力，思考学习。
三、结合教研，提升信息技术应用能力，促进技术与学科的融合。
围绕“数学绘本”科研课题开展系列活动，将课题研究整合在日常工作当中。教师开课、评课重点围绕课题进行;反思、论文围绕课题撰写;区案例评比以课题研究课为主要内容，用科研促进发展。
突出现代技术在课堂教学中的有效运用，加强信息技术与学科教学深度整合，提高课堂教学智慧学习的含量，营造一个开放的、信息化的'教学环境。利用现代信息技术手段和网络教育资源，开展数字化课程环境和学习方式变革的研究，探索促进信息技术与课程教学改革深度融合的有效方式，创新课程实施，优化课堂教学，适应学生个性化学习需求。继续以应用为导向，注重“优课”质量，关注教师信息化应用水平的提升;落实指导，有计划地组织网络平台的研讨活动，完成50%左右的教师网上“晒课”。
数学教研组新学期工作计划【篇4】
一、指导思想
本学期我校的数学教学工作将紧紧围绕“提升学科教学质量、促进教师专业成长”这一中心目标，认真贯彻教育局和学校的工作要点，在教研室、学校教务处工作计划的指导下，转变教研理念，改进教研方法，以提高学生数学核心素养为重点，以打造高效课堂为目标，教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展，努力提高数学教学质量。
二、工作思路
本学期我们继续加强学习《数学课程标准》，增强老师们课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，注重提高课堂教学的水准。优化集体备课制度，发挥集体的作用。继续加大对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等教学常规的管理。
三、主要工作与措施
(一)开展课堂教学研究。
骨干教师的带头作用，提高本校数学教师的教学技能。教师之间要互相帮助，取长补短，要加强协作活动，青年教师要大胆尝试，勇于创新，不断实践，善于总结，研讨如何提高课堂教学的效率。
座谈交流等形式开展有针对性和实效性的教研活动，教研活动以听课+交流+反思的.过程进行，通过上公开课组织听课讨论评议--课后反思，以此改进教学方法，深化教学改革，提高教育教学水平。
听同一节课、评同一节课。(3)同组教师共同研讨交流，做到三个一：说出一点优点，找出一点不足，提出一点希望。(4)执教教师结合大家的建议进行二次修改。
(二)加强教师备课质量的提高。
学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、学生的积极性是怎样调动的等。
2.教研组将组织人员，对教师备课情况和教案使用情况进行检查。
(三)抓青年教师的指导与培养。
1.本学期，每位数学教师要认真研读《数学课程标准》，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其他学习材料中的相关内容。根据《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，帮助教师把握课改精神，不断更新观念，改善教育教学行为。
读教育教学期刊，关注研究重点、热点问题，做到有笔记，有心得，并在组内进行交流。
资源分享的目的。采用理论学习、座谈交流、集体备课研讨、课题活动等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对教师参加业务活动进行量化考核。
4.切实组织好青年教师的“青蓝工程”，让新教师在最短的时间内熟悉小学数学教学的一般规律，让青年教师尽快的成长为学校的骨干。教研组要切实落实好对青年教师的领路工作。
跟踪听课、检查性听课等形式，掌握第一手材料，切实提高青年教师课堂教学实效性。
(四)加强学生作业管理。
本学期我们将继续严把作业质量关，严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。具体要求如下：
