西餐厅酒杯使用礼仪优选。
时光悄悄飞逝，我们一天天在成长，在现阶段你一定收货满满，我们又要准备写总结了，工作总结可以让我们清晰地看到所有工作成果。自己的总结该如何动手写呢？小编特意收集和整理了西餐厅酒杯使用礼仪优选，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
根据您的需求栏目小编为您整理了这份有价值的“西餐厅酒杯使用礼仪优选”，在飞速发展的今天大家应该都有接触过写过文档，如今觉察到范文的重要性已经成为现代人的一种普遍意识。学习范文的写作方法可以让我更好地表达自己的个性和想法。我们要去哪里找最新的范文呢？
西餐中吃牛排配什么酒好喝
当一份牛排摆在你的面前，你会怎么办呢?除了要注意吃牛排配什么菜吃，另外吃牛排配什么酒也是特别重要的呢。牛排味道鲜美，如果再配上合适的酒喝，那滋味碰撞必定是极好的。一起来看看吃牛排配什么酒喝吧!
一般牛排和红酒都是标配。吃牛排喝红酒确实是非常好的选择，喝红葡萄酒能丰富口感，而且还能消除肉类的油腻感，促进消化。不过。除了喝酒之外，也可以搭配一些果汁，里百香果汁、苹果汁以及薰衣草冰桔汁，这些果汁也能增进口感。
而一块煎好的牛排会散发出丝丝浅浅的香气，醋酸汁浇在牛排四周一圈，牛排呈现一种非常独特的暗金色，用餐刀切开牛排，里面的牛肉却是漂亮的粉红色，汁水很多。拎起一小块牛排丢到嘴里，这个时候适宜佐以梅洛、加本力葡萄酒，法国的圣埃斯特菲红葡萄酒，这些酒的刚烈的口味最能衬托出牛排的细腻口感。把牛肉那种原始的口味发挥得淋漓尽致。
西餐厅酒杯使用礼仪
1.挑选
在餐厅入座时，看到面前齐刷刷的刀具和酒杯，高脚杯、香槟酒杯、红葡萄酒酒杯、白葡萄酒酒杯、雪利酒酒杯……看到这一排排玻璃杯，究竟该选择哪个好呢?您大可放心，在餐厅内不需要顾客自己选择酒杯，不必担心“该选用哪个酒杯”的问题。
2.倒酒
在餐厅内，酒类服务通常是由服务员负责将少量倒入洒杯中，让客人鉴别一不品质是否有误，只须把它经当成一种形式，喝一小口并回答GOOD。接着，侍者会来倒酒 ，这时，不要动手去拿酒杯，而应把放在桌上由待者去倒。
3.红酒的酒杯
手持酒杯杯柱的部份，举高约低于眼镜五公分左右。正确的握标姿势是用手指握杯脚。
为避免手的温度使酒温增高。应用大拇指、中指和食指握住杯脚，小指放在杯子的底台固定。喝酒时绝对不能吸着喝而是倾斜酒杯，像是将酒放在舌头上似的喝。
轻轻摇动酒杯让酒与空气接触以增加酒味的醇香，但不要猛烈摇晃杯子。另外，杯口如留有口红印，是不礼貌的，应该趁人不注意，偷偷用手指擦掉唇印，再用餐巾擦手。
4.干杯时不要让杯子相撞
在愉快的进餐中，大家纷纷开始干杯。但是，碰杯时绝不能“铛铛”直撞!高级餐厅所用的酒杯又细又薄，这一撞很可能造成酒杯破裂。
为了避免发生这样的情况，碰杯要优雅、轻巧。您要把酒杯端到与视线相平的位置，眼睛正视着对方，说一声“那我就喝了”，然后再品一口。当然，您也可以说说当日会餐的目的、表示下赞美感谢和祝福，然后饮用。
5.酒杯空了以后
如果酒杯空了怎么办呢?绝不可以自己倒酒。只要轻轻挥手、使个眼色，店员就会过来倒酒。
6.拒绝倒酒
店员来倒酒的时候，您把手轻轻盖在酒杯的上部，无需开口，对方就会明白这是表示“已经足够了”的意思。
西餐中敬酒的注意事项
1. 酒类服务通常是由服务员负责将少量酒倒入酒杯中，让客人鉴别一下品质是否有误。只须把它当成一种形式，喝一小口并回答GOOD。接着，侍者会来倒酒，这时，不要动手去拿酒杯，而应把酒杯放在桌上由侍者去倒。
2. 喝酒时绝对不能吸着喝，而是倾斜酒杯，像是将酒放在舌头上似的喝。轻轻摇动酒杯让酒与空气接触以增加酒味的醇香，但不要猛烈摇晃杯子。
3. 此外，一饮而尽、边喝边透过酒杯看人、拿着酒杯边说话边喝酒、吃东西时喝酒、口红印在酒杯沿上等，都是失礼的行为。不要用手指擦杯沿上的口红印，用面巾纸擦较好。
4. 正式的西餐宴会上，酒水是主角。酒与菜的搭配也十分严格。一般来讲，吃西餐时，每道不同的菜肴要搭配不同的酒水，吃一道菜便要换上一种酒水。
5. 西餐宴会所上的酒水，一共可以分为餐前酒、佐餐酒、餐后酒三种。它们各自又拥有许多具体种类。餐前酒别名叫开胃酒。
显而易见，它是在开始正式用餐前饮用，或在吃开胃菜时与之搭配的。
餐前酒有鸡尾酒、味美思和香槟酒。佐餐酒又叫餐酒。它是在正式用餐时饮用的酒水。常用的佐餐酒均为葡萄酒，而且大多数是干葡萄酒或是半干葡萄酒。
有一条重要的讲究，就是“白酒配白肉，红酒配红肉”。这里所说的白肉，即鱼肉、海鲜、鸡肉，吃它们是需要和白葡萄酒搭配;所说的红肉，即牛肉、羊肉、猪肉。吃这些肉的'时候要用红葡萄酒来搭配。这里所说的白酒、红酒都是葡萄酒。
餐后酒指的是用餐之后，用来助消化的酒水。最常见的是利口酒，又叫香酒。最有名的餐后酒，则是有“洋酒之王”的白兰地酒。
6. 不同的酒杯饮不同的酒水，在每位用餐者面前桌面上右边餐刀的上方，会摆着三四只酒水杯。可依次由外侧向内侧使用，也可以“紧跟”女主人的选择。一般香槟杯、红葡萄酒杯、白葡萄酒杯以及水杯，是不可缺少的。
7. 只饮香槟只喝一半，西餐用来干杯的酒，讲究只用香槟酒，而绝对不可以啤酒或其他葡萄酒滥竽充数。饮香槟干杯时，应饮去杯中一半酒为宜，当然，也要量力而行。
8. 只敬酒不碰杯，还有一点要注意：在西餐宴会干杯时，人们只是祝酒不劝酒，只敬酒而不真正碰杯的。使用玻璃杯时，尤其不能碰杯。
9. 不能离开座位去敬酒，在西式宴会上，是不允许随便走下自己的座位，越过他人之身，与相距较远者祝酒干杯，尤其是交叉干杯，更不允许。
10. 酒度适量，不管是在哪一种场合饮酒，都要有自知之明，并要好自为之，保持风度，遵守礼仪。
11. 在西餐里，祝酒干杯只用香槟酒，并且不能越过身边的人而和其他人祝酒干杯。
12. 吃西餐时，不能拒绝对方的敬酒，即使自己不会喝酒，也要端起酒杯回敬对方，否则是一种不礼貌的行为。
吃西餐饮酒忌讳举杯一饮而尽，文雅的饮酒是懂得品评酒的色、香、味，漫漫品味。在西餐宴席上往往是敬酒不劝酒，即使是劝酒也只是点到为止。
西餐中的酒礼仪
在西餐中非常讲究酒与菜的搭配。西餐中的酒分为这么几种：
1开胃酒：通常是具有强烈辣味的酒，如鸡尾酒( Cocktail) ，苦艾酒( Vermouth) ，雪利酒( sherry) ，苏格兰威士忌(scotch) ，马丁尼( Martini)等。
2佐餐酒：多选用葡萄酒。一般白葡萄酒( white Wine)配海鲜鱼虾;红葡萄酒( Red Wine)配牛肉、猪肉、鸡鸭肉等;粉红葡萄酒(Rose)可配任何食物;红葡萄酒适于在18 ℃ 左右饮用;白葡萄酒和粉红葡萄酒则要冰冻后(7 ℃ ) 饮用，香槟则应冷冻至4 ℃ ～5 ℃ 饮用才好。这就是为什么在进西餐中有的酒需冷冻在冰桶里的原因了。
3餐后酒：通常选用白兰地，如法国的勃艮地(Burgundy) 、波尔图酒(Port) 、利口酒(Liquard)以提神，去掉吃饱后的疲倦感。
27Fw.com推荐阅读
财政专项资金使用自查报告精选(6篇)
财政专项资金使用自查报告 篇1
根据《关于开展的要求，我区领导高度重视本项工作，专门召开会议进行部署。从资金管理及使用效益和财务管理情况进行自查，现将有关自查情况报告如下。
一、本区域省级财政专项资金管理及使用的总体情况
市级配套资金区级配套资金87.18万元。使用或拨付资金909.34万元。目前，结余97.53万元，结转资金为646.79万元。在日常管理中，坚持专款专用的原则。主要采取国库集中支付方式。一般由业务主管部门负责申报和分配资金，财政部门负责及时拨付资金。
二、自查自纠的主要做法
主要采取账务检查和实地查看相结合的方法。行业主管部门负责检查本部门的资金使用情况。财政管理部门负责自查资金拨付、使用、结余或结转情况。
三、存在的主要问题
经自查发现，存在专项资金的支出进度过慢的问题。主要是由于项目申报单位进展缓慢。如旅游扶贫专项资金尚未申请竣工验收。农业类的资金，由于主管部门农林水和海洋渔业局于种粮直补资金等专项资金均是主管部门做方案，财政部门审核后，直接拨付到个人。
四、整改意见和措施
针对检查过程中发现的问题，及时整改。我局将加强指导工作，督促申报单位按照资金使用计划加快项目进度，着手建立专项考核机制，加强专项资金定期管理。
财政专项资金使用自查报告 篇2
根据《关于开展20xx年省级财政专项资金自查的通知》（茂财监[20xx]6号）的要求，我区领导高度重视本项工作，专门召开会议进行部署。从6月初开始，各单位依照有关法律对省级财政专项资金预算执行、资金管理及使用效益和财务管理情况进行自查，现将有关自查情况报告如下。
一、本区域省级财政专项资金管理及使用的总体情况
20xx年省级专项资金下达到我区的指标金额为64.45万元，市级配套资金2.03万元，区级配套资金87.18万元。各级资金均已到位。目前使用或拨付省级专项资金1653.66万元、市级配套资金2.03万元、区级配套资金87.18万元。使用或拨付资金909.34万元。目前，结余97.53万元，结转资金为646.79万元。在日常管理中，坚持专款专用的原则。主要采取国库集中支付方式。一般由业务主管部门负责申报和分配资金，财政部门负责及时拨付资金。
二、自查自纠的主要做法
主要采取账务检查和实地查看相结合的方法。行业主管部门负责检查本部门的资金使用情况。财政管理部门负责自查资金拨付、使用、结余或结转情况。
三、存在的`主要问题
经自查发现，存在专项资金的支出进度过慢的问题。主要是由于项目申报单位进展缓慢。如旅游扶贫专项资金400万元，该项目申报单位-茂名百越特色旅游文化产业园（冼太夫人故里景区）尚未申请竣工验收。农业类的资金，由于主管部门农林水和海洋渔业局于20xx年底才成立，业务方面同电白方面有些仍然需要衔接。还因为企业自身申请进度的原因，导致专项资金支出进度过慢。大学生村官补助资金、种粮直补资金等专项资金均是主管部门做方案，财政部门审核后，直接拨付到个人。
四、整改意见和措施
针对检查过程中发现的问题，及时整改。我局将加强指导工作，督促申报单位按照资金使用计划加快项目进度，着手建立专项考核机制，加强专项资金定期管理。
财政专项资金使用自查报告 篇3
财政专项资金使用自查报告
一、总体情况
本报告是针对我单位在2020年度财政专项资金使用情况进行的自查报告。我单位是一家生产型企业，主要经营机械加工业务，是国内知名的机械加工企业。2020年度，我单位共获得财政专项资金100万元，主要用于技术改造等方面。
二、使用情况
（一）资金使用情况
在2020年度，我单位按照相关管理要求，对获得的财政专项资金进行了精细化管理，将资金用于技术改造、设备更新、人员培训等方面。具体使用情况如下：
1、技术改造：我单位通过引进先进设备，改善生产流程，优化生产效率，提高产品质量。共投入专项资金50万元，实现技术改造。
2、设备更新：我单位对老旧设备进行了更新改造，实现了设备升级，大幅提升了生产能力和效率，共投入专项资金30万元。
3、人员培训：我单位注重人才培养，通过专项资金对员工进行了专业技能和岗位培训，实现了人员能力提升，共投入专项资金20万元。
（二）管理情况
我单位财务部门审查严格，对专项资金使用进行了严密的审核，保证资金使用符合相关政策和规定。同时，我单位建立了流程规范、责任明确的管理制度，落实专人管理、专款专用的原则。在使用资金过程中，我单位还进行了现场核查、定期汇报等监管措施，对专项资金使用情况进行了严格监督。目前，我单位的财务专项资金使用情况符合相关政策、规定和审计要求。
三、存在问题
在自查中，我单位也发现了一些使用专项资金方面存在的问题：
1、资金使用的重心偏向设备更新和技术改造，人员培训投入不足。
2、对资金使用过程中的细节问题没有及时的记录和备案，不便后期跟踪审计。
3、在使用资金过程中，一些资金交易没有得到准确的记录和交款凭证，不太便汇报和追溯问题。
四、整改措施
1、进一步加强人员培训，优化人才管理，提高人员培训投入，特别是优秀人才的培养。
2、建立起严密的记录和备案机制，对所有的专项资金交易、资金使用和流转进行准确、详细的记录和备案，方便后期审计和追溯问题。
3、进一步健全审核机制，严格审核专项资金交易和流转的凭证、票据和单据，特别是项目实施计划、年度专项计划和年度报表等凭证。
五、结论
本次自查得出，我单位在2020年度财政专项资金使用方面基本符合相关政策要求，但仍存在一些问题和不足。我们会进一步加强管理，优化工作流程，确保专项资金使用更加规范、透明。同时，我们也希望相关政策部门、审计机构和其他相关方门多加关注和监管，有效减少专项资金使用中的失误和违规行为，维护了专项资金使用的规范性和公正性。
财政专项资金使用自查报告 篇4
根据省水利厅《转发水利部办公厅关于开展中央财政水利专项资金使用管理情况检查工作的通知》（川水函〔文件精神，我局高度重视，组织市、区、县水务局相关业务部门会同财务人员，对全市项目批复实施、项目验收、资金拨付等关键程序入手，逐一进行了认真检查核对，现将自查情况报告如下：
一、项目基本情况
乡镇防汛、水文测报、河道工程修复及防汛应急抢险物质购置等。四是中央财政安排的中央水利建设基金(应急度汛)经费80万元， 重点用于市本级城区堤防水毁工程修复。
我市项目专项资金使用严格执行了相关资金的使用管理办法，实施主体主要是各乡镇人民政府、水库管理单位及相关供水单位，区水务、财政部门进行严格监管，并由市、区、县水务部门逐项组织验收，验收合格后由财政部门拨付资金。
二、项目建设与管理
（一）项目申报和审批。
、省财政厅《四川省地方水利建设基金筹集和使用管理实施办法》（川财综〔和《关于下达等文件精神，水务局组织相关技术人员编写了《及《遂宁市财政局关于下达特大抗旱补助费的通知》（遂财农〔文件精神，对区水务局和财政局联合编制的实施方案进行了批复。省级特大防汛经费项目，按财政部、水利部特大防汛抗旱补助费管理办法，对水务和财政联合编制的实施方案进行了批复。
（二）项目资金使用管理。
中央专项水利资金使用严格按照相关项目资金的使用管理办法执行，由水务、财政共同监管，无超范围、超标准使用，无虚报冒领、挤占挪用、滞留沉淀、侵占浪费等行为。涉及到的防汛物资采购严格执行了政府采购等相关规定。蓬溪县主要做法为：严格按照省、市相关文件要求及县财务局、水务局出台的《蓬溪县加强资金管理。成立由财会人员、村组干部、项目质量监督人员、村级水务管理员、社员代表共同组成的村民理财监督小组，实行集体审账、核算，确保专款专用。建立健全工程建设、运行管理、财务管理等各项规章制度。县财政、审计部门和项目主管单位，对资金的使用随时进行检查、监督，提高资金使用效益，保证工程项目的顺利实施和计划任务的完成。同时在项目实施的全过程中主动接受各级纪检、监察部门的检查监督，确保工程建设无违规、违纪、违法事件发生。农户自筹资金由项目乡镇和村社按照“一事一议”有关政策组织筹集，对资金收取数量、使用等情况进行全面公示，接受群众监督，并严格按照计划投入建设。
