幼儿园大班教学计划

时间:2024-02-22 作者:27范文

幼儿园文明创城教学计划(5篇)

是否想更深入地了解“幼儿园文明创城教学计划”下面的资料或能帮到你。时间一下子就要到新学期开学了，那么教师们就可以开始写教学计划了。教学计划可以帮助老师提高课堂的教学效率。欢迎大家一起来分享让更多人受益于我们的知识分享！

幼儿园文明创城教学计划篇1

幼儿园文明创城教学计划

一、计划目的

本教学计划旨在通过幼儿园文明创城活动，加强幼儿园师生文明意识，推动文明城市的建设，努力营造安全文明和谐的教育环境。

二、计划基础

1.文明城市建设背景

近年来，随着城市的不断发展和人民生活水平的不断提高，城市文明建设也得到了越来越高的重视。文明城市建设将成为各地各级政府和广大公民共同关注的问题。其中，幼儿园是一个非常重要的环节，因为幼儿阶段是人生价值观和社会行为准则形成的关键时期。

2.幼儿园的任务

幼儿园是儿童成长和发展的重要场所，是儿童接受社会教育和学习艺术知识的主要门户。幼儿园不仅教会孩子知识，更要塑造孩子的良好习惯和品德，教会孩子什么是好坏、什么是对错，养成孩子积极向上的精神面貌。

三、教学内容

1.文明礼仪

通过幼儿教育培养孩子们的文明礼仪意识，使他们从小习惯礼貌、尊重别人、有礼貌、有礼仪、注重环境卫生和公共秩序。

2.安全常识

幼儿园一般是孩子们第一次和陌生人接触的场所，所以在活动中，要加强孩子们的安全意识。引导他们认识有关火灾、交通、饮食健康、自我保护等方面的知识，切实提高幼儿教育工作者及幼儿防灾减灾能力。

3.文化艺术

鼓励幼儿在文化艺术方面的发展，如舞蹈、歌唱、绘画等，使幼儿在多种艺术活动中，促进身体和精神的发展。同时，幼儿还能够感受到一些传统文化的美，如古诗、传统文化等，为成为有益社会人才打下坚实基础。

四、教学方法

1.实践教学法

本教学计划培养幼儿园师生具有文明素养、规范行为的关键途径是通过实践方案，利用幼儿园、家庭两个环境作为实践场所，培养幼儿的文明素养和公益意识，促进幼儿自我发展。

2.游戏教学法

以孩子们常玩的游戏为载体，进行一系列安全教育、环境保护、亲情爱心、礼仪美德等方面的活动，增强教育的可行性和吸引力，使幼儿能够自觉地接受教育，并在参与游戏中认识到他人和自己的价值。

五、教学内容计划

1.文明礼仪

1.1 学习如何养成良好的生活习惯

1.2 知道什么是好习惯，什么是不好的习惯

1.3 学习讲话礼貌、待人接物礼貌的方法

2.安全常识

2.1 学习防火、防盗、防身等基本安全知识

2.2 知道什么是危险的游戏以及如何戒掉它

2.3 学习如何遵守交通规则

3.文化艺术

3.1 学习古诗、儿歌、唐诗宋词、名人名言等传统文化

3.2 学习舞蹈、武术、戏剧、美术等多样化艺术活动

3.3 学习音乐、绘画、书法等基本艺术技巧

六、总结

通过实践，学生们可以更深刻地领悟幼儿园文明创城活动的意义和重要性，进一步加强自我培养，增强自我认知，提高自我管理能力和素质素养，为自己的成长提供良好的保障。(1004字)

幼儿园文明创城教学计划篇2

幼儿园文明创城教学计划

一、教学目标

本次计划的教学目标是通过幼儿园的教育和管理，培养幼儿的良好品德、习惯和素养，营造文明和谐的教育氛围，推动所在城市的“文明创城”建设。

二、教学内容

本次教学将围绕以下几个方面进行：

1. 培养良好的行为习惯：幼儿是社会的未来，良好的行为习惯是发展健康人格和公民素质的基础。因此，我们将加强幼儿在日常生活中的习惯培养，包括尊重他人、爱护环境、文明用语、勤俭节约等。