1.课堂作业：教师在课堂上要尽量留出时间让学生做作业，教师对部分学生的作业要及时批阅，及时鼓励学生，调动学生做作业的积极性。作业的书写必需用正楷字，批改要当天完成。
二年级学生不留书面家庭作业。三至六年级应按规定布置家庭作业。强调分层要求，提高正确率。家庭作业的量要和其他老师协商布置。
学生特点布置统一的比如测量、购买、调查等应用知识与技能的内容，另一方面要指导学生用恰当的方式来表达实践性作业的内容。切忌用单纯的计算练习代替实践作业。
(五)提高学生学习的兴趣，加强培优补差工作
有趣，使学生乐学、爱学。鼓励各班根据实际情况开展丰富多彩的教学活动。本学期要求各班开展一次数学竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣。
2.针对学生的个别差异，抓好培优补差工作,大面积提高教学质量。要抓好后进生的转化工作。作为一名教师，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的数学，让他们在数学学习上有所进步，以提高数学成绩的合格率。
四、主要工作安排
九月份：
校内：
集体备课计划。
2.教学常规检查,规范备课和作业批改，制定“一人一课”教研活动计划表。
3.发动青年教师参加课堂教学竞赛。
4.组织学生参加“美在数学创意剪纸”比赛。
区里：
1. 学习海陵教育网小学数学培训专栏中有关核心素养培育系列文章。
2.分年级进行期初教材分析，学习小学数学教学网的相关培训内容。
3.去鼓楼路小学参加迎2016省学业质量监测专题研讨：如何有针对性地复习(上练习课或复习课)。(四年级老师)
十月份：
校内：
作业批改等。
2、继续青年教师随堂听课。
3、数学“一人一课”教研活动按序开展，并进行评课。
4. 举行数学课程标准知识竞赛和数学教师解题竞赛(老师)。
5. 五六年级学生“巧算二十四点”竞赛(学生)。
区里：
1.10月12日迎接研训员及各校教研组长到我校听课2节并查阅学生作业。
十一月份：
校内：
教案及作业批改。
2.继续实行推门听课及“一人一课”教研活动。
3.四五六年级学生计算能力竞赛。
区里：
1.11月8日下午，组织数学教师到海陵学校参加“核心素养培育专题研讨”。
2.11月29日下午，大浦小学参加“名师工作室成员课程实施成果展示活动”。
十二月份：
校内：
备课、作业检查;
2.领导推门听课，并提出建议。
3.数学“一人一课”教研活动按序开展，并进行评课。
4.组织数学教师参加命题竞赛。
5.各年级数学老师组织学生自编数学小报，并选出一二三等奖。
区里：
1. 组织教师围绕“核心素养培育专题”撰写优秀教学案例(至少10份)。
2. 12月20日下午，组织教师去实验学校参加“青年教师成长研讨活动”。
一月份：
校内：
1.学期末教学工作检查。
2.制订期末复习计划，做好期末复习工作。
3.任课教师认真完成教学总结并交流。
区里：
即兴演讲。(上学期教学设计、课件制作一等奖获得者)
2. 迎接期末学业质量调研测试，做好期末测试评价分析
3. 参加一年级学生“乐考试点”观摩。
数学教研组新学期工作计划【篇5】
一、工作思路
本学期，数学教研组将在区教研室、校长室、教导处等业务主管部门的领导下，立足我校数学组教学实际，以课堂教学为中心，以教育教学质量的提升为核心，以课堂教学的有效性为落脚点，围绕区教研大组的“小学数学‘单元练习课’系列研讨活动”的主题，紧紧围绕“高效课堂”。结合本学期学校将取消一年级纸质考试，采用模块游考的教学评价制度的改革，采用多种措施、多种教研形式，致力于课堂教学的改革，致力于评价制度的改进，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，致力于教学质量的提高，力求教研工作做到“实、广、活、新”，争取每位老师在教研活动中都有所收获，特别是青年老师，不仅要做好学校教研活动的先锋队，更要在老教师的指导下做好学校教研的主体作用。
二、主要目标：
1、常规检查常抓不放松。