通过实行县级部门报账、公示公告等有效监管办法，确保资金专款专用，特别是做到资金到项目、管理到项目、核算到项目。以资金投入控制项目规模，按项目管理资金，推行各村委会统一核算、统一报帐、统一支付的管理模式，强化对项目资金的监督管理。同时，积极配合审计等有关部门做好审计、稽查等工作，对政策落实和资金使用中出现违纪行为，进行严肃查处，依法依纪追查。
（三）项目实施。
中央专项水利资金在项目实施上严格按照经合规性审查并批复的实施方案执行，项目实施严格执行了国家及水利行业有关技术标准，实施中没有随意变更建设地点、内容、规模等，除中央财政安排的市本级中央水利建设基金(应急度汛)经费80万元完成28.31%，其他项目实施全部完成。
（四）项目验收。
中央专项水利资金项目按照批复的实施方案完成了全部建设内容，并与财政部门及时组织验收。除射洪县的中央财政统筹从土地出让收益中计提农田水利建设资金项目正进行市级验收中，全市其他项目验收全部完成。
（五）项目主要成效。
中央专项水利资金项目实施后，一是从土地出让收益中计提农田水利建设资金使我市。通过项目实施一是对旱区的水源工程进行了及时修缮，增加了工程蓄水，增强了抗旱能力；二是对我市“6.30”洪灾水毁工程及时修复，确保了工程安全。
三、存在的主要问题及相关建议
（一）存在的主要问题。
个别工程项目在实施中进度较缓，主要是管理体制不健全，责任落实不到位。项目建成后管理还需加强，落实专人定期清理渠道淤塞，保证工程良性运行。部分工程无标识、标牌和编码，需进一步完善。尽快完成工程扫尾工作。
（二）整改情况及相关措施。
根据省、市检查、验收时提出的相关意见，已全面整改落实到位。
（三）相关建议。
由于我市水利工程数量众多，所需的维修养护投入较大，地方财力有限，为了更好地发挥工程效益，恳请上级加大水利工程维修养护投入。
财政专项资金使用自查报告 篇5
财政专项资金使用自查报告
一、 前言
为加强公共财政管理，提高资金使用效益，建设法治政府，科学规范地管理、使用财政专项资金，各级政府、单位都制定了相关的管理办法和制度，并进行了多次的自查和监督检查。此次，我单位根据上级管理部门的要求，结合自身实际情况，对财政专项资金的使用情况进行了全面、深入的自查，并形成本次自查报告。
二、 财政专项资金的基本情况
我单位在2019年度共获得各种财政专项资金共计3000万元。其中，教育部门拨付的教育支出专项资金2000万元，卫生部门拨付的公共卫生专项资金800万元，其他专项资金200万元。这些资金主要用于教育和卫生领域的设备购置、维护费用、工资福利以及其他支出。
三、 自查情况
1. 项目资金使用是否符合财政专项资金管理的规定。
项目资金使用具有可行性，并签订了使用协议书。项目使用合同签订人数、用途、金额都符合相关规定。
2. 项目资金的使用程序是否符合要求。
在项目申报、审核、实施及绩效评价方面均按照法定要求制度进行，在规定时间范围内完成了所有的申报、审核、实施、验收和绩效评价工作。
3. 项目执行过程是否规范，并按计划进度实施。
项目执行过程规范，符合财政专项资金管理要求，按计划进度实施。
4. 项目绩效评价结果是否符合要求。
按照要求完成了项目绩效评价，并取得了良好的评价结果，实现了预期目标。
四、 发现的问题及解决措施
1. 存在报销核算不规范问题。
为确保报销过程的规范及完整性，单位已完善账务处理和会计核算，对报销流程进行了合理规范，坚持阶段报销，及时审核，确保支出记录准确、真实、合法。
2. 存在项目实施期间的工程实施进度落后问题。
确保项目实施进度的及时、迅速，对落后的项目进行分析和整改措施，保障项目实施计划的合理性和准确性，切实保证项目的有效实施。
五、 自查结论
本次财政专项资金使用自查工作取得了友好的效果。在财政专项资金使用过程中，我们始终坚持对政策的理解和贯彻，确立了一个完整的财政专项资金使用管理体系，针对发现的问题，我们已采取了一系列措施，将进一步提高资金使用效益，规范使用程序，确保履行财政管理职责，更好地服务于公众生活和经济发展。
附件：财政专项资金使用自查报告附件。
补充说明：
根据财政专项资金的使用目的和用途，不同的部门和单位应该具体制定财政专项资金的使用管理办法，并结合本次自查，加以完善；加强监督，提高财政专项资金使用过程的透明度，确保使用效果，更好地服务于公共需求，帮助实现经济和社会发展目标。
财政专项资金使用自查报告 篇6
财政专项资金使用自查报告
一、引言
为了严格财政专项资金的使用，加强财政资金的管理与监督，在上级主管部门的指导下，本单位对财政专项资金使用情况进行了自查，将自查结果进行如下汇报。
二、基本情况
本单位是一家行政机关，承担着公共服务职能，自2019年以来，通过立项申请、审批等手续，从中央和省级财政部门成功获得了财政专项资金，用以支持本单位的科研和公共服务工作。
三、自查内容和方法
本次自查主要包括：财政专项资金的申请与审批、拨付和使用情况、财务收支情况、考核和监督等内容。通过核查会计台账、发票等财务凭证，查看财务账目，收集证据材料并进行比对分析等方式，发现了如下问题。
四、自查问题和整改措施
1. 财务管理不规范：存在财务记录不规范、财务凭证不全等问题。我们将进行规范的财务管理，加强与财务人员的沟通，使财务管理措施逐步落实到位。
2. 专项资金申请不够规范：存在申请资金金额不符规定等问题。我们将加强对专项资金申请流程的培训，规范申请书和单据的填写。
3. 规章制度执行不到位：存在规章制度不完善、执行不到位等问题。我们将制定完善的工作制度，加强对制度的宣传和落实，确保规章制度得到有效执行。
4. 专项资金使用存在偏差：存在部分专项资金使用与批准的资金用途不符合的问题。我们将加强对专项资金使用情况的检查和监督，确保专项资金的使用得到正确掌握和落实。
5. 监督考核不到位：存在对专项资金使用情况的监督和考核不到位的问题。我们将完善监督考核制度，加强对专项资金使用情况的监督和考核，确保专项资金的使用得到有效监管。
五、结论
本次自查，我们发现了财务管理、专项资金使用方面存在不足之处。为了确保专项资金的规范使用，我们将继续加强对财务管理、专项资金使用等方面的监督和管理。
我们将采取切实可行的措施，跟踪整改情况，持续做好专项资金使用工作，提高财政专项资金的利用效益，进一步提高本单位的科研和公共服务水平。
文明礼仪班会主持稿12篇
有关“文明礼仪班会主持稿”不妨看看27范文的编辑为您推荐的这篇文章，文档写作技能可以提高班级团队组织的效率，范文的研究已经成为专家学者们争相探索的新领域。范文的逻辑性很强可以为我的写作提供一些指引，如何才能寻找到好的范文呢？希望读者在阅读中得到些许启示！
文明礼仪班会主持稿 篇1
今天的主题班会,我们就来一起讨论关于文明校园的话题。首先，我们有请这节班会的主持人叶小璇同学(女)、黄培轩同学(男)，掌声有请！
男：老师们
女：同学们
合：大家下午好！
女：今天这个班会课我们又有一个新的主题活动，大家想知道是什么吗？
男：我们今天的内容就是关于文明礼仪的。
女：文明礼仪在我们的生活中处处用到，已经是滚瓜烂熟了。
男：在家里，学校里,，马路上，大厦上，网上，电视里……随处都可以看见这个词。
女：但是在生活中我们有的人却不怎么注意文明礼仪，今天我们首先就这个话题选出文明礼仪做得最好的人，每组选出一名代表来参加竞选。
男：在竞选途中，不能有违反纪律的表现，否则我们将给那位同学扣分，请大家注意好自己的文明礼仪。
女：好，那我们请各位代表走上讲台，用一两句话做一个自我介绍（5分钟左右）
男：现在每一位同学拿出一张纸，讲台上站着的正是我们文明礼仪做得较好的同学，请大家进行评比，只能选一位做得最好的。
女：请大家注意，要公正选举，这次选举不是一个组为单位，而是以个人为中心。群众的眼睛是雪亮的，我就不必多说了，开始选举吧！
男：好，请组长把纸收起来，我们看看哪一组最迅速！这一次我们将选出三名品德素质较高的同学，将会有小小的奖励。
女：我们黑板上是8位同学的名单，我们看看谁的票数最多。
（请三人记票）
男：第二个环节是“校园文明大家谈”，有请同学们谈谈我们应该注意哪些方面的礼仪呢：
（自由发言）
1、(学生石慧):尊师的礼仪：尊重教师是每一个学生的起码礼貌。路上或不同场合见到老师要点头示意问好，或微笑行注目礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。在课堂上要注重礼仪，回答问题要自然大方，声音要清晰，做好上下课与课中的礼仪。
2、(学生魏鸿浩):学生的形象礼仪：中学生正处于求学阶段，着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。校内以校服为主。女生发式以简洁易冲洗梳理为宜，不烫发、染发。男生的发型要保持整齐、干净以富有朝气的短发为主。不留长发、不染发。平时不留长指甲，女生不化妆、不涂指甲油。
3、(学生王思祺):对同学的礼仪：相互尊重与帮助。要坦诚相见，相互沟通交流，相互学习取长补短。宽容理解，善为人意。己所不欲，勿施于人，对人处事要胸怀要宽，度量要广。同学们之间讲究礼貌。多用敬语，养成良好习惯。
4、(学生徐洋):家庭礼仪：上学、放学或外出回家，都应向长辈打招呼；客人来访，要热情地接待。客人告辞时，应起身相送。长辈休息时，不要轻易打扰他们，长辈病了，要勤问候、多问候。
女：相信经过我们的介绍，同学们一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素养和礼仪，这是我们的第一身份证。
男：爱美之心，人皆有之，每个人都希望自己拥有美。拥有美，能赢得他人的欣赏，也可以培养自己的信心和勇气。大自然中，木头的纹理、贝壳内部面层或晶体内部面层,无一不展示出内在美的力量，或许这就是美存在的地方。
女：外表的美是暂时的，真正的美是由内而外散发出来的一种气质，自信、善良、平静就是美，它不光使你自己光彩照人、充满魅力，还能感染别人，让别人感受到快乐、幸福。
男：内心的美是一种感人至深的美，同学们一定还记得06年春晚上的大型舞蹈《千手观音》吧！
有请姚赤同学带我们一起回味那震撼的时刻吧！
大型舞蹈《千手观音》，是06年春节联欢晚会上一道最靓丽的风景。曼妙庄严的舞姿，古朴如天籁的音乐，华贵祥和的舞台、灯光，令数以亿计的海内外华人叹为观止。演员们虽然听不见音乐，但他们的内心被美的力量完全占据。节目导演嘴里数拍子给几位老师听、老师用脚跺地板让演员感受节奏，繁忙到极至的空气里似乎有一种安详和神圣。那是一种美与文化的结合，那种美来自内心与凡世的安宁，来自灵魂和精神的升腾，那种光与影、梦与手绽放出层层叠叠的佛光普照、博爱四射的神圣之美，令现实中的一切喧嚣顿失。无声天使的舞姿，使人们终于明白什么是无声的感动，什么是无言的强大。让每一个观众震撼、感动，并从中体验到了心灵的无比宁静。这就是来自内心的美，它不需要语言，只要一个眼神、一个微笑、就让阳光普照、春回大地，将快乐播撒到每一寸土地、每一块心田。
女：内心的美才得以长久，修养和内涵是一个人美的关键。修养与内涵，都是智慧的外在形式。“容人须学海，十分满尚纳百川”学校生活中，同学之间要学会忍让、学会宽容。
男：是啊，赶快有请王维姿同学为大家讲述“男孩、钉子与篱笆”的故事吧，掌声有请！
从前，有一个脾气很坏的男孩，总是莫名其妙发很大的脾气。一天，父亲给了他一袋钉子，告诉他每次发脾气或跟人吵架的时候，就在院子的篱笆上钉一根，如果到圣诞节还剩下一半钉子，圣诞老人就会给他带来他想要的礼物。
第一天，那男孩就在篱笆上钉了37根钉子。后面的几天，他慢慢地尝试控制自己的脾气，每天钉到篱笆上的钉子也逐渐减少了。他由此发现，原来控制自己的脾气，实在比在篱笆上钉钉子要容易的多。
终于有一天，他一根钉子都没有钉，他高兴地把这件事告诉了父亲，父亲说：“从今天起，如果你有一整天都没有发脾气，那么就可以从篱笆上拔下一根钉子。”
日子一天一天地过去，最后，那些被男孩钉到篱笆上的钉子又全都被他拔光了。父亲带他来到篱笆边上，对他说：“儿子，你做得很好，可是看看篱笆上的钉子洞，这些洞永远也不可能恢复了。就像你和别人吵架，动手打人，你伤害了别人，就在别人心里留下了一个伤口，像这些钉子洞一样。”
女：是啊！丰富自己的精神世界，用知识和品德描绘出人性的美，这样的美，才是真正的美，是伴随一生的美。
男：下面请同学们找寻身边的不文明现象
1(学生方菊林)：对于校园文明建设，我们学校一直以来非常重视，并形成了一套完善的管理系统，也取得了一定的成效，但目前还存在一些不尽如人意的地方，首先我们来看看发生在我们身边的不文明现象，先看一下我们班的黑板报，记得上次学校评比还得了甲+呢，现在又被我们几个人的一些不文明行为弄脏了；再来看看我们的课桌，本来好好的课桌被我们同学贴得五花八门、刻得面目全非，可能这桌不是你刻的，但也反映了我们先前坐在这的同学的不文明行为；下课的时候,走廊外面总有那么一些人在打打闹闹,满嘴脏话,上课随便讲话,甚至有的人不尊重老师;开门的时候总那么一些人不先敲门,不用手而用脚.下面再看看我们校园的地面情况，食品包装袋，小纸团，果皮等随地可见，没有丢到垃圾筒里，这就反映出我们的一个不良习惯；接下去的不文明现象表现在对公共财物的态度上，看看这些好端端的门被某些同学踢的都是洞；厕所的墙壁上的脚印;有的人骑车横冲直撞,在公共过道上打球，你在打的时候可以很开心，可你曾感受过行人的那份提心吊胆吗？
看了以上我们发生在校园里的一些不文明现象，大家是不是有所感受？
（学生活动、自由发言）
女：刚才我们通过讨论，大家都对这些校园不文明现象表示反对，现在请同学们拿出一张纸与笔，在纸上写下你自己的一些不文明行为，有多少写多少，这不用太多的考虑，给你们半分钟的思考。写好了放在桌上面，我也请同学起来念一下自己的不文明行为有哪些，每个人都有或多或少的缺点的，包括我自己。（学生活动）
(一分钟后)
男: 好的，有没有哪位同学毛遂自荐的？或自告奋勇的？来勇敢地向大家坦白一下自己，没的话我就点名，（学生念好了，给予积极的鼓励，如敢于承认错误，心胸宽广等）
现在我请最后每列最后一桌的同学把纸张都收上来放讲台上.