2. 培养公民意识：幼儿园要为每个孩子提供机会，让他们了解自己的社会责任及义务，从而内化为自己的行动和行为。我们将通过幼儿课程和游戏，向孩子介绍家庭、幼儿园和社区的义务和责任，培养他们的公民意识和社会责任感。

3. 指导正确的交往方式：幼儿的交往方式直接影响社会和家庭的和谐。我们将组织幼儿们进行团队活动，依据他们不同的性别、个性和能力进行不同的配合，让他们体验到合作的乐趣，互相鼓励、学会倾听和尊重，建立健康的人际关系。

4. 培养环保意识：保护环境是我们每个人的责任，从小开始培养幼儿的环保意识对于城市建设和可持续发展至关重要。我们将通过有趣的环保游戏和实践活动，向孩子们宣传环保知识，让他们了解环保的重要性和方法，实践环保行动。

三、教学计划

1. 第一周：尊重他人

本周的主要目标是培养幼儿的尊重他人意识。

教学内容：

1）教师向幼儿们介绍尊重他人的概念和意义，让他们了解尊重他人是健康成长的重要因素之一。

2）教师让幼儿们模拟生活情境，如排队、用餐时的礼仪等，引导幼儿学习尊重他人的基本规范。

3）组织团队游戏，让幼儿们通过互相合作、尊重他人的方式获得胜利，从而培养他们的集体意识和尊重他人的习惯。

2. 第二周：文明用语

本周的主要目标是培养幼儿的文明用语意识。

教学内容：

1）教师向幼儿介绍文明用语和词语表达的重要性，在生活情境中引导幼儿使用文明用语。

2）通过课程和游戏，让孩子们学会如何与他人礼貌交流、如何尊重他人的祖国、故乡等一系列文明用语。

3）让幼儿们模拟日常情境，如向他人借玩具、解释自己观点等，引导孩子使用文明用语，培养其更优秀的语言表达能力，并逐步内化为文明行为习惯。

3. 第三周：保护环境

本周的主要目标是培养幼儿的环保意识。

教学内容：

1）让幼儿认识环保的重要性、环境保护需要注意的事项等环保知识。

2）带领幼儿进行环境教育活动，从垃圾分类到植树造林，从捡垃圾到种花草，带领孩子们亲身体验环保行动。

3）教师组织幼儿制作简单的回收垃圾箱、废纸替代袋等DIY环保装置，让幼儿们学会环保的方法，体验环保的乐趣。

4. 第四周：勤俭节约

本周的主要目标是培养幼儿的勤俭节约意识。

教学内容：

1）教师引导幼儿了解勤俭节约的重要性和实现方法，让孩子们知道如何珍惜机会和资源。

2）组织团队活动，让幼儿参与资源分配和完成任务，让他们了解勤俭节约的实践意义。

3）通过故事、游戏等形式，让孩子们学习消费的方法，如如何选择生活用品、合理用钱等，培养其理财能力和生活技能。

四、教学评价

本教学计划的评价将主要从以下几个方面进行：

1. 日常观察：教师关注幼儿的行为、语言以及态度，并反馈给幼儿及家长，让他们了解幼儿的发展情况，及时调整教育方案。

2. 评估测试：教师对幼儿进行交谈、观察和测试等多种方式的评估，对幼儿的品德、行为和语言等方面进行分析和评估。

3. 家长沟通：定期开展家长会和家庭活动，与家长沟通幼儿的教育情况及其表现，让家长加深对孩子发展的了解和支持。

五、结语

本教学计划旨在通过幼儿园教育与管理，培养幼儿的优良品德和公民素质，为所在城市的“文明创城”建设做出贡献。教学计划内容丰富、形式多样、目标明确，希望能够有效促进幼儿健康成长和城市文明建设。

幼儿园文明创城教学计划篇3

幼儿园文明创城教学计划

为深入贯彻习近平总书记“绿水青山就是金山银山”的博大理念，进一步提升城市品位和人民群众生活质量，市委、市政府决定启动全市文明创城工作。本教学计划是针对幼儿园文明创城行动制定的，以培养具有创新精神、文化素养和社会责任感的青少年为目标。主要任务是：帮助幼儿积极参与创城行动，学会文明礼仪，倡导绿色生活，共创美好城市。