(1)继续规范和加强教学“六认真”工作。
组织教研组老师继续学习《巨化一小教学“六认真”常规要求》，主抓备课、上课及作业三个重要环节，通过查找问题、落实措施，使教师确立规范备课、认真上课、精做精批等质量意识。教研组要组织每位数学教师全面落实教学工作的“十字”要求：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。“六认真”中具体要求如下：
教案方面：“专家”引领的集体备课+个性二备。本学期将进行备课改革的尝试，采用同年级教师共同选择一本成熟的教案，根据教案进行个性化的有效二备的形式(注：五年以内新教师实行手写备课)，要求集体备课时根据课程标准、教学改革、钻研教材、分析学情的基础上研究教案，学习其优秀之处，再根据本班学情，结合自己的教学特点实施有效的二次备课，要有突出教学重难点的个性板书设计(注：二备和反思用不同的颜色标注)。
课件方面：集体的智慧+个性的修改。根据课程的内容下载或制作符合学情的高质量课件，再根据自己的教学特点进行修改，让课堂教学跟轻松的进行下去。
上课：落实“空间，确保课堂教学更具时效。同时提醒两点：(课后师生问好;(2)课前提早2分钟进课堂，课中不得接听电话或玩手机，课尾不得提前退堂。
反思：每位教师根据自身执教的实际情况，就教学效果、课堂生成、师生双边活动、教案的有效性等方面进行反思，要求每位执教课程未满五年或35周岁以下的青年教师每课一反思，35周岁以上到50周岁的教师每学期不少于15次反思，50周岁以上的教师每单元一反思。做到反思要有针对性。
作业：“四精四必”。对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，“精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。作业批改要有统一的要求，并督促学生及时完成作业本中的错题记录表，记录要详实。
听课：听之思也，评之学也。加强随堂听课的力度，鼓励教师多听课。本学期要求教师听课不少于15节(青年教师不少于20节)，教师要认真记好听课笔记，并要有评课记录。由教研组长(备课组长)牵头进行面对面评课，提倡网络评课。
(听课习惯。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。
(每一单元的评价上，减少或消除错误积累。特别重视提优补差工作。教研组将配合教导处多次、小范围地进行随机质量调测，及时分析反馈调控。同时加强各类素质竞赛 ，一、二年级口算比赛，三、四、五、六年级以思维训练、解决问题为主(后面商量、讨论)，以促进学生素质全面发展。
2、多元教研形式，激活教研热情。
多元教研形式。本学期，教研活动要在“实”上下工夫，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流，共享教研成果，切实提高教研活动的实效性，围绕活动主题，多抛出些可研讨，具有实际意义的话题让所有教师参与研讨。
本学期的教研活动主要由三大块组成：
本色教研，理论+实践的学习。
(四、五年级老师的展示课和同课异构(欢迎其他没安排的老师自主报名)。
(2)阅读分享。主要是鼓励教师认真研读《数学课程标准(2011版)》，选取其中的一个或两个观点，结合课堂教学深入研究，与大家大家一起分享，打算采用自主报名主讲的方式进行(学校学期考核时可加分)。
一年级模块游考的研究
为更好地发挥评价的诊断、反馈、激励功能，从本学期将开始尝试在一年级组先行尝试实施期末考核的改革。采用模块游考的方式进行考核。
促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设。
强化教师的学习意识，促进教师知识及时更新，作好课题的研究工作、教师的培训工作。促进数学教师的专业成长，推动数学教师队伍整体水平的提高。
(探索、研究、反思、交流、实践中，真真实现高效的课堂。