女:现在你们差不多把所有的不文明行为或现象都“放在我这里”了，等下我要把“放在我这里”的不文明行为们“装在垃圾袋里扔掉”，希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。
（学生鼓掌，庆祝这极具象征意义的举措！）
（记票结果己出来）
女：我来宣布，获得“文明之星”最高荣誉奖的是一等奖是,二等奖是,三等奖是.大家鼓掌祝贺，我们并给他们进行奖励――――每人奖励月考评积分5分.
男：今天的第三个环节是对我们班这个月行为规范最差同学进行评比，请同学们每人拿一张纸写上他们的名字。
女：他们是…………(不宣布)
但是这些行为己成为过去，我们班从今年开学以来，全班同学制订了《实验中学七(9)班一日常规管理办法》以来，同学们都自觉地按照《一日常规管理办法》的要求约束自己，课内、外纪律明显好转，文明习惯不断养成，许多同学到现在止一分未扣，不文明的同学越来越少，班上学习风气浓了，尊敬师长，见了老师主动问好的人多了，互相帮助的行为多了。因此，我将这些票丢倒垃圾篓里，就是说我们相信他们以后一定会改掉这些不文明的行为的……
（学生鼓掌，庆祝这极具象征意义的举措！）
男：我想，通过这次活动，我们更懂得了在生活中怎样注意文明礼仪，更希望这次月评比记分为后十名的同学能经过这次活动，认识到自己的缺点与不足，然而去改正。
女：下面是这次班会的最后一个议题:向全校师生发起倡议.下面有请班长何珂代表七（9）班提出倡仪如下
“文明礼貌伴我行”倡议书
敬爱的老师们，亲爱的同学：
大家好！
春光明媚的3月正是万象更新的季节，沐浴在春风里，我们感受着万物复苏的清新气息，心中不由得产生了对生命至诚的热爱。3月，是我们学习雷锋的传统文明月。为了使我们能够更好地学习、生活，我们需要一个优美和谐、秩序井然的校园环境。我们是学校的主人，理应“从我做起，从现在做起”，为建设美好校园,为我县”五城联创”活动而做出我们自己的一份贡献。为此，我们向全班的同学们倡议：
1、语言文明、礼貌待人，不说粗话、脏话，不打架骂人，讲普通话，用礼貌语，态度和蔼，友爱同学、尊敬师长、孝敬父母。
2、举止文明，情趣健康，不，不参加封建迷信活动，不看色情、凶杀、迷信的书刊、影视片，不进营业性网吧、舞厅。
3、讲究卫生，保护环境，不随地吐痰，不乱扔废弃物，不毁坏花草树木。
4、遵纪守法，严格遵守中学生行为规范和文明守则，遵守交通规则，不乱穿马路，不闯红灯，不骑车带人，走路要在人行道。不在教室内吃零食和饮用除矿泉水外的饮料。在校不带手机、随身听、MP3、把精力集中到学习中来。
5、爱护公物，遵守公德。不乱涂抹、乱刻画，遵守公共秩序，爱护公用设施，不在公共场所喧哗、起哄。
6、志愿活动，积极参与。积极参加“志愿者”服务队配合社区做好护绿和保洁工作。
同学们，言行举止有礼貌，能使人与人之间少一份苦恼，多一份快乐；少一份冷漠，多一份温情；少一份庸俗，多一份高尚。让我们在三月，这个美好光明的季节里，撒下文明之种，栽下礼仪之花，从现在做起，从每一个细节做起，做一个文雅、和气、谦逊的人。让校园因我们更青春，让春天因我们更温暖！
七(9)班
二00八年三月
男:今天,虽然只有短短的一节课，但是这一堂课的主题会伴随我们的一生。我们这堂班会课就要结束了，伴随着我们的文明礼仪没有结束，希望大家在生活中能处处使用文明用语，做文明事情,做一个有素质有教养的人。
女:最后我们来一个简短的文明宣言（幻灯出示），大家齐声念，预备：
“我们要向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园”。
宣誓者――七（9）班全体同学”。
(主持人下)
结束语（班主任）
感谢二位同学主持了这场精彩的`班会，感谢各位同学的积极参与,在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象，可能一时你是改变不了的，但只要你有改变的决心，相信你会成功的。当然要改变这种校园不文明现象,光靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。一颗树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候，但是一片森林定能给我们一片清朗的天空.
文明礼仪班会主持稿 篇2
A.尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们合：大家晚上好!A：我是主持人冯立群B：我是主持人崔洁欣C：我是主持人孙奇宇D：我是主持人王莹
A：温暖的阳光洒向苍茫的大地
B：文明之花悄然绽放，散发光芒一片C：和煦的微风拂过六月的校园
D：礼仪之波荡漾在心间，留下涟漪点点A：沉淀的岁月挡不住历史的滚滚洪流B：日新月异的时代更丢不掉亘古不变的礼仪之美
C：文明以它渊源流长的历史向我们诉说着过去
D：礼仪以它万象更新的面貌为我们诠释着未来
A：工程分院礼仪风采展示大赛至今已有六年历史了，每一届大赛都是一个突破，一个超越
B：随着时间的推移，学生们毕业了一届又一届，虽然离开了校园，但他们身上时刻散发的是礼仪的魅力，是工程·铸成精益的精神
C：工程分院举办礼仪大赛的目的是为了让全体学生能够知礼仪，学礼仪，懂礼仪，在今后的学习、工作和生活中真正应用到礼仪D：如今，我们工程人正怀揣着理想，带着知识、信心和力量，准备为人生创造更大的辉煌A：礼仪暨社团展示大赛是我们工程分院每年的特色学生活动，工程分院的11个优秀学生社团也将通过这场视听盛宴展示他们的青春与风采。将他们的活力与激情传递给每一位工程的学子们。
B;没错，工程的社团人才辈出，为工程赢得了不少荣誉与嘉奖。当礼仪的风采与社团的才艺相碰撞。我
相信，今晚一定会引爆全场的尖叫与呐喊!C：“礼之魅仪之俏”礼仪大赛经过辅导员老师的全力配合，各班同学的认真准备，踊跃参加，经过初赛的层层筛选，共有12个班级进入到今天的决赛，他们是1123班、1114班、1117班、1121班、1113班、1107班、1118班、1112班、1124班、1111班、1109班、1110班，在这里对你们表示最衷心的祝贺，并预祝你们今天取得好的成绩!D：下面请允许我介绍光临本次大赛的领导：他们是。。。。让我们以热烈的掌声对领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢
A：礼仪工程，青春常在。我宣布工程技术分院第六届“礼之魅仪之俏”礼仪暨社团展示大赛合：现在开始
A：讲文明树新风，做文明使者，让文明和礼仪一起带我们并肩前行，首先有请1123班为大家带来的礼仪展示“做文明使者”，掌声有请
B：一场梦，美丽而又梦幻;一场梦，传奇而又绚丽。一场梦，会改变一个人吗?。当这样的一个人在梦中遇到了那个她，他的世界，便因此而改变......那么接下来有请1109班为大家带来的礼仪展示“梦里寻她”，掌声有请
C：各班的礼仪展示真的是创意无限，美不胜收啊，紧张的比赛之余，让我们舒缓一下神经，下面有请歌唱社团为大家带来歌曲串烧《年代秀》，让他们的美妙歌声带领大家重温经典：(旁白：70年代，一首“千千阙歌”打动了无数人，下面有请李妍为大家带来“千千阙歌”;
80年代的琼瑶剧情深深雨蒙蒙上演了一幕又一幕的经典，下面请欣赏李琳玉和张万涛带来歌曲“好想好想”;90年代有一位天后，她就是王菲，空灵的嗓音红透了大江南北，下面有请夏佳莹同学为我们带来一首“传奇”;如今的我们追求创新，随性生活，大热的《裸婚时代》相信大家都有听说，有请唐伟为我们带来主题曲“等不到的爱”。)
D：大家喜欢这场听觉盛宴吗?精彩继续，比赛继续。同一个梦想，让这48个人走到了一起，的专业，的班级，的一名女生。他们，追忆校园;他们，懂得感
恩。接下来让我们一起来欣赏1117班带来的礼仪展示“梦想—一枝独秀”，去共同回忆我们青葱的校园时光。掌声有请A：礼仪的展示有多种方式，欢快的舞步却是一种能让人耳目一新的方式，接下来请欣赏1121班带来的礼仪展示“在梦中飞扬”，让我们在他们轻盈的舞步中感受礼仪的魅力。掌声有请
B：各位同学，还记得我们分院主持人大赛金话筒的获得者范德任吗?他的诙谐与幽默那是数一数二的了，相信接下来由他所在相声与话剧社团为大家带来的节目,一定会博得大家的笑声与掌声，准备好你们的笑声与尖叫，请欣赏小品《心理咨询师》。掌声有请
C：中国具有五千年文明史，素有“礼仪之邦”之称，中国人也以其彬彬有礼的风貌而著称于世。下面有请1107班为大家带来的礼仪展示“我只在乎‘礼’”，掌声有请D：梦是生命的水，给人希望润物无声;梦是天边的风，来去匆匆追之不及。在梦中，一切都是那么美好。下面有请1111班为大家带来的礼仪展示“梦之蓝”，掌声有请A：工程学生会是我们学院的一个精英组织，他们有自己的思想和风格，他们是一个团队，他们齐心共同向前。工作的一丝不苟背后，还有他们可爱的一面。相信各位同学一定很期待，让我们擦亮双眼，有请学生会成员带来的时尚走秀《showtime》，掌声有请
B：机械的动作，冷漠的表情，但却有一颗想爱的心，他们是木偶人，他们拥有一个梦。接下来请欣赏1118班带来的礼仪展示“木偶人的梦”，掌声有请
C;一首青花瓷，一段中国情，当魅力的礼仪表演与青花瓷的柔情华美碰撞。相信一定会让人流连。有请1112班代来礼仪展示《魅力青花瓷》
C：我国是历史悠久的文明古国，几千年来创造了灿烂的文化，形成了高尚的道德准则。完整的礼仪规范，被世人称为“文明古国，礼仪之邦”接下来请欣赏1113班带来的礼仪展示“礼行天下”，掌声有请
D：比赛还在如火如荼的进行中，接下来让我们放松一下紧张的心情。相信开场舞的华丽舞步一定还让在场的同学们念念不忘吧。的却，我们分院的街舞社团那可算是工程最出色的学生社团了。他们的实力大家有目共睹。在社长刘鑫然同学的带领下，为工程取得了一个又一个的荣誉。那么接下来请大家准备好掌声于尖叫。让我们一起欣赏由街舞社团带来的团体街舞秀《POWERANYTIME》掌声有请
A：大家说精不精彩?最初得梦想，让我们充满望，最初得梦想让我们不断前行掌声。下面有请1114班代来表演《最初得梦想》B：青春因挫折而精彩，轻轻挥别无畏的童年，和着青春的步伐，我们在人生的道路上，寻寻觅觅，跌跌撞撞......下面有请1110班为大家带来的礼仪展示“歌咏青春，树我风采”，掌声有请
C：接下来是评分阶段，紧张的时刻即将来临，成绩即将揭晓。让我们在等待评分结果出来之前，请欣赏由演讲与朗诵社团为大家带来的朗诵《传承文明继往开来》，掌声有请
D：一段精彩的朗诵结束，最激动人心的时刻马上就要到了，到底哪一个班级的礼仪展示更加的优秀呢?好，经过评委的现场打分，工作人员的仔细核对，比赛的最终结果马上就要揭晓了，下面请。。。。为我们宣布获奖名单
A：让我们对获奖集体和个人表示祝贺
B：魅力礼仪，激情青春。社团风采。华丽炫目。接下来。请大家欣赏由刑选赫，李广全。刘云鹤。孙海南为我们带来歌曲《相亲相爱》
A：规范的动作，传递着成熟和自信B：温柔的笑脸，洋溢着友好和真诚C：文明的礼仪给我们带来了文明的生活D：社团的魅力为我们展示了别样的风采A：希望通过此次礼仪大赛，能规范大家的行为举止，将这份讲文明，重礼仪的传统美德发扬光大
B：礼仪已经在你我心中，让我们用真诚去浇灌，用热情去培养
C：让我们以此次活动为契机，养成文明习惯，完善个人修养，，用文明和礼仪净化我们的心灵
D：文明工程，礼仪常在
A：以文明的素质，塑造工程的美好未来B：我宣布工程技术分院第六届“礼之魅仪之俏”礼仪暨社团展示大赛圆满结束C：同学们我们合：明年再见!