(2)做好校本培训工作，提高数学教师驾驭课堂教学的能力和科研能力。利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训。
(帮、带”的方式，促使青年教师成长。
(4)让专业知识竞赛成绩优异的教师传授经验，通过自主出题来提高教师专业知识。
三、具体措施
《教学六认真》及《课程改革》的相关内容，不断提高教师教育教学水平和高效课堂。
2、本学期促进新教师有效成长系列活动
(1)完善新教师(汪菲)练兵课，要使新教师有效成长，一定要在师傅的引领下在课堂中磨练。
练兵课要求：从精心选课入手，先写出详细的教案，交由师傅审核，再试教。当面评课、给予指导，新教师进行教学改进，一直到比较满意为止再上练兵课。
(2)反思成稿，撰写体会。
对于每次的练兵课，新教师要积极撰写教学体会，并与上课教案一起上交。
3、本学期加强教研组合作学习能力系列活动
(1)改进同课异构活动，开设青年教师成长课和骨干教师展示课。
以研兴教，以教促研，开展同课异构活动。本学期继续围绕“小学数学‘单元练习课”的研讨主题，由不同的教师设计不同的教学方案，不同的老师在不同的班级进行展示。
上课内容：由备课组根据教学主题统一确定上课内容。
上课形式：青年教师成长课 ：一位青年教师周四教研活动第一节上课，全体数学老师听课、评课。上课顺序：五年级——四年级。
五年级：李媛媛、姜丽萍、范化冰(10月)
四年级：李玲玲(11月)
骨干教师展示课：由备课组长组织在备课组活动时组织安排同课同构，要求备课组内人人听课，人人评课，其他老师尽量参与，上课顺序：二年级——五年级。
二年级：董丽君、徐有土(9月)
四年级：吴雪峰、项琴芳(11月)
五年级：姜秀伟(12月)
建议：能放在录播教室上课，使用白板教学。
(2)加强评课力度
为了尽快地提高教师素质，听、评课是行之有效的措施。特别是评课对加强教学常规管理，提高教师专业化水平和科研能力，深化课堂教学改革，提高教学质量，起着举足轻重的作用。本学期将实行现听现评和网络评课相结合的办法进行及时评课。
4、定时开展教研活动，提高活动质量和教学效益。
组织好每两周一次的教研活动，做到定时、定点、定内容，转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，力争形成浓厚的教学研究氛围，积极探索在新课程改革背景下小学数学“单元练习课”的教学模式。
组织教师听评课活动，落实好青年教师的成长课和骨干教师的展示课。教研组内发挥合作精神，开展集体备课→上课→评课→反思的教研组活动，课的内容、设计都要与科研工作相结合，并及时形成一些案例分析和教学经验总结。在听课评课、反思重建中提高每位教师自身的业务水平。
5、一年级模块游考的研究
数学教研组将从项目设置、内容设计、活动实施、环境布置、评价反馈等五个方面进行了统筹，制订出一套比较周密详尽的一年级期末模块游考的评价方案。方案设计要求项目设置要注重整体性与模块化，内容设计要讲究趣味性与必要性，活动实施要呈现活动性与有序化，环境布置要彰显实效性与儿童化，评价反馈要指向激励性与及时化。
6、开展数学学科竞赛，提升学生的数学素养。
一、二年级口算比赛，三、四、五、六年级以思维训练、解决问题为主。每班推选二等奖、三等奖。设奖时如出现最后几名分数相同时，下根据学生的字迹，选择字迹清楚的学生。
7、以养成教育为抓手，提高教学质量。
(1)加强课堂管理，提高学生课堂学习效率。
(日日淸、月月清”，并做好错题资源的登记工作，教导处将每月抽查。
(3)以备课组为单位，统一作业内容(教辅用书)。
(4)本学期，我校要进行的教学常规检查共四项：
①落地调研：做好一、三、六年级的调研工作(教师的备课、上课情况，作业布置、批改、辅导情况等)。
②期中教学常规检查：第一项检查：教学常规互查活动，包括每一个教师的备课情况、听课情况、作业布置和批改四个方面;第二项检查：青年教师的备课与反思的检查活动;第三项检查：学生问卷调查活动，主要是关于课堂教学、作业布置、批改和平时对学生的教育等展开。
③上课情况抽查：在期中和期末的时间段，抽查教师上课情况，主要是检查教师是否有挪课、任意换课、在教室外上课的情况下随意留学生在教室或办公室等情况。
④期末作业检查：检查所有班级的作业完成情况，主要查是否全部学生完成作业，是否全部批改并订正，作业记录是否完整。(所有检查结果记录到期末的个人业务考核)
(5)每学期每位数学老师至少撰写一篇教学论文。
数学教研组新学期工作计划【篇6】
一、指导思想：
本教研组将按照学校教务处制订的六年级新学期工作计划，认真做好各项工作。继续以"关注课堂"为工作主线，并注意整合教学，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，有效提高本年级组的教学质量。
二、工作目标：
1、转变教师的教学观念。
2、改变学生的学习方式。
3、提高课堂教学质量。
三、工作内容：
1、认真学习《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，转变教师的教学观念。
(1)本学期着重学习、讨论、研究如何将《新课程标准》的理念运用于课堂教学，以提高教育教学质量。主要学习资料为《课程标准解读》和相关的业务杂志。
(2)促进理论知识和教学实践的相互促进。我们既要重视理论知识对教学实践的指导作用，同时也要在平时的教学实践中注意积累，加强思考，积极进行理论总结，真正做到理论知识和教学实践的相互溶合、相互促进。
2、关注课堂教学，抓好课堂质量
教师要转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学，大力提倡研究性学习、发现性学习、体验性学习和实践性学习。提倡每位教师积极进行教学实验，努力探索新的教学模式，充分发挥备课组的作用，课前、课后进行积极的讨论交流，注重相互听课。
3、摒弃形式主义，讲究实效，强化教学常规管理。
(1)备课：
①进一步规范教案书写，设计方面的格式，严格按照学校规定的格式书写。
②提高教师的备课质量和教学效益，备课力求体现学生的主体性，教案中重在突出教师的教和学生的学。强调教案与课堂教学的一致性、同步性，避免教案中的形式主义。
③重视教学过程的反思，每节课后教师要认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作，每单元写出有质量的教后记。
(2)作业：
①、注意根据新的理念进行作业设计，避免作业内容、形式的单一化。提倡根据不同类型的学生布置不同的有针对性的作业。
②、改进教师批改作业的方式。提倡面批，若不能及时面批的提倡在学生每次的作业后写一些简单的评语等鼓励性的话，以此促进学生和学生交流。
4、扎实抓好学生计算训练，提高计算得分率。
(1)每节课前进行课前十道题听算训练，并记录在课前口算训练答案纸上。每月检查评定一次。
(2)每天回家后由家长配合进行口算训练，完成口算天天练的一页题，由家长批改，每月检查。
(3)在期中和期末分两次对全年级进行口算达标测试，对每位学生进行计算能力评定。
4、教研组、备课组的活动要正常化，要扎扎实实地开展教研活动。
根据学校安排，单周进行一次教研组活动，双周进行一次备课组活动。各位老师要力争在每次的教研活动中有所收获。
四、工作安排：
九月份：
1、学习《新课标》及《课标解读》并组织讨论。
2、制定好教研组工作计划。
3、各位数学教师制定好本学期的教学计划。
4、本年级组教师互查备课和学生作业批改情况。
5、进一步规范学生学习行为。
6、组内教研活动。
十月份：
1、组内教研活动。
2、本年级组教师互查备课和学生作业批改情况。
3、本年级组学生计算过关测试。
十一月份：
1、组内教研活动。
2、教师备课笔记学生作业检查。
3、本年级组学生解决问题能力比赛。
十二月月份：
1、复习研讨课。
2、制订复习计划。
3、做好复习检查工作。
数学教研组新学期工作计划【篇7】
一、指导思想
本学期我们数学组以下两个意识为指导思想：