文明礼仪班会主持稿 篇3
亲爱的老师和同学们：
“礼貌和体贴不花钱，但比什么都更有价值。”这是塞万提斯所说的。是的，文明礼貌反映了一个人的性格，代表了一个人的形象，展示了一个人的教养。所以，礼貌比什么都珍贵。
怎样做一个文明人？其实很简单，从自己做起，从自己做起。在校园里，即使我们捡起一张纸，即使我们不践踏花草，即使我们不随地吐痰，我们也对工人表示尊重；即使看到老师，我们也会打招呼，即使我们不骂人，我们也对老师表示敬意，来自同学们的敬意??。生活中的每一点点点滴滴都会体现一个人的道德修养和文明水平，从生活的细节中培养自己的文明礼仪。道德也许是一张纸的厚度，也许是一点耐心的等待，也许是亲切的问候，只是一个微笑。言行总是与爱有关。不经意间，我们传播了热情、尊重、关怀和友谊。这是关于文明的。这点点赞和欣赏，如雨露，滋润着我们的心。一个人在自己的生活中可以很随意，但在国际交往中要注意自己的言行。
一个人的文明程度反映了这个人所在民族和国家的文明程度。也就是说，我们每个人的一言一行，都代表着整个民族的形象。从小处看，良好的文明习惯可以成就一个人，造福于人的一生；从大的角度看，良好的文明习惯关系到一个国家的声誉，可以提高一个国家的国际地位和影响力。因此，我们必须兼顾自己和国家，努力做文明有礼的人。
想必每个人的父母和老师都告诉过你，人生最重要的是学会做人。做人就是做文明人。人不文明，再有钱也会变穷，再大官也会贬为庶民。有人认为做一个文明人很难，但其实只要你做到了，你就会发现其实很简单。做一个文明人，就是尊老爱幼，孝敬父母，尊重老师，关爱他人……有一次我一个人坐公交车回家，车上挤满了人.这时，有一位老爷爷上了车。他已经快七十岁了。他跌跌撞撞。让老爷子来吧毫不犹豫，可惜我没有。这时候，一个孩子大眼睛一闪，稚嫩的说道：“爷爷，爷爷，来吧，我给你！” 老爷子笑道：“好孩子！谢谢！”
毫无疑问，如果我们每个学生都能讲礼貌，懂礼仪，那么我们的班级和校园一定会焕然一新，我们都会生活在友好、包容的环境中, 关怀和温暖的气氛。文明的礼仪不仅是个人品质和教养的体现，也是个人道德和社会道德的体现。有时亲切的微笑，热情的关怀，友好的眼神可以拉近人与人之间的距离。
每播种行动，就会收获一种习惯；播种一种习惯，就会收获一种性格，让我们谨记文明礼节，时刻讲文明，用之有道克制自己不要把文明的行为和习惯当成小事，让我们从现在做起，从自己做起，从小事做起，养成良好的文明习惯，做文明的学生。请大家控制好自己的嘴巴，不要说话粗话，不要吐口水；控制我们的手，d o 不乱扔垃圾，不打架；控制我们的脚，不要践踏草坪。
相信在全体师生的共同努力下，我们一定会创建一个文明美丽的新校园。试想，如果全国每一位中学生共同建设文明校园，那么我们民族的整体素质将大大提高，国家综合实力将大大增强，祖国的未来一定会繁荣昌盛！文明礼仪人人有责，文明礼仪从我做起！
文明礼仪班会主持稿 篇4
吴：老师们。
邓：同学们
合：大家晚上好!
吴：我是主持人吴雪!
邓：我是主持人邓彬!
吴：诶，邓彬，你知道吗?
邓：嗯，啥?
吴：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统。
邓：对，作为新一代的少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼 仪的好
学生，让礼仪之花常 开心中!
吴：把文明之美到处传播!
邓：现在，我们宣布……
合：10014班“文明在我身边”主题班会正式开始!
吴：首先，让我们以热烈的掌声欢迎到场的所有老师和学弟学妹们!
邓：掌声欢迎!
吴：文明礼仪在我们的生活中处处用到，已经是滚瓜烂熟了。在家里 ，学校里，马路上，网
上随处都可以看见这个词。
邓：但是在生活中、在校园里，我们有的人却不怎么注意文明礼仪!那么首先就让我们先看
一出发生在你我身边的情景剧吧!
情景剧《我们的课堂》
吴：看完了同学们为我们带来的情景表演，不知道大家会做何感想呢那么接下来我们就来一场文明礼仪大检查吧!请同学们仔细回想一下，在刚才的情景剧中，你发现了哪些不文明的行为?说给大家听一听吧!
邓：这回我们要比一比，看看哪位同学是火眼金睛，最能发现不文明的行为!(同学发言)吴：大家真的是有火眼金睛啊!竟然发现了这么多不文明的行为。那，在我们班级里有 没有类似的不文明行为呢?(同学发言)
邓：我相信，通过我们的班会，这些不文明的行为一定会从我们班消失。我们要学礼仪用礼仪，让文明礼仪之花处处开放。接下来就让我们的同学为咱们带来精彩的才艺表演吧!
吴：掌声欢迎!
文明礼仪顺口溜
邓：让我们再一次以热烈的掌声感谢她们为我们带的精彩表演!看完了咱们10014班同学们的精彩表演，你们大家还想看看聂老师为我们带来的精彩表演吗?
吴：好，接下来就让我们欢迎聂老师为我们带来文明礼仪诗歌朗诵吧!掌声欢迎!
文明礼仪诗歌朗诵
邓：感谢聂老师为我们带来的诗歌朗诵，相信经过我们的一列活动之后啊，大家都一定深刻认识到了文明礼仪的重要信了吧!
吴：是啊，文明礼仪和身边的你我他都息息相关，就让我们从此时此刻时，共同携手共建文明和谐的校园吧!
邓：接下来，就让我们用手中之笔郑重地作出“文明礼仪在我身边”承诺吧!
文明礼仪在我身边签名仪式
吴：我们是祖国的未来;
邓：我们是祖国的希望;
吴：继承和发扬中华民族的优良传统要靠我们;
邓：建设社会主义文明国家， 也要靠我们。
吴：让我们从现在做起，从小事做起，为成为二十一世纪真正的文明新人
而努力!
邓：下面让我们以热烈的掌声有请班主任徐老师为我们讲话!
徐老师讲话
吴：同学们;
邓：老师们;
吴：我们种下一种行为，收获一个习惯;
邓：我们种下一种习惯，收获一个品格。
吴：让我们把文明礼仪时刻警记在心，约束自己的不良言行，养成良好的学习生活习惯，做文明学生。
邓：让我们插上文明礼仪的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。
吴：此刻我们10014班“文明礼仪在我身边”主题班会就到此结束了!
邓：现在就让我们一起呐喊出本次的班会主题吧!
文明礼仪在我身边!!!!!
文明礼仪班会主持稿 篇5
一、开场白
主持人合：老师们，同学们，大家下午好!
主持人：我国素有:"礼仪之邦"的美誉，谦逊礼貌用语，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。
主持人：作为一名小主人，我们应该从小养成讲文明，懂礼貌的好习惯，弘扬礼仪精神，做的我。
主持人：让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。
主持人：春风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，请我们放声高歌《我们从小讲礼貌》
主持人：一首礼貌歌，唱出了我们四一班同学的心声，争做文明少年是我们共同的愿望。下面我来考考大家文明礼貌用语。
主持人：文明礼貌用语大家掌握这么多，那再来看看我们的行动吧!(短剧)
主持人：李-鹏飞，看了你们的表现我真为你们自豪，你们真不愧是阳光学子，不但在学校做的好，还把文明礼仪带进社区，带向社会，愿我们的文明礼仪遍地开花。请大家牢记文明《三字经》都来做文明小主人。
升国旗要敬礼唱国歌要肃立(齐)
尊长辈爱幼小孝父母遵教导
会使用文明语遇外宾要知礼(男)
帮残疾乐助人不打架不骂人
要诚实不说谎损公物要赔偿(女)
捡东西要上交借东西要归还
爱整洁常洗澡勤刷牙习惯好(北2)
不旷课不迟到对老师有礼貌
上课时用品齐敢发言多动脑(南2)
做作业写工整按时完卷面净
广播操要做好练身体争达标(齐)
保视力做眼操三个一要做到
集合时快静齐做值日要积极
好习惯早养成有教养益终生
主持人：我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放，
主持人：我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。
主持人：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。
主持人：我们的活动到此结束，但《咱们从小讲礼貌》要继续发扬。同学们再见!
合：再见!
谢谢老师!
文明礼仪班会主持稿 篇6
合：尊敬的老师们、同学们，早上好！本周校园的活动主题是“敬廉崇洁诚实守信”！
女：今天我们五2班在这里开展了关于诚信的主题班会
男：我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。在5000年的历史长河中，中华文化哺育着中华儿女。
女：中华民族是一个诚实守信、勤俭节约、正直无私、自律自强的民族。清政廉洁是中华民族自古以来推崇的一种人格境界，它要求人们诚信、廉洁、正直。
男：清政廉洁是一种个人修养，也是一种道德行为。只有廉洁守法、诚实守信，才能善待父母，善待朋友。
合：清政廉洁既是一个人的立身之本，也是一个集体、一个民族、一个国家的'生存之基。清政廉洁的人，才能心智清明，择善而从。
女：那么，什么是廉廉洁呢？请听听同学们的认识。
1、对于我们小学生来说，廉洁就是：责任、节俭、自律、奉献、知耻、诚实、惜物、拾金不昧，不与人攀比。
2、廉是清廉，就是不贪取不应得的钱财；洁是洁白，就是指人生光明磊落的态度；清楚一点的说，廉洁就是说我们做人要有清清白白的行为，光明磊落的态度。
3、廉，是权力。洁，是干净。廉是用来割稻谷麦子的。好象我们用枪战斗一样，枪竿子里面出政权。在古代廉就是政权。廉洁就是掌管政权行政要干净，不能回落。掌管权力的人使用权力是一种义务，必须去办，不能收人钱财。
4、早在战国时期，伟大的诗人的屈原就在《楚辞*招魂》里说：“朕幼清以廉洁兮，身服义尔未末沫。”东汉著名学者王逸在《楚辞*章句》中注释说：“不受曰廉，不污曰洁。”也就是说不接受他人的馈赠的钱财礼物，不让自己清白的人品受到沾污，就是廉洁。
男：廉是一棵柏，岁月更替，她总是四季常青。
女：廉是一株竹，搏风迎雨，她千磨万击还坚韧。
男：廉是一簇梅，傲霜斗雪，她依然风骨犹寸。
女：廉是一种品质，“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”
1、2：廉是一种境界，“名编壮士籍，不得中顾私。”
3、4：廉是一种官德，“不受尘埃半点侵，竹篱茅舍自甘心。”
六人合：廉是圣洁，有才者倍出
文明礼仪班会主持稿 篇7
(合)：敬爱的老师，亲爱的同学们，蓝精灵中队：“文明礼仪伴我行”队会正式开始。
(李自蓉)我们迎着明媚的阳光，在即将到来的春天里播下文明的种子。
(孙艺平)我们携起手来，在阳光下把文明的种子护养。
(李自蓉)让每一粒种子，播进每一个儿童的心房。
(孙艺平)播散文明的种子，让文明之花处处盛开，让我们走进这美丽的校园看一看。
(李自蓉)我们的校园郁郁葱葱，花草树木处处可见。
(孙艺平)她们是我们人类的朋友，在我们辛勤栽下的同时，更应该保护它们健康成长。
(李自蓉)我要代表小树感谢同学们，小树繁荣茂盛地生长离不开每一位同学文明的行为和举动。
(李自蓉)亲爱的同学们，在生活中我们扮演着不同的角色。
(孙艺平)不管是什么样的'角色，你是否讲文明了呢?
(李自蓉)不管我们在生活中扮演什么角色，我们都要做一个文明的人。
(李自蓉)现在我们知道如何做一个懂文明、知礼仪的人了，我们身边已经有不少讲文明的同学了。
(李自蓉)文明的语言使人暖意融融。
(孙艺平)你给别人一个微笑，别人还你一个春天;你给别人一份温暖，别人送你快乐无限。
(李自蓉)你给别人一份谦让，别人给你敬重万千;
(孙艺平)你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。
(合)：文明，让人举止文雅;礼仪，让人风度翩翩。让我们插上文明礼仪的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。
文明礼仪班会主持稿 篇8
(合)：敬爱的老师，亲爱的同学，大家好!
(男)：今天我们欢聚在一起，举行我们的主题班会。我们中国是一个有着几千年文明历史的古国，她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
(女)：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统。
(男)：作为新一代的少先队员，我们应该弘扬民族优良传统，从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明，懂礼貌的小学生。
(女)：让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!(合)：校园遍开礼仪花(或文明礼仪伴我行)主题班会现在开始!
(男)：全体起立，合唱歌曲《咱们从小讲礼貌》
(女)：美妙的歌声，不仅带给我们愉悦的享受，还带给我们深深的思考。
(男)：美丽的校园我的家，我们共同生活在莲花小学这所美丽的校园里，文明、健康的校园环境对我们的道德情操起着“润物细无声”的陶冶作用。
(女)：建设一个文明、健康的校园需要我们大家的共同努力，可是，就在我们身边，却时常出现一些与文明礼仪不相和谐的画面，请看图片。
(展示图片，针对图片配解说词)
(男)：看了以上发生在校园里的一些不文明现象，大家有什么感受?不文明的行为，会伤害他人，破坏环境，其实对我们自己也可能造成严重的后果，请看小品《自食其果》。女：其实我们每个人都或多或少有一些不文明的行为，在主题班会前，老师让我们把自己的不文明行为写下来，下面有谁愿意来说一说。
男：现在让我们和自己的不文明行为告别吧!我和周依桥会分别拿着纸篓经过每位同学的身边，请同学们把写有自己不文明行为的纸片扔掉，希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。大家说好不好?(学生鼓掌，庆祝这极具象征意义的举措!)