树立科学意识——严格按照教育规律及学生的年龄特征做好教学工作，认真落实数学教学的各个环节，积极参与教研教改，遵守学校的各项规章制度;
树立质量意识——要增强教学工作的针对性和有效性，树立以质量求生存的思想，以成就学生，完善自我为目标，努力提高我校数学教学成绩。
二、活动时间：每周二第七节课。活动地点：理科办公室。
三、主要措施
(一)加强理论学习，提升教师素质。
按照学校统一布署，组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准和数学教学理论，围绕新教材认真讨论，制定出新学期的教学计划和教学进度计划，将所学的理念用以指导教学工作。坚持学以致用，根据各年级教材、学生年龄特点，制定教材的教法，相互交流经验，互相学习，取长补短，共同提高。
(二)加强教研组的常规管理，常规常抓，常抓常新。
1、向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。
(1)要求做到：
①三维目标明确
②精心选择例题
③作业布置要精选与分层，要有针对性
(2)继续加强课外补缺补差，要体现有效性：
①辅导的目标要明确
②要研究考题，针对考题进行辅导
③要认真分析考试的成绩，及时改进教学
年级的实际等)，细化教导处、教研组工作计划的各项要求，以求有效的落实。对所制定的计划，要有执行、检查、评价的过程和机制，备课组的活动要强化教研功能，要以研究和解决教学中的实际问题作为活动的主要内容，通过以校为本的有针对性的教研活动达到轻负担高质量的目标。
听课、批改作业的情况进行检查，以便及时发现问题、解决问题。
4、加强毕业班教学研究，
(1)要研究考题，把握考试方向;
(2)加强分层，强化双基，确保合格率;
(3)考试分析要以自查为主，落实基础知识点。
(三)加强教研教改,开展校本教研。
1、切实组织好常规教研，讲究实效，积极参上级部门的教研活动，坚持每周一次校内教研活动，提倡集体备课，充分发挥教师的群体智慧，逐步形成具有我校特色的数学教学课件，资源共享。
3、加强相互听课，相互学习，相互帮助。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求每位教师听课18节以上。
4、鼓励和帮助教师总结经验，积极创新，使改善教学方法成为每个教师的的自觉意识，逐步形成教师个人和教研组的教学特色和教学风格。
教学方法、教学手段的使用及教学思想的渗透提出反思。
6、利用数学兴趣小组，培养学生的学习兴趣
为了提高学生学习数学的兴趣，培养学生的实践能力，培养学生的创新意识和创新能力，在七、八年级建立数学兴趣小组，由专人负责。利用数学兴趣小组辅助数学课堂教学。
我们教研组全体教师的努力，让学生对数学学科多一分兴趣，多一分热爱，与教师形成教学相长的合力，为进一步提高数学教学水平而努力。
数学教研组新学期工作计划【篇8】
一 、基本情况：
数学教研组1—6年级有24个教学班，由17位数学教师组成。其中三十岁以下的老师3人，三十至四十岁的老师5人，其余均是四十岁以上的老师。有3名老师多年未曾从事教学活动，教学经验相对缺乏，教学理念相对滞后；有5名老师教双班数学，教学任务繁重。年龄偏大，教学水平参差不齐，教学任务重，是本教研组面临的最大难题。本教研组有区教学能手4人，区数学优质课竞赛获奖者5人，利于实行教师之间的“研教结对”。
二、指导思想：
本学期我校数学教研组工作坚持“高效、低耗、和谐、进步”的教育发展主题，进一步确立新课程标准的基本理念，稳步推进素质教育，深化教育改革。积极围绕教研组的科研课题，转变教育理念，以提高课堂教学效率为重点，深化教学研究，优化教学指导，强化教学管理，努力提升学生的数学素养，同时凝聚整个教研组的力量，促进每个教师的专业成长。
三、工作目标：
1、以“新课改的教学理念”为宗旨积极开展教研活动，促进教师进一步更新教学观念，树立全新的教育教学理念。
2、结合课题研究，开展专题学习，探索多媒体教学的新模式，努力提高课堂教学效率。