(女)：从刚才对校园不文明现象的寻找，我发现同学们对校园礼仪都非常了解。校园礼仪不仅包含同学间的团结友爱，还有上学放学礼仪、上课课间礼仪等等，下面让我们来玩一个小游戏——击鼓传花，鼓声停的时候花在哪位同学手里，就由哪位同学回答主持人的提问。
(女)：我们入校时应遵守什么礼仪?(进入学校要慢步、轻声，不大声喧哗，不追逐打闹，自觉进教室读书)
(男)：上课铃响后我们应该怎么做?
(女)：升国旗时我们要做到哪些礼仪?(全体肃立，向国旗行注目礼)
(男)：课间我们应遵守什么礼仪?
(女)：吃课间餐应遵守什么礼仪?
(男)：上课应该做到什么?(做好课前准备，书籍、文具摆放在课桌前角上;迟到喊报告，上课专心听讲)
(女)：集合时应该怎么做?(集合时要排队入场，动作要快、静、齐，遵守会场纪律)
(男)：放学时应该怎么做?
(女)：同学之间应该怎么相处?(以礼相待，使用文明语言)
(男)：见到老师怎么做?(主动打招呼，向老师问声好)
(女)：看来大家都非常了解我们的校园礼仪，相信大家都能努力做好它，因为我们有一个光荣的名称——“少先队员”，鲜艳的红领巾是我们的标志，也是我们的骄傲，我们每天都要佩戴好它，现在就让我们四个小队各派出一位队员，让我们来赛一赛看谁能把红领巾系得又快又好。
(比赛)
(男)：通过刚才的比赛，不难看出同学们在日常系红领巾的过程中都练就了一双灵巧的手。
(女)：我们知道了哪些是不文明的行为，文明礼仪规范又有些什么内容，可是同学们，你们知道为什么要遵守文明礼仪规范吗?请欣赏小品《问路》。
(男)：有哪位同学知道为什么孙悟空能问到路，猪八戒却不能呢?
(同学们七嘴八舌)
(女)：同学们说得非常好，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。同样的一件小事，出现两种截然不同的结果，其中就是礼貌用语在起作用。现在我来考考大家一个问题，你们知道文明礼貌用语有哪些吗?
(你好，谢谢，请，对不起，没关系，再见)
(男)：大家说得真好，正是这些礼貌用语，让我们的生活变得分外甜美。语言是心灵的窗户，让我们都会说：你好，请，谢谢，对不起，没关系，再见，把文明的风吹向每一个人。那么，大家能不能说说我们为什么要讲文明，讲礼仪呢?
(你对他人有礼貌、尊重他人、待人真诚，就会得到同样的回报。只要你有良好的文明礼仪，就会具备良好的气质，就会得到别人对你的尊重。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。没有礼仪，生活就没有秩序可言;讲文明礼仪，才会有修养和内涵，就是内在美)
(女)：孟子说：“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。”
文明礼仪班会主持稿 篇9
文明礼仪主题班会主持稿
今天的主题班会,我们就来一起讨论关于文明校园的话题。首先，我们有请这节班会的主持人端玲同学(女)、晁红伟同学(男)，掌声有请！
男：老师们
女：同学们
合：大家下午好！
女：今天这个班会课我们要讲的是一个老生常谈的话题，大家想知道是什么吗？
男：我们今天的内容就是关于文明礼仪的。
女：文明礼仪在我们的生活中处处用到，已经是滚瓜烂熟了。
男：在家里 ，学校里,马路上，网上……随处都可以看见这个词。
女：但是在生活中我们有的人却不怎么注意文明礼仪，今天我们首先就这个话题请同学们谈谈我们应该注意哪些方面的礼仪呢：
1、 尊师的礼仪：尊重教师是每一个学生的起码礼貌。路上或不同场合见到老师要点头示意问好，或微笑行注目礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。在课堂上要注重礼仪，回答问题要自然大方，声音要清晰，做好上下课与课中的礼仪。
2、 学生的形象礼仪：中学生正处于求学阶段，着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。校内以校服为主。女生发式以简洁易冲洗梳理为宜，不烫发、染发。男生的发型要保持整齐、干净以富有朝气的短发为主。不留长发、不染发。平时不留长指甲，女生不化妆、不涂指甲油。
3、对同学的礼仪：相互尊重与帮助。要坦诚相见，相互沟通交流，相互学习取长补短。宽容理解，善为人意。己所不欲，勿施于人，对人处事要胸怀要宽，度量要广。同学们之间讲究礼貌。多用敬语，养成良好习惯。
4、 家庭礼仪：上学、放学或外出回家，都应向长辈打招呼；客人来访，要热情地接待。客人告辞时，应起身相送。长辈休息时，不要轻易打扰他们，长辈病了，要勤问候、多问候。
女：相信经过我们的介绍，同学们一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素养和礼仪，这是我们的第一身份证。
男：爱美之心，人皆有之，每个人都希望自己拥有美。拥有美，能赢得他人的欣 赏，也可以培养自己的信心和勇气。大自然中，木头的纹理、贝壳内部面层或晶体内部面层,无一不展示出内在美的力量，或许这就是美存在的地方。
女：外表的美是暂时的，真正的美是由内而外散发出来的一种气质，自信、善良、平静就是美，它不光使你自己光彩照人、充满魅力，还能感染别人，让别人感受到快乐、幸福。
男：下面是我们身边的不文明现象
我们班的黑板报，记得上次学校评比还得了甲+呢，现在又被我们几个人的一些不文明行为弄脏了；
再来看看我们的课桌，本来好好的课桌被我们同学贴得五花八门、刻得面目全非，可能这桌不是你刻的，但也反映了我们先前坐在这的同学的不文明行为；
下课的时候,走廊外面总有那么一些人在打打闹闹, 满嘴脏话, 上课随便讲话, 甚至有的人不尊重老师;
开门的时候总那么一些人不先敲门,不用手而用脚;
看看我们校园的地面情况，食品包装袋，小纸团，果皮等随地可见，没有丢到垃圾筒里；
看看这些好端端的门被某些同学踢的都是洞；厕所的墙壁上的脚印;
有的人骑车横冲直撞, 在公共过道上打球，你在打的时候可以很开心，可你曾感受过行人的那份提心吊胆吗？
但是这些行为己成为过去，我们班从今年开学以来，全班同学制订了《职教中心08(9)班一日常规管理办法》以来，同学们都自觉地按照《一日常规管理办法》的要求约束自己，课内、外纪律明显好转，文明习惯不断养成，不文明的同学越来越少，班上学习风气浓了，尊敬师长，见了老师主动问好的人多了，互相帮助的行为多了。
男：我想，通过这次活动，我们更懂得了在生活中怎样注意文明礼仪，更希望同学们能经过这次活动，认识到自己的缺点与不足，然而去改正。
女：下面是这次班会的最后一个议题:向全校师生发起倡议.下面有请班长晁红伟代表08（9）班提出倡仪如下
“文明礼貌伴我行”倡议书
敬爱的老师们，亲爱的同学：
大家好！
现在春光明媚，正是万象更新的季节，沐浴在春风里，我们感受着万物复苏的清新气息，心中不由得产生了对生命至诚的热爱。为了使我们能够更好地学习、生活，我们需要一个优美和谐、秩序井然的校园环境。我们是学校的主人，理应“从我做起，从现在做起”，为建设美好校园, 文明校园。为此，我们向全班的同学们倡议：
1、语言文明、礼貌待人，不说粗话、脏话，不打架骂人，讲普通话，用礼貌语，态度和蔼，友爱同学、尊敬师长、孝敬父母。
2、举止文明，情趣健康，不，不参加封建迷信活动，不看色情、凶杀、迷信的书刊、影视片，不进营业性网吧、舞厅。
3、讲究卫生，保护环境，不随地吐痰，不乱扔废弃物，不毁坏花草树木。
4、遵纪守法，严格遵守中学生行为规范和文明守则，遵守交通规则，不乱穿马路，不闯红灯，不骑车带人，走路要在人行道。不在教室内吃零食和饮用除矿泉水外的饮料。在校不带手机、随身听、MP3、把精力集中到学习中来。
5、爱护公物，遵守公德。不乱涂抹、乱刻画，遵守公共秩序，爱护公用设施，不在公共场所喧哗、起哄。
6、志愿活动，积极参与。积极参加“志愿者”服务队配合社区做好护绿和保洁工作。
同学们，言行举止有礼貌，能使人与人之间少一份苦恼，多一份快乐；少一份冷漠，多一份温情；少一份庸俗，多一份高尚。让我们在这个美好光明的季节里，撒下文明之种，栽下礼仪之花，从现在做起，从每一个细节做起，做一个文雅、和气、谦逊的人。让校园因我们更青春，让春天因我们更温暖！
08(9)班
二0xx年x月
男: 今天, 虽然只有短短的一节课，但是这一堂课的主题会伴随我们的一生。我们这堂班会课就要结束了，伴随着我们的文明礼仪没有结束，希望大家在生活中能处处使用文明用语，做文明事情, 做一个有素质有教养的人。
结束语：
感谢二位同学主持了这场精彩的班会，感谢各位同学的积极参与, 在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象，可能一时你是改变不了的，但只要你有改变的决心，相信你会成功的。希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！
08(9)班
二0xx年xx月xx日
文明礼仪班会主持稿 篇10
主持人(合)：(鞠躬)媒体展示1 五月里的暖风吹进了我们的校园，“文明之花”开在我们的心中。老师们，同学们，大家好!四年级班“文明礼仪随我行”主题班会现在开始。
乙：做到这些，养成教育是关键。下面先请大家模仿屏幕上文明礼仪的规范动作。 媒体展示2
乙： 文明是做出来的，同学们，请听曹茜朗诵《进校》。 多媒体展示3
甲：多文明呀!下面，请大家一边听田曦朗诵《升旗》，一边想象升旗时的情景。 多媒体展示4
乙：同学们，上课了，我们该怎么做呢?请听王仪朗诵《上课》。 多媒体展示5
甲：我们上课做得好，课间又怎么做呢?请听汪小雨朗诵《课间》。 多媒体展示6
乙：同学们，放学了，大家该怎么做?请听范贵林朗诵《放学》。 多媒体展示7
甲：同学们我们回家该怎样做呢?请听张芯豪朗诵《回家》。 多媒体展示8
甲：伙伴们，请大家一起朗读媒体上的话： 媒体展示10 乙：请我们两个同学一组边读边唱《拍手歌》。 媒体展示11
甲：下面，我们来说说身边的不文明现象， 媒体展示12 乙：开火车从徐亦开始，一人说一条。 媒体展示13、14
乙：下面，让我们庄严宣誓。 媒体展示16、17。全班齐诵 甲：现在，再齐诵《小学生文明礼仪儿歌》。 媒体展示18
甲：通过上面的活动，大家一定对文明礼仪有了进一步的认识。现在，我们一齐向老师表决心，齐诵《彩虹桥》。媒体展示20
甲乙(合)老师们，同学们，我们班的“文明礼仪随我行”主题活动到此结束，谢谢大家!(鞠躬)
文明礼仪班会主持稿 篇11
甲：亲爱的同学们，我们中华民族素有“文明之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。
乙：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
甲：我们应该弘扬民族优良传统。
乙：每个人都应该从小讲文明，做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。
合：“与文明手拉手”主题班会现在开始!
甲：巍巍华夏，龙人故乡，五千余载，渊源流长。
乙：文明古国，礼仪之邦，世界瞩目，国人容光。
甲：我们是祖国的小雏鹰。
乙：文明之花在心中开放。
甲：我们是21世纪的文明人。
乙：我们要做21世纪文明人。学会换位，学会为他人着想。
甲：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。
乙：请听诗歌朗诵《歌颂文明》
甲：说到文明，我们再熟悉不过了。
乙：是啊，从生下来就得到了父母的教育，从入学后得到了老师的教育。我们都应该懂得有关文明礼仪的知识。
甲：做文明的人要有良好的行为，
乙：做文明的人要有良好的习惯。
甲：做到这些，需要克服许多困难，
乙：是的，说到这里，有几位特殊人物今天也来到了这里!瞧，她们来了!
甲：礼仪山其实就在我们的身边，希望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文明”一个完美的答案。
甲：古人云：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”!
乙：看完们精彩的表演，我们受到了很大的教育，礼仪就像一枚小小的种子，深深地埋在我们心中，我们要满怀激情地去培育它，给它浇水，向它施肥，让它在我们的心中生根发芽，成为参天大树。下面请欣赏相声《文明礼仪在心中》
甲：我国是礼仪大国，素有礼仪之邦的美誉，这是值得每一个中华儿女引以为自豪。
乙：文明礼仪不是口头上说说而已，重要的是我们在日常生活中要怎样去做。我们应当把宣传中华礼仪当作自己的历史使命，更应当在社会实践中，加强礼仪修养。
甲：要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，谈吐时要区分场合、注意分寸、言辞得体。
乙：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的少先队员，我们要做到(读)：遇到师长、来宾，主动敬礼问好;上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通;讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡;爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个语言净、行为美的好学生。
甲：你说的真好，还有几位同学说的更好呢!他们把文明要求编成了一首首童谣，让我们来学习欣赏一下。
甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
乙：一个光辉灿烂的日照洒满大地。
甲： 队员们甜美的歌声，唱出了我们的热情，唱出了我们的心声。更增强了我们呼唤文明的决心。让文明之花在我们中队长盛不衰。我们要来作下一份承诺。让我们一起宣读
全体起立 立正
请跟我宣誓：
我们郑重承诺，时刻遵守《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，做一名讲文明，懂礼貌的新时代小学生。
乙：请坐，下面请辅导员讲话。
甲：《与文明手拉手》主题队会到此结束，全体起立，退旗!
文明礼仪班会主持稿 篇12
文明礼仪主题班会主持稿今天的主题班会,我们就来一起讨论关于文明校园的话题。
首先， 我们有请这节班会的主持人同学(女同学(男)， 掌声有请男：
老师们女：
同学们合：
大家下午好！ 女：
今天我们在这个班会上有一个新的主题活动。你想知道是什么吗？ 男：
我们今天的内容是讲文明礼仪。
女人：文明礼仪在我们生活中无处不在。很熟悉。
男：在家里，在学校，在路上，在大楼里，在网络上，在电视上，到处都可以看到这个词。
女： 但是在生活中我们有的人却不怎么注意文明礼仪， 今天我们首先就这个话题选出文明礼仪做得最好的人， 每组选出一名代表来参加竞选。
男： 在竞选途中， 不能有违反纪律的表现， 否则我们将给那位同学扣分，请大家注意好自己的文明礼仪。
女： 好， 那我们请各位代表走上讲台， 用一两句话做一个自我介绍（5 分钟左右） 男：
现在每一位同学拿出一张纸， 讲台上站着的正是我们文明礼仪做得较好的同学， 请大家进行评比， 只能选一位做得最好的。
女：请注意，需要公平的选举。 这次选举不是集体选举，而是个人选举。
群众的眼睛是明亮的。我不需要多说了。让我们开始选举吧！ 男：
好的，请把纸收起来，让我们看看哪个组最快！这次，我们将选出3名品德优良的学生，他们将获得小奖励。
女：黑板上有学生名单。让我们看看谁的票最多。
请写下三个人的票）男：
第二部分是校园文明建设。让我们谈谈我们应该注意的礼节
自由发言） 1、 (学生尊师的礼仪：
尊重老师是每个学生的起码礼貌。
当你在路上或者在不同的场合看到老师时，你应该点头打招呼，或者微笑着注意。
当您进入老师的办公室时，您应该关门或打**报告。
在课堂上，要注意礼仪，回答问题自然大方，声音清晰，做好礼仪工作。
2、 (学生学生的形象礼仪：
中学生正处于学习阶段，他们的着装应该简单、活泼、整洁。
校内以校服为主。
女孩的发型应该简单易洗易梳，不能烫发或染发。
男生要保持头发整洁干净，以充满活力的短发为主。
不留长发、 不染发。
平时不留长指甲，女孩子不化妆，不涂指甲油。
3、 (学生对同学的礼仪：
相互尊重与帮助。
我们应该坦诚相见，相互交流，相互学习。
宽容理解， 善为人意。
己所不欲， 勿施于人， 对人处事要胸怀要宽，度量要广。
同学们之间讲究礼貌。
多用敬语， 养成良好习惯。
4、 (学生家庭礼仪：
上学、放学或回家时，要向长辈问好； 客人来访， 要热情地接待。
客人告辞时， 应起身相送。
长辈休息时， 不要轻易打扰他们， 长辈病了， 要勤问候、 多问候。
女： 相信经过我们的介绍， 同学们一定了解到了什么才是生活中最重要的了那就是素养和礼仪， 这是我们的第一身份证。
男： 爱美之心， 人皆有之， 每个人都希望自己拥有美。
有了美，你就能赢得别人的欣赏，培养自己的自心和勇气。
大自然中， 木头的纹理、 贝壳内部面层或晶体内部面层,无一不展示出内在美的力量， 或许这就是美存在的地方。
女： 外表的美是暂时的， 真正的美是由内而外散发出来的一种气质， 自信、善良、 平静就是美， 它不光使你自己光彩照人、 充满魅力， 还能感染别人， 让别人感受到快乐、 幸福。
男： 内心的美是一种感人至深的美， 同学们一定还记得 06 年春晚上的大型舞蹈《千手观音》 吧！ 有请同学带我们一起回味那震撼的时刻吧大型舞蹈《千手观音》， 是 06 年春节联欢晚会上一道最靓丽的风景。
优美庄严的舞蹈，古朴如天籁的**，恢宏祥和的舞台和灯光，让亿万海内外的中国人惊叹不已。
虽然演员们听不见，但他们的心完全被美的力量所占据。
节目导演嘴里数拍子给几位老师听、 老师用脚跺地板让演员感受节奏， 繁忙到极至的空气里似乎有一种安详和神圣。
那是一种美与文化的结合， 那种美来自内心与凡世的安宁， 来自灵魂和精神的升腾， 那种光与影、 梦与手绽放出层层叠叠的佛光普照、 博爱四射的神圣之美， 令现实中的一切喧嚣顿失。
无声的天使翩翩起舞，让人终于明白什么是无声的感动，什么是无言的坚强。
让每一位观众摇摇晃晃，体验无与伦比的心灵宁静。
这就是来自内心的美， 它不需要语言， 只要一个眼神、 一个微笑、 就让阳光普照、 春回大地， 将快乐播撒到每一寸土地、 每一块心田。
女性：内在美可以持续很长时间。修养和内涵是美的关键。
修养和内涵都是智慧的外在形式。
容人须学海， 十分满尚纳百川学校生活中， 同学之间要学会忍让、 学会宽容。
男： 是啊， 赶快有请同学为大家讲述男孩、 钉子与篱笆的故事吧， 掌声有请从前， 有一个脾气很坏的男孩， 总是莫名其妙发很大的脾气。
一天， 父亲给了他一袋钉子， 告诉他每次发脾气或跟人吵架的时候， 就在院子的篱笆上钉一根， 如果到圣诞节还剩下一半钉子， 圣诞老人就会给他带来他想要的礼物。
第一天，男孩在篱笆上钉了37颗钉子。
在接下来的几天里，他慢慢地试图控制自己的脾气，钉在篱笆上的钉子也减少了。
由此，他发现控制自己的脾气比钉篱笆容易的多。
终于有一天，他没有钉钉子。他高兴地把这事告诉了他父亲。父亲说：
从今天起，如果你一整天都没发脾气，你可以把钉子拔出来。
日子一天一天地过去， 最后， 那些被男孩钉到篱笆上的钉子又全都被他拔光了。
我父亲把他带到篱笆边，对他说：
儿子，你做得很好，但看看篱笆上的钉子洞。它们永远无法修复。
就像你和别人吵架然后打他们。当你伤害别人的时候，你会在别人的心里留下一个伤口，就像这些钉子洞。
女： 是啊！丰富自己的精神世界，用知识和道德描绘人性之美。这样的美是真实的美，是伴随着他们生活的美。
男： 下面请同学们找寻身边的不文明现象1(学生 )：
对于校园文明建设， 我们学校一直以来非常重视，并形成了一套完善的管理系统， 也取得了一定的成效， 但目前还存在一些不尽如人意的地方， 首先我们来看看发生在我们身边的不文明现象， 先看一下我们班的黑板报， 记得上次学校评比还得了甲+呢， 现在又被我们几个人的一些不文明行为弄脏了； 再来看看我们的课桌， 本来好好的课桌被我们同学贴得五花八门、 刻得面目全非， 可能这桌不是你刻的， 但也反映了我们先前坐在这的同学的不文明行为； 下课的时候,走廊外面总有那么一些人在打打闹闹, 满嘴脏话, 上课随便讲话, 甚至有的人不尊重老师; 开门的时候总那么一些人不先敲门,不用手而用脚.下面再看看我们校园的地面情况， 食品包装袋， 小纸团， 果皮等随地可见， 没有丢到垃圾筒里， 这就反映出我们的一个不良习惯； 接下去的不文明现象表现在对公共财物的态度上， 看看这些好端端的门被某些同学踢的都是洞； 厕所的墙壁上的脚印; 有的人骑车横冲直撞, 在公共过道上打球， 你在打的时候可以很开心， 可你曾感受过行人的那份提心吊胆吗看了以上我们发生在校园里的一些不文明现象， 大家是不是有所感受学生活动、 自由发言女：
刚才我们通过讨论， 大家都对这些校园不文明现象表示反对， 现在请同学们拿出一张纸与笔， 在纸上写下你自己的一些不文明行为， 有多少写多少，这不用太多的考虑， 给你们半分钟的思考。
写好了放在桌上面， 我也请同学起来念一下自己的不文明行为有哪些， 每个人都有或多或少的缺点的， 包括我自己。
（学生活动一分钟后) 男: 好的， 有没有哪位同学毛遂自荐的？ 或自告奋勇的？
来勇敢地向大家坦白一下自己， 没的话我就点名， （学生念好了， 给予积极的鼓励， 如敢于承认错误， 心胸宽广等现在我请最后每列最后一桌的同学把纸张都收上来放讲台上. 女:现在你们差不多把所有的不文明行为或现象都放在我这里了 ， 等下我要把放在我这里的不文明行为们装在垃圾袋里扔掉， 希望这些不文明的行为、 现象会随着纸片的消失而永远的消失。
学生们鼓掌庆祝这一象征性的行动。投票记录的结果出来了。）
我来宣布， 获得文明之星最高荣誉奖的是一等奖是 ,二等奖是 ,三等奖是大家鼓掌祝贺， 我们并给他们进行奖励每人奖励月考评积分 5分. 男：
今天的第三步是评估这个月我们班最差的学生。请拿张纸写下他们的名字。
女： 他们是(不宣布) 但是这些行为己成为过去， 我们班从今年开学以来， 全班同学制订了《实验中学七(9)班一日常规管理办法》 以来， 同学们都自觉地按照《一日常规管理办法》 的要求约束自己， 课内、 外纪律明显好转， 文明习惯不断养成， 许多同学到现在止一分未扣， 不文明的同学越来越少， 班上学习风气浓了， 尊敬师长， 见了老师主动问好的人多了， 互相帮助的行为多了。
商务礼仪实践报告3篇
您是否对“商务礼仪实践报告”感兴趣呢请看下文介绍，随着人们自身素质提升。需要使用报告的情况越来越多，报告适用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问，写报告真的较难吗？为了避免遗失建议您将本页网址收藏好。
商务礼仪实践报告【篇1】
商务礼仪实践报告
一、
商务礼仪是在商业活动中遵循一定规则和礼节的表现方式，它对于建立良好的商业关系、提升企业形象以及促进商务合作至关重要。本篇报告旨在详细介绍商务礼仪的实践经验，并强调其对于商务活动的重要性。
二、商务礼仪的意义
商务礼仪的实践是指在商业环境中，通过遵守一定的规范和礼节来展现自己的商务素养和专业能力。这不仅仅是对他人的尊重，更是自己能力和形象的展示。一方面，商务礼仪有助于建立良好的商业关系，增加合作机会。另一方面，它能够提升企业形象，为企业赢得更多的客户和市场份额。
三、商务礼仪的实践经验
1. 外在形象
外在形象是商务礼仪的第一印象，它包括仪表、仪容以及着装。在商务活动中，我们应该注重自己的仪表仪容，保持整洁干净的面容和仪态端正的姿态。合适的着装也是外在形象的重要组成部分。我们应该根据不同的场合选择合适的服装，避免过于随意或过于奢华的着装，以免对他人产生不好的影响。
2. 礼貌用语
在商务活动中，使用礼貌用语是一种基本的商务礼仪要求。我们应该学会用言辞亲切、客气的方式与他人交流。例如，在与他人打招呼时，我们应该说声“您好”，并注意使用尊称如“先生”、“女士”。在商务电话和邮件的沟通中，我们应该注意礼貌用语的运用，如称呼对方的姓名，并表达自己的诚挚感谢。
3. 会议礼仪
会议是商务活动中不可或缺的一部分，因此遵守会议礼仪是提升商务形象的重要环节。在会议中，我们应该准时到达会场，并保持专注，积极参与讨论。同时，我们应该尊重他人的意见和发言权，不打断他人的发言。在会议结束时，我们应该向主持人及与会者致以感谢，并再次表达自己的合作意愿。
4. 商务餐桌礼仪
商务餐桌礼仪是商务活动中的重要组成部分。在商务餐桌上，我们应该注意用餐礼仪，保持体面和谦和的态度。在就座时，我们应该等待主人或主持人指示，不可急于就座。用餐时，我们应该注意用餐工具的正确使用，并尽可能避免发出嘈杂声。另外，我们要做到待人热情、尊重他人，与他人进行友好的交流，避免敏感话题的讨论。
四、
商务礼仪的实践是成功商业活动的关键之一。通过遵守一定的规范和礼节，我们能够建立良好的商业关系、提升企业形象以及促进商务合作。在商务活动中，外在形象、礼貌用语、会议礼仪以及商务餐桌礼仪都是必须注意的方面。只有不断实践和提高自己的商务礼仪素养，我们才能更好地融入商务环境，展现自己的专业能力和商务魅力。
商务礼仪实践报告【篇2】
商务礼仪实践报告
导言
当今社会，商务交流在经济全球化的背景下越来越频繁和重要。无论是商务拓展、商业合作还是各类商务活动，在交流的过程中，商务礼仪都扮演着至关重要的角色。因此，本篇报告将介绍商务礼仪在实际操作中的应用，包括商务接待、商务宴请、商务谈判等方面，结合自身的实践经验，进行具体分析和总结。
一、商务接待
商务接待是商业活动中最常见的场景，对于企业来说，接待来访的客户和合作伙伴，是一个传递企业价值和文化信息的机会，也是建立信任和友好关系的重要途径。因此，在接待过程中，如何通过表现自身的文化、服务和亲和力来增强客户的好感度，成为商务人士必备的技能之一。
作为一名接待人员，在接待客人时，首先要顾及到对方的感受。在接待前应事先沟通好接待的时间、地点、场合和方式，尽可能地避免对方的不便或者误解。另外，在接待中，要注意自己的言谈举止，不仅要表现出热情和亲和力，还要注意自己的仪容仪表、言谈礼仪等因素。例如，穿着整洁得体、普通话文明流畅、态度友好热情等都是重要的因素。
除了这些基本礼仪外，还需根据具体情况和对方文化背景进行灵活处理。比如，接待外国客人时，应注意不同文化背景和价值观，尊重对方的风俗习惯，适当地加入对方文化元素，这有助于拉近双方的距离，增强亲和力。
二、商务宴请
商务宴请是商务社交中重要的一环。在商务宴请场合，不仅是要展示个人礼仪修养，更是要展现企业文化和气度的浓重标志。如何在商务宴请中完美地引领气氛，让宾客们沉醉其中，是商务人士需要修炼的一种厚度。
首先，宴会规划是非常重要的，包括分配座位、安排节目、餐饮服务等。要根据客户的喜好和派头，结合宴会主题来精心设计，并提前与厨师和服务员进行沟通和安排。其次，在宴会中需要注意交际技巧，及时为客户和合作伙伴引荐，让他们互相认识和交流，从而增强双方的感情。三是要注意餐厅的氛围和文化感，这既有利于增强企业的形象和特色，又能让客人产生一种专业与亲和兼具的感觉。最后，也是最关键的是要做好心理准备，在面对各种状况时，保持镇静、冷静和自信，发挥出自己最佳的表现。
三、商务谈判
商务谈判是商务活动中最具挑战性和最重要的一环节。在商务谈判中需要体现出的礼仪修养和谈判技巧可以有效缓和谈判双方的紧张氛围，增强谈判的效果和约束力。
在商务谈判前，需要做好充分的准备，包括阐述自己的意见和要求，推断对方的态度和想法，研究对方的背景和需求等等。在谈判过程中，应注意控制自己的情绪，举止得体，掌控谈判节奏和底线，展示出自己的专业水平、亲和力和敬业精神，既要让对方感受到自己的坚定和自信，又要通过言行表现体现出自己的诚信和友善。
四、结语
商务礼仪是商务活动中非常重要的一环，通过对以上三个方面的阐述，我们可以发现，其实礼仪的应用和实践非常重要。文化差异和背景等因素都在不同场合下发挥了不同的作用。因此，商务人士需要在日常工作中进行多方面的探讨和实践，增强自身的业务能力和礼仪水平，将商务礼仪贯穿到整个工作中，建立良好的企业形象和社会口碑。
商务礼仪实践报告【篇3】
商务礼仪实践报告
在当今竞争激烈的商业社会，商务礼仪的重要性日益凸显。作为一名商务人士，具备良好的商务礼仪能够在商业场合中展示自己的专业素养和与人沟通的能力。本报告旨在总结我在商务礼仪实践中的经验和教训，以期提高自身的商务素养。