3、立足于课堂，实行“研教结对”活动，提高全组教师的数学学科教学水平，保证各年级数学合格率100％，优秀率80％以上。
4、加强教学常规管理，发现问题及时反馈、改进，形成质量监控制度。
5、积极开展教学研讨，营造研讨氛围，提升数学教师教研水平。
四、具体措施：
（一）认真组织学习，更新教师的教育教学观念。
1、组织教师继续学习《数学新课程标准》、《基础教育改革纲要》及有关的教育教学资料，写好学习笔记和，并组织好教师之间的交流工作。
2、立足课堂，用新课标的理念改进教法，树立只有统一的教学理念，没有统一的教法模式的思想，要主动构建具有自我特色的个性化教学模式，在课堂
这个舞台上展示自己的风采，让课堂焕发出生命的活力。
3、改进教师的备课形式，提高教师的备课质量。力争使用“电子备课”，强化二次备课。
4、重视教学过程的反思，每节课后教师要认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视备课和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思和改进措施。
（二）定时开展教研活动，提高活动质量和教学效益。
1、结合课题“数学课堂中多媒体技术的使用”组织好每月一次的专题学习，做到定时、定点、定人、定内容，转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，力争形成浓厚的教学研究氛围，积极探索在新课程改革背景下小学数学教研工作新体系。
2、组织好听评课活动，保证组内教师每学期听课不少于30节，听后要有评议；认真落实好教学示范课和研讨课，教研组内发挥合作精神，开展集体备课→说课→上课→反思的教研活动，课的内容、设计都要与科研工作相结合，并及时形成一些案例分析和教学经验总结。关注对学生学习过程的研究，重视对学生学习习惯的培养，落实减负增效的措施。在听课、评课、反思重建中提高每位教师自身的业务水平。
（三）狠抓平时，认真做好培优补差等工作。
1、要抓好待进生的转化工作，补缺补差重在平时的点点滴滴，让每一个孩子都能跟上班级前进的步伐。
2、抓好课堂拓展，有针对性地进行拔高练习，指导优等生读好《小学生数学报》，不断提高班级的优秀率。
3、密切数学与生活的联系，积极关注生活中的数学问题，了解数学家的故事，要求学生学会并养成写数学日记的习惯；
4、加强各年级数学质量监控，监控后及时进行质量分析，并在教学中及时改进。
（四）加强待进教师的培养工作，形成强大的数学教师队伍。
1、加强对待进教师的自培工作，走教师专业化发展道路，促进教师在教学中探索并形成具有自身特点的教学方法。关心待进教师的成长，在业务上对待进教师进行指导，做到有目的，有成效，帮助他们尽快吃透新课程的教学理念。
2、组长、师傅、骨干教师应多听待进教师的课，听后及时反馈，指出不足之处，让待进教师能及时成长。组内要创造更多的机会让待进教师展现，力争使他们在最短的时间内适应新的教育教学环境，并积极做好教学工作。
数学教研组新学期工作计划【篇9】
一、本学期工作指导思想：
在校长室、教导处领导下，以学校总体教学工作为指导，贯彻落实教导处工作计划。以教学管理常规落实为基础，以新课程改革、培养学生自主探究学习、提高学生学习成效为目标。按照学校的要求，扎实做好课题研究工作。发挥教研组自身的创造性,组织教研活动、开展各年级学生活动，加强校本教研、积极推进集体备课，不断提升教师理论与教学水平。
二、具体措施与活动：
1、以备课组为中心开展教学研究活动，加强教师间的交流与合作，共同努力，共同提高。充分发挥各年级备课组的作用，做到每周定时、定地点集体备课一次，执行签到制度。备课有计划，有内容，有中心发言人。备课组讨论教材,切磋教法,研究学法,探讨教学重、难点，及时解决教学中遇到的的问题等，做好记录，使备课组活动真正落到实处。