一、穿着与仪容仪表
商务场合的穿着与仪容仪表对个人形象产生重要影响。我以一身得体的职业装亮相，在细节上注重整洁，并搭配适当的配饰和发型。商务礼仪实践中，我发现适当的着装能够增强自信心，使人在商业场合中更加自信和专业。
二、商务宴请
商务宴请是展示商务礼仪的一个重要场合。在实践中，我学会了如何正确使用餐具和举止得体，使自己在用餐过程中给人留下良好的印象。同时，在商务宴请中，我学会了与他人进行良好的沟通和表达，如何为人处事并展现自己的尊重。
三、商务谈判技巧
商务谈判是商务人士的重要工作之一。在实践中，我学会了与他人保持良好的沟通和合作，注重倾听对方观点的重要性。在商务谈判中，我也学会了如何与他人进行同等地位、平等对话，不用过于强势或妥协，而是寻求双赢的机会。
四、商务信函和邮件
商务信函和邮件作为商务交流的重要方式，在实践中我发现合适的格式和用词对传达信息起到了至关重要的作用。我学会了书写商务信函和邮件的规范与艺术，用简洁明了的语言表达自己的意思，并注重语气的礼貌和敬意。
五、商务拜访
商务拜访是商务人士进行业务洽谈、建立合作关系的重要环节。在实践中，我学会了事前做好拜访准备工作，了解对方企业的情况和背景，并引进相关业务。在实施商务拜访时，我注重与对方的正式交流，并及时记录关键信息和细节，以备后续跟进。
：
商务礼仪作为商业活动中不可或缺的一部分，对于个人和企业的形象塑造有着重要影响。通过这次商务礼仪实践，我正式踏入了商业社会，并意识到了商务礼仪在商务环境中的重要性。未来，我将继续学习和实践商务礼仪，并实现自身在商务场合中的更高表现。
文明礼仪班会主持稿7篇
每个"范文"文章都有不同的写作特点你们有没有发现？人们对于范文的重要性越来越认同。在写文档时我们可以参考范文的篇章结构，以下是27范文的编辑花时间整理的“文明礼仪班会主持稿”，感谢您愿意来参考并认真阅读！
文明礼仪班会主持稿(篇1)
合：尊敬的老师们、同学们，早上好！本周校园的活动主题是“敬廉崇洁诚实守信”！
女：今天我们五2班在这里开展了关于诚信的主题班会
男：我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。在5000年的历史长河中，中华文化哺育着中华儿女。
女：中华民族是一个诚实守信、勤俭节约、正直无私、自律自强的民族。清政廉洁是中华民族自古以来推崇的一种人格境界，它要求人们诚信、廉洁、正直。
男：清政廉洁是一种个人修养，也是一种道德行为。只有廉洁守法、诚实守信，才能善待父母，善待朋友。
合：清政廉洁既是一个人的立身之本，也是一个集体、一个民族、一个国家的'生存之基。清政廉洁的人，才能心智清明，择善而从。
女：那么，什么是廉廉洁呢？请听听同学们的认识。
1、对于我们小学生来说，廉洁就是：责任、节俭、自律、奉献、知耻、诚实、惜物、拾金不昧，不与人攀比。
2、廉是清廉，就是不贪取不应得的钱财；洁是洁白，就是指人生光明磊落的态度；清楚一点的说，廉洁就是说我们做人要有清清白白的行为，光明磊落的态度。
3、廉，是权力。洁，是干净。廉是用来割稻谷麦子的。好象我们用枪战斗一样，枪竿子里面出政权。在古代廉就是政权。廉洁就是掌管政权行政要干净，不能回落。掌管权力的人使用权力是一种义务，必须去办，不能收人钱财。
4、早在战国时期，伟大的诗人的屈原就在《楚辞*招魂》里说：“朕幼清以廉洁兮，身服义尔未末沫。”东汉著名学者王逸在《楚辞*章句》中注释说：“不受曰廉，不污曰洁。”也就是说不接受他人的馈赠的钱财礼物，不让自己清白的人品受到沾污，就是廉洁。
男：廉是一棵柏，岁月更替，她总是四季常青。
女：廉是一株竹，搏风迎雨，她千磨万击还坚韧。
男：廉是一簇梅，傲霜斗雪，她依然风骨犹寸。
女：廉是一种品质，“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”
1、2：廉是一种境界，“名编壮士籍，不得中顾私。”
3、4：廉是一种官德，“不受尘埃半点侵，竹篱茅舍自甘心。”
六人合：廉是圣洁，有才者倍出
文明礼仪班会主持稿(篇2)
合：尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!
覃：文明礼仪是我们学习生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
乙：学做讲文明的人，学做有礼貌的人，努力使自己成为一个德智双全、明理诚信、明荣知耻的好少年，是我们每一个人成长的目标。
合：现在，我们宣布，五(3)中队——“文明礼仪进校园”主题班会现在开始!
覃：礼仪是在人际交往中，以一定的、约定俗成的程序、方式来表现的律己、敬人的过程。涉及穿着、交往、沟通、情商等内容。
乙：从个人修养的角度来看，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术，一种交际方式或交际方法。是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。 从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。
覃：如果分类，可以大致分为政务礼仪、商务礼仪、服务礼仪、社交礼仪、涉外礼仪等五大分支。但所谓五大分支，因为礼仪是门综合性的学科，所以又是相对而言。各分支礼仪内容都是相互交融的，大部分礼仪内容都大体相同。
乙：中国自古就是礼仪之邦,礼仪对于我们来说,更多的时候能体现出一个人的教养和品位.真正懂礼仪讲礼仪的人，觉不会只在某一个或者 几个特定的. 场合才注重礼仪规范，这是因为那些感性的，又有些程式话的细节，早已在他们的心灵的历练中深入骨髓，浸入血液了。
覃：所以 无论何时何地，我们都要以最恰当的方式去待人接物。这个时候“礼”就成了我们生命中最重要的一部分。礼仪是人际关系中的一种艺术，是人与人之间沟通的桥梁，礼仪是人际关系中必须遵守的一种惯例，是一种习惯形式，即在在人与人的交往中约定俗成的一种习惯做法。
乙：礼仪队规范人们的社会行为，协调人际关系，促进人类社会发展具有积极的作用。
覃：下面请欣赏诗歌《爱家庭》。
乙：我国是历史悠久的文明古国，几千年来创造了灿烂的文化，形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范，被世人称为“文明古国，礼仪之邦”。
覃：这从礼纪中就可得出这样的结论.整个东亚及东南亚的文化的精华均是传承华夏文明就是确证.中国具有五千年文明史，素有“礼仪之邦”之称，中国人也以其彬彬有礼的风貌而著称于世。
乙：礼仪文明作为中国传统文化的一个重要组成部分，对中国社会历史发展起了广泛深远的影响，其内容十分丰富。礼仪所涉及的范围十分广泛，几乎渗透于古代社会的各个方面。
覃：中国古代的“礼”和“仪”，实际是两上不同的概念。“礼”是制度、规则和一种社会意识观念;“仪”是“礼”的具体表现形式，它是依据“礼”的规定和内容，形成的一套系统而完整的程序。
乙：在中国古代，礼仪是为了适应当时社会需要，从宗族制度、贵贱等级关系中衍生出来，因而带有产生它的那个时代的特点及局限性。
覃：时至今日，现代的礼仪与古代的礼仪已有很大差别，我们必须舍弃那些为剥削阶级服务的礼仪规范，着重选取对今天仍有积极、普遍意义的传统文明礼仪，如尊老敬贤、仪尚适宜、礼貌待人、容仪有整等，加以改造与承传。
文明礼仪班会主持稿(篇3)
亲爱的老师和同学们：
中国是一个拥有数千年文明史的国家，也是一个礼仪之邦。 “礼”居“礼耻”之首，可见文明礼节的重要性。
自学校开展“文明礼仪与我同行”活动以来，我不断加深对文明礼仪的理解。在学习和生活中要坚持一些基本原则：一是尊重人。就是要求在使用礼仪的时候，一定要把尊重和注意放在沟通的对象上，不要伤害对方的自尊。二是自律。它意味着自律和谨慎；在使用礼仪时，意味着主动、自愿、符合外表、自我控制、自我反省、自我要求、自律、自律，不允许贬低自己或贬低自己；同样，在陌生人和熟人面前是不一样的。三是适度。所谓节制，就是在使用礼仪的时候，不仅要把握大体规律，还要因势利导，把握好比例，不做多，不做差。 .四是诚信原则。礼仪的运用，需要以诚待人，以诚待人。这样很容易被别人接受。
现在全社会都在倡导文明的风气，各种形式的宣传活动不断进行，社会上涌现出许多文明礼仪的典范。但与此同时，不文明的行为依然不少。这是我们个人意识的问题吗？作为一个小学生，我们应该进行深刻的反思。
谈文明不能停留在口头上，重要的是付诸行动。管住嘴，不骂人，管住手，不乱扔垃圾，从点点滴滴做起，从身边的小事做起，真正将文明融入我们的生活，让文明礼仪陪伴我们成长。
文明礼仪班会主持稿(篇4)
尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！今天，我有幸站在这里主持一场以“文明礼仪”为主题的班会，让我们一起深入探讨、学习、感悟关于文明礼仪的重要性。文明礼仪，作为一种社会行为规范，与我们的日常生活息息相关。从我们迈出床前的第一步开始，进入学校大门，走进教室，走进食堂，走进社会，五步之间，离不开文明礼仪的引导。正所谓“有礼貌不仅是一种教养，更是一种美德”。文明礼仪不仅是我们优雅风采的体现，更是社会和谐发展的基础。首先，我们来看看文明礼仪在校园中的重要性。校园生活是我们成长的摇篮，也是我们德育教育的重要基地。文明礼仪表现在同学之间的相处中，比如课堂上注意听讲，尊重老师和同学；在食堂中，排队、文明用餐；在操场上，互相帮助，遵守规则……这些细微之处，构筑起校园文明礼仪的基石，也培养了我们健康、向上的人生态度。其次，文明礼仪对于个人发展的积极影响也是不容忽视的。一个有良好文明礼仪的人，在与人交往中更容易受到欢迎与尊重。他们善于倾听他人，注重沟通方式，不仅能够得到信任和支持，还能够建立良好的人际关系。在工作场所中，文明礼仪不仅体现了个人的职业素养，还有助于提升工作效率和与同事的协作。可以说，文明礼仪是个人成长和职业发展的催化剂。另外，文明礼仪对于社会和谐稳定起到了重要的推动作用。一个和谐的社会，离不开每个人的素质和行为。从小事做起，遵守交通规则，尊重他人的劳动，保持环境整洁等等，这些文明行为在无数的小角落中相互交织，形成社会秩序的纽带。我们所处的这个世界不仅是个人的，更是属于大家的。只有每个人都能够以文明的态度对待生活，才能创造一个更加美好的社会。那么，如何培养文明礼仪呢？首先，从自身做起，我们要提高自己的文明修养。尊重老师、敬爱同学、礼貌待人，从微笑、问候中开始，从每一个细微之处开始。其次，家庭和学校的教育，起到了关键的作用。家长们要给孩子树立良好的榜样，教育他们懂得尊重他人，感恩他人。学校也要加强德育教育，从课程设置、活动组织等方面引导学生形成良好的行为习惯。最后，我们要形成人人皆行动，人人皆受益的良好氛围，共同维护和传承文明礼仪。和谐的家庭、文明的校园、有序的社会，离不开每个人的共同努力。同学们，让我们从今天开始，从我做起，用文明礼仪熏陶自己，影响他人。让我们以积极阳光的态度，构建美好和谐的社会。谢谢大家！
文明礼仪班会主持稿(篇5)
文明礼仪主题班会主持稿今天的主题班会,我们就来一起讨论关于文明校园的话题。
首先， 我们有请这节班会的主持人同学(女同学(男)， 掌声有请男：
老师们女：
同学们合：
大家下午好！ 女：
今天我们在这个班会上有一个新的主题活动。你想知道是什么吗？ 男：
我们今天的内容是讲文明礼仪。
女人：文明礼仪在我们生活中无处不在。很熟悉。
男：在家里，在学校，在路上，在大楼里，在网络上，在电视上，到处都可以看到这个词。
女： 但是在生活中我们有的人却不怎么注意文明礼仪， 今天我们首先就这个话题选出文明礼仪做得最好的人， 每组选出一名代表来参加竞选。
男： 在竞选途中， 不能有违反纪律的表现， 否则我们将给那位同学扣分，请大家注意好自己的文明礼仪。
女： 好， 那我们请各位代表走上讲台， 用一两句话做一个自我介绍（5 分钟左右） 男：
现在每一位同学拿出一张纸， 讲台上站着的正是我们文明礼仪做得较好的同学， 请大家进行评比， 只能选一位做得最好的。
女：请注意，需要公平的选举。 这次选举不是集体选举，而是个人选举。
群众的眼睛是明亮的。我不需要多说了。让我们开始选举吧！ 男：
好的，请把纸收起来，让我们看看哪个组最快！这次，我们将选出3名品德优良的学生，他们将获得小奖励。
女：黑板上有学生名单。让我们看看谁的票最多。
请写下三个人的票）男：
第二部分是校园文明建设。让我们谈谈我们应该注意的礼节
自由发言） 1、 (学生尊师的礼仪：
尊重老师是每个学生的起码礼貌。
当你在路上或者在不同的场合看到老师时，你应该点头打招呼，或者微笑着注意。
当您进入老师的办公室时，您应该关门或打**报告。
在课堂上，要注意礼仪，回答问题自然大方，声音清晰，做好礼仪工作。
2、 (学生学生的形象礼仪：
中学生正处于学习阶段，他们的着装应该简单、活泼、整洁。
校内以校服为主。
女孩的发型应该简单易洗易梳，不能烫发或染发。
男生要保持头发整洁干净，以充满活力的短发为主。
不留长发、 不染发。
平时不留长指甲，女孩子不化妆，不涂指甲油。
3、 (学生对同学的礼仪：
相互尊重与帮助。
我们应该坦诚相见，相互交流，相互学习。
宽容理解， 善为人意。
己所不欲， 勿施于人， 对人处事要胸怀要宽，度量要广。
同学们之间讲究礼貌。
多用敬语， 养成良好习惯。
4、 (学生家庭礼仪：
上学、放学或回家时，要向长辈问好； 客人来访， 要热情地接待。
客人告辞时， 应起身相送。
长辈休息时， 不要轻易打扰他们， 长辈病了， 要勤问候、 多问候。
女： 相信经过我们的介绍， 同学们一定了解到了什么才是生活中最重要的了那就是素养和礼仪， 这是我们的第一身份证。
男： 爱美之心， 人皆有之， 每个人都希望自己拥有美。
有了美，你就能赢得别人的欣赏，培养自己的自心和勇气。
大自然中， 木头的纹理、 贝壳内部面层或晶体内部面层,无一不展示出内在美的力量， 或许这就是美存在的地方。
女： 外表的美是暂时的， 真正的美是由内而外散发出来的一种气质， 自信、善良、 平静就是美， 它不光使你自己光彩照人、 充满魅力， 还能感染别人， 让别人感受到快乐、 幸福。
男： 内心的美是一种感人至深的美， 同学们一定还记得 06 年春晚上的大型舞蹈《千手观音》 吧！ 有请同学带我们一起回味那震撼的时刻吧大型舞蹈《千手观音》， 是 06 年春节联欢晚会上一道最靓丽的风景。
优美庄严的舞蹈，古朴如天籁的**，恢宏祥和的舞台和灯光，让亿万海内外的中国人惊叹不已。
虽然演员们听不见，但他们的心完全被美的力量所占据。
节目导演嘴里数拍子给几位老师听、 老师用脚跺地板让演员感受节奏， 繁忙到极至的空气里似乎有一种安详和神圣。
那是一种美与文化的结合， 那种美来自内心与凡世的安宁， 来自灵魂和精神的升腾， 那种光与影、 梦与手绽放出层层叠叠的佛光普照、 博爱四射的神圣之美， 令现实中的一切喧嚣顿失。
无声的天使翩翩起舞，让人终于明白什么是无声的感动，什么是无言的坚强。
让每一位观众摇摇晃晃，体验无与伦比的心灵宁静。
这就是来自内心的美， 它不需要语言， 只要一个眼神、 一个微笑、 就让阳光普照、 春回大地， 将快乐播撒到每一寸土地、 每一块心田。
女性：内在美可以持续很长时间。修养和内涵是美的关键。
修养和内涵都是智慧的外在形式。
容人须学海， 十分满尚纳百川学校生活中， 同学之间要学会忍让、 学会宽容。
男： 是啊， 赶快有请同学为大家讲述男孩、 钉子与篱笆的故事吧， 掌声有请从前， 有一个脾气很坏的男孩， 总是莫名其妙发很大的脾气。
一天， 父亲给了他一袋钉子， 告诉他每次发脾气或跟人吵架的时候， 就在院子的篱笆上钉一根， 如果到圣诞节还剩下一半钉子， 圣诞老人就会给他带来他想要的礼物。
第一天，男孩在篱笆上钉了37颗钉子。
在接下来的几天里，他慢慢地试图控制自己的脾气，钉在篱笆上的钉子也减少了。
由此，他发现控制自己的脾气比钉篱笆容易的多。
终于有一天，他没有钉钉子。他高兴地把这事告诉了他父亲。父亲说：
从今天起，如果你一整天都没发脾气，你可以把钉子拔出来。
日子一天一天地过去， 最后， 那些被男孩钉到篱笆上的钉子又全都被他拔光了。
我父亲把他带到篱笆边，对他说：
儿子，你做得很好，但看看篱笆上的钉子洞。它们永远无法修复。
就像你和别人吵架然后打他们。当你伤害别人的时候，你会在别人的心里留下一个伤口，就像这些钉子洞。
女： 是啊！丰富自己的精神世界，用知识和道德描绘人性之美。这样的美是真实的美，是伴随着他们生活的美。
男： 下面请同学们找寻身边的不文明现象1(学生 )：
对于校园文明建设， 我们学校一直以来非常重视，并形成了一套完善的管理系统， 也取得了一定的成效， 但目前还存在一些不尽如人意的地方， 首先我们来看看发生在我们身边的不文明现象， 先看一下我们班的黑板报， 记得上次学校评比还得了甲+呢， 现在又被我们几个人的一些不文明行为弄脏了； 再来看看我们的课桌， 本来好好的课桌被我们同学贴得五花八门、 刻得面目全非， 可能这桌不是你刻的， 但也反映了我们先前坐在这的同学的不文明行为； 下课的时候,走廊外面总有那么一些人在打打闹闹, 满嘴脏话, 上课随便讲话, 甚至有的人不尊重老师; 开门的时候总那么一些人不先敲门,不用手而用脚.下面再看看我们校园的地面情况， 食品包装袋， 小纸团， 果皮等随地可见， 没有丢到垃圾筒里， 这就反映出我们的一个不良习惯； 接下去的不文明现象表现在对公共财物的态度上， 看看这些好端端的门被某些同学踢的都是洞； 厕所的墙壁上的脚印; 有的人骑车横冲直撞, 在公共过道上打球， 你在打的时候可以很开心， 可你曾感受过行人的那份提心吊胆吗看了以上我们发生在校园里的一些不文明现象， 大家是不是有所感受学生活动、 自由发言女：
刚才我们通过讨论， 大家都对这些校园不文明现象表示反对， 现在请同学们拿出一张纸与笔， 在纸上写下你自己的一些不文明行为， 有多少写多少，这不用太多的考虑， 给你们半分钟的思考。
写好了放在桌上面， 我也请同学起来念一下自己的不文明行为有哪些， 每个人都有或多或少的缺点的， 包括我自己。
（学生活动一分钟后) 男: 好的， 有没有哪位同学毛遂自荐的？ 或自告奋勇的？
来勇敢地向大家坦白一下自己， 没的话我就点名， （学生念好了， 给予积极的鼓励， 如敢于承认错误， 心胸宽广等现在我请最后每列最后一桌的同学把纸张都收上来放讲台上. 女:现在你们差不多把所有的不文明行为或现象都放在我这里了 ， 等下我要把放在我这里的不文明行为们装在垃圾袋里扔掉， 希望这些不文明的行为、 现象会随着纸片的消失而永远的消失。
学生们鼓掌庆祝这一象征性的行动。投票记录的结果出来了。）
我来宣布， 获得文明之星最高荣誉奖的是一等奖是 ,二等奖是 ,三等奖是大家鼓掌祝贺， 我们并给他们进行奖励每人奖励月考评积分 5分. 男：
今天的第三步是评估这个月我们班最差的学生。请拿张纸写下他们的名字。
女： 他们是(不宣布) 但是这些行为己成为过去， 我们班从今年开学以来， 全班同学制订了《实验中学七(9)班一日常规管理办法》 以来， 同学们都自觉地按照《一日常规管理办法》 的要求约束自己， 课内、 外纪律明显好转， 文明习惯不断养成， 许多同学到现在止一分未扣， 不文明的同学越来越少， 班上学习风气浓了， 尊敬师长， 见了老师主动问好的人多了， 互相帮助的行为多了。
文明礼仪班会主持稿(篇6)
主持人（合）：（鞠躬）媒体展示1
五月里的暖风吹进了我们的校园，“文明之花”开在我们的心中。老师们，同学们，大家好！四年级班“文明礼仪随我行”主题班会现在开始。
甲：做文明的人要有良好的行为，
乙：做文明的人要有良好的习惯。
甲：做到这些，需要克服许多困难，
乙：做到这些，养成教育是关键。下面先请大家模仿屏幕上文明礼仪的规范动作。媒体展示2
甲：是啊，懂礼貌的孩子人人夸。
乙：文明是做出来的，同学们，请听曹茜朗诵《进校》。多媒体展示3
甲：多文明呀！下面，请大家一边听田曦朗诵《升旗》，一边想象升旗时的情景。多媒体展示4
乙：同学们，上课了，我们该怎么做呢？请听王仪朗诵《上课》。多媒体展示5
甲：我们上课做得好，课间又怎么做呢？请听汪小雨朗诵《课间》。多媒体展示6
乙：同学们，放学了，大家该怎么做？请听范贵林朗诵《放学》。多媒体展示7
甲：同学们我们回家该怎样做呢？请听张芯豪朗诵《回家》。多媒体展示8
乙：请大家争做礼仪小标兵。媒体展示9
甲：伙伴们，请大家一起朗读媒体上的话：媒体展示10
乙：请我们两个同学一组边读边唱《拍手歌》。媒体展示11
甲：下面，我们来说说身边的不文明现象，媒体展示12
乙：开火车从徐亦开始，一人说一条。媒体展示13、14
甲：我们应该怎样做？媒体展示15
乙：下面，让我们庄严宣誓。媒体展示16、17
甲：现在，再齐诵《小学生文明礼仪儿歌》。媒体展示18
乙：（媒体展示19）请老师提出希望：希望大家都能成为讲文明懂礼貌的好学生！
甲：通过上面的活动，大家一定对文明礼仪有了进一步的认识。现在，我们一齐向老师表决心，齐诵《彩虹桥》。媒体展示20
甲乙（合）老师们，同学们，我们班的“文明礼仪随我行”主题活动到此结束，谢谢大家！（鞠躬）
文明礼仪班会主持稿(篇7)
1：亲爱的队员们，伴随着嘹亮的队歌，我们又开始进行一次有意义的主题班会。今天，我们的主题是
全班齐读“文明礼仪伴我行”。
2、我们中华民族素有“文明之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。
3：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
4：我们应该弘扬民族优良传统。每个人都应该从小讲文明，做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。
合：江英学校乐思班“文明礼仪伴我行”主题会现在开始!
1：巍巍华夏，龙人故乡，五千余载，渊源流长。
2：文明古国，礼仪之邦，世界瞩目，国人容光。
3：我们是祖国的小雏鹰。
4：文明之花在心中开放。
1：我们是21世纪的文明人。
2：我们要做21世纪文明人。学会换位，学会为他人着想。
3：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。
4：请听全班诵读《江英学校学生良好习惯“三字经”》
(全班齐诵)
1：说到文明，我们再熟悉不过了。
2：是啊，从生下来就得到了父母的教育，从入学后得到了老师的教育。我们都应该懂得有关文明礼仪的知识。
3：做文明的人要有良好的行为，
4：做文明的人要有良好的习惯。
1：做到这些，需要克服许多困难，
2：是的，说到这里，乐思故事家今天也来到了这里!瞧，她们来了。
(说故事)
1：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”!
2：、、，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。
3：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。
4：身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢?让我们来听一听江英演讲团队给我们带来的精彩演讲吧。
(精彩演讲)
1：看完精彩的演讲，同学们受到了很大的教育，礼仪就像一枚小小的种子，深深地埋在我们心中，我们要满怀激情地去培育它，给它浇水，向它施肥，让它在我们的心中生根发芽，成为参天大树。下面就请同学说一说我们身边还有哪些不文明的现象?
(大家发言)
1：我国是礼仪大国，素有礼仪之邦的美誉，这是值得每一个中华儿女引以为自豪。
2：文明礼仪不是口头上说说而已，重要的是我们在日常生活中要怎样去做。我们应当把宣传中华礼仪当作自己的历史使命，更应当在社会实践中，加强礼仪修养。
3：要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，谈吐时要区分场合、注意分寸、言辞得体。
4：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的少先队员，我们要做到(读)：遇到师长、来宾，主动敬礼问好;上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通;讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡;爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个语言净、行为美的好学生。
(齐读文明礼仪歌谣)
见到老师有礼貌，主动问声好。
铃声一响不吵闹，用具准备好。
作业书写不潦草，有错必改掉。
见到赃物弯弯腰，环境更美好。
团结互助要友好，不把矛盾闹。
1：乐队有了指挥，声音才会优美;
2：我们要语言美、行为美、心灵美，才算真正的美!
3：你给别人一个微笑，别人回报给你一个春天。
4：你给别人一份温暖，别人奉献给你快乐无限。
1：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。
2：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念~~~~~
合：文明，让人举止文雅;礼仪，让人风度翩翩。
2：下面请班主任总结
(班主任做总结)
3：在班会的最后，请让我们大声呼出我们的口号——
4：让我们庄严宣誓：
从我做起，从现在做起，从小事做起，讲文明，树新风，诚实守信，遵纪守法，尊敬师长，孝敬父母，团结友爱，言语文明，讲究卫生，爱护公物，坚决向不文明言行告别。做合格的学生，做优秀的公民。
合：《文明礼仪伴我行》主题队会到此结束，全体起立，退旗!
有关文明礼仪的班会主持稿3
甲：文明就像一条缓缓流动的河，滋养炎黄子孙的心田，
乙：礼仪就像一朵朵翻腾的浪花，展现我们学生的风采。
甲：我们披着金色的阳光，在春天里播下文明的种子。
乙：我们乘着凉爽的秋风，在阳光下把文明的种子护养。
甲：敬爱的老师们，
乙：亲爱的同学们，大家下午好!
齐：六年级4班“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始!
甲：我们是祖国的小雏鹰。
乙：文明之花在心中开放。
甲：我们是21世纪的文明人。
乙：我们要做21世纪文明人。学会换位，学会为他人着想。甲：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。乙：下面请欣赏三句半《文明伴我行》。
甲：文明礼仪不是口头上说说而已，重要的是我们在日常生活中要怎样去做。
乙：事情虽小，但总能透露出深远意义，下面这位的借书方式就十分特别。
甲：请欣赏小品《借书》。
甲：古人云：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”!
乙：“礼仪助你成功”，已成为世人的共识。
甲：大家的行为如何呢?
乙：带着这个问题，让我们一起欣赏小品《神经病》。
甲：人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。
乙：礼仪，往往是一种习惯。没有礼貌的人，就像是没有窗户的房屋，它比最高的智慧，比一切学识都重要。
甲：简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。那么，礼仪具体来说又是什么呢?下面就请欣赏相声《锵锵四人》。
甲：说到文明，我们再熟悉不过了。
乙：是啊，从生下来就得到了父母的教育，从入学后得到了老师的教育。我们都应该懂得课堂上的文明礼仪，学到许多有关文明礼仪的知识。
甲：那么，究竟怎样才算是讲文明，重礼仪呢?
乙：我可是听说我们班的同学有许多在课堂上的不文明行为。
甲：让我们共同阅读吧。请欣赏小品《课堂中的不文明现象》。
甲：说到“礼”就不能不不提孔子。孔子是春秋时期的鲁国人，他一生坚持提倡回复周礼，并提出克己复礼的高尚理念，直到今天我们仍然以拥有“礼仪之邦”的称号而自豪不已。
乙：但是，在这人人相赞和谐社会之中，不乏会有少量陋习。前两天在学校的楼道中就发生了这样的事，下面请欣赏相声：《你会说话吗》。齐：六年级4班“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束!