2、认真执行《合师附校教学管理常规实施方案》要求，各年级备课组在教学中做到教学进度、基本练习、测试试题三统一。每位教师都要做好认真备课、上课、批改作业、课外辅导等工作，克服教学中的随意性。各年级备课组教师要重视做好每次数学测试质量分析，要做横向和纵向的比较,及时总结经验, 善于反思,寻找差距,拿出有效的措施。学校公布每次阶段考试（期中、期末）平行班测试成绩，开展竞争。进一步做好数学“提优补差”工作，尤其毕业班的“补缺”做到“三确定”（学生确定、内容确定、时间确定），以促进教学质量的稳步提高。
3、落实组内教学领讲课的活动。期初要求各组上报老师领讲课的课题、上课时间（周次）到教导处，正式开课前一周在校内公布。坚持组内教师听评课制度，完成学校要求听课的节数，互相学习，取长补短。
4、积极做好“十一五”课题数学子课题阶段总结、汇报工作。
5、积极配合学校完成“十一五”课题阶段成果资料汇总、中期评估检查工作。
6、搞好教研组活动。充分利用教研组活动时间，组织全组教师开展一系列专题研讨、学习，听课后的评课等。学习先进的教学方法,接受新的教学信息,发挥”他山之石,可以攻玉”的精神,把先进的教学理念用到教学之中。带领全组教师在活动中加强理论学习和业务学习，力争每次活动有实效。
7、认真抓好教研组的其他各项常规工作。每月定期检查教师备课笔记，提出好的建议，参与集体备课、期中教学检查等。
数学教研组新学期工作计划【篇10】
一、工作思路
本学期我校的小学数学教研工作将继续围绕“推进课程建设、提升教学质量、引领教师发展”这一中心目标，坚持以教研组建设为抓手，以落实教学常规为基础，以加强教学研究为重点，进一步强化研究、指导、引领和服务功能，努力提升我校的数学课程实施水平，提高学科教学质量。
二、主要工作
(一)改善学习方式，提升学科教学素养。
1. 开展教材培训。
读懂教材是有效开展课堂教学的前提，也是教师必备的基本功。为帮助教师进一步理解教学内容，期初将组织教师参加区级教材培训活动，使每位教师能专业地读懂教材、理解教材，创新地使用教材，切实提高课堂教学的实效性。
2.开展学科关键能力培训。
近年来，常州市把“运算能力”作为数学学科关键能力进行研究，已初步厘清了运算能力的内涵，而且在实践中不断完善形成了测试框架，并提出了具体的培养策略。本学期，我们将继续研究和探讨相关内容，进一步厘定并明晰运算能力的价值内涵、评价方式和考查标准。
(二)规范教学管理，夯实课程实施基础。
1.以教学调研为方式，提升常规的执行力。
为使教学常规成为学校的教学常态。本学期将继续引导教师在实践中认真执行学科教学常规，并努力实现教学常规校本化。本学期的研讨活动、教学调研将切实关注教师教学常规的落实、学生学习习惯的养成等，以此了解该校数学教学的整体现状，数学课程的实施情况，以总结经验，寻找差距，推进全校数学教师执行教学常规的能力，为深化数学课程改革打下坚实基础。
2.以学业质量监测为契机，促使教学质量的均衡化。
十月份，江苏省将继续组织开展对四年级学生的学业质量监测，监测内容为第一学段课程目标达成情况。我们要以此为契机，加强对监测导向功能的研究，尤其要重视对以往监测中学生暴露出的薄弱环节和存在问题，认真加以分析和改进，全面提升教学质量。
(三)加强教学研究，增强课程实施能力。
1.开展教学专题研究。
本学期，区教研室的研究主题是“如何培养学生数学表达能力”。我们将围绕“学生数学表达能力的现状、影响学生数学表达能力的因素、学生数学表达能力的培养策略”等问题展开有针对性的研究，并总结、提炼本专题的教学经验和方法。
校本教研也将围绕这一主题开展，每位教师要重视公开课研究的过程，在备课、上课、评课的全过程中，强调组内教师全员参与公开课的研究，使公开课教学真正成为每一位教师自我专业发展的重要途径。
三、具体安排
九月份
1.制定学期工作计划;
2.参加区数学教材全员培训;
十月份
1、组织全校计算竞赛;
2.参加区小学数学实验课题研讨活动。
十一月份
1.组织观摩市小学数学课程实施成果展示活动;
2.组织观摩华东六省一市小学数学课堂教学研讨活动;
十二月份
开展“先学后教”的研讨活动。
一月份
学期期末考试;