一、文明礼仪

坚持做到文明、合理、有序、安全，从小养成好的生活习惯，建立优秀礼仪概念，提升幼儿的整体品质，做一个诚实、尊重、守纪律的文明公民。养成好的与大人、长辈相处的礼仪，比如给长辈让坐照，进入学校不发出大声喧闹声，不上下运动器材、保持环境卫生等。

1. 礼貌用语：请、谢谢、对不起、不好意思、再见等常见礼貌用语。

2. 礼仪知识：介绍有关穿衣、用餐、交往、睡眠、口腔卫生等各方面的知识和礼仪。

3. 修身仪表：站姿坐姿、行走姿态、穿戴雅致、干净清洁、整齐划一等。

4. 社交礼仪：询问关切、祝福道别、礼仪重礼、帮助他人等。

二、绿色生活

提倡节约环保、低碳出行、绿色消费，促进绿色、低碳、环保、可持续的发展方向。培养幼儿的环保意识和养成绿色生活的良好习惯。

1. 环保知识：介绍环保，让幼儿理解废水废气产生的危害和环境保护的意义。

2. 节约用水、用电、用纸：养成节约习惯，使用洗衣机的正确用法等。

3. 绿化环境导员：培养幼儿对树木、植物的爱和保护，教导幼儿如何植树种草、浇水除草、环境卫生等。

4. 垃圾分类：在生活中不乱扔、乱倒垃圾，正确分类回收垃圾，可持续发展，提高环保意识。

三、践行社会责任

强化家庭、幼儿园、社会三者的联系和关系，良好的沟通，加强四周邻里之间的友好关系，建立积极参与的积极态度，策划家庭和社区活动，丰富幼儿的生活。

1. 社会实践：实行亲近自然、了解社会、参与活动、接受教育等多种形式的活动。

2. 公益活动：参与各种公益事业，学习关心环卫工人，赠送爱心礼物等。

3. 救助活动：推广救护知识和技能，学习相关的早期发现、晚期急救等。

4. 社区服务：积极参与社区服务活动，尝试组织以与社区邻里为中心的项目活动，帮助社区更加文明、友好。

以上是我们针对幼儿园文明创城活动设定的教学计划。我们要全力营造"文明、和谐、和睦、秩序"的创城氛围，从根本上培养幼儿品德修养，让他们在这样的氛围中逐步成长成为一个社会责任感强、文明素养高、富有创造力的新时代人才。相信在我们的努力下，孩子们会在老师的引导下感受到万物有情，人类和自然和睦相处的奇妙世界。

幼儿园文明创城教学计划篇4

幼儿园文明创城教学计划

一、背景介绍

作为祖国未来的希望，幼儿园的作用不言而喻。为履行好幼儿园宣传普及文明素质、养成文明习惯的责任，通过这次“文明创城”活动，我们积极向幼儿园传递文明优秀的理念，并结合我们的教学计划，创造幸福的校园生活。

二、教学内容

1.打造一流的环境

为了让孩子们在一个良好的学习环境中学习，我们将进行以下几个方面的工作：

（1）加强清洁，保持环境整洁，常保校园内无杂物；

（2）增设绿地，做好植物养护工作，增加生态氛围；

（3）配备高质量的设施设备，完善教育硬件设施和消防设备，确保孩子们的安全。

2.构建和谐的师生关系

学弟调研发现，家长们更加关注孩子们在幼儿园的教育、关爱、感受等方面。为了增强幼儿园师生之间的信任感、互动感，我们将按照以下几点进行：

（1）与家长建立良好的沟通机制，及时关注孩子发展情况、集中开展家长日等活动；

（2）推出“师生微笑说”活动，培养师生之间的熟悉感和情感纽带；

（3）加强师生互动，开展各类主题活动和竞赛，激发孩子们的学习兴趣，丰富其校园生活，增进彼此间的情感交流。

3.培养经典文化意识

经典文化是中华文明的骄傲，是中国特色社会主义伟大事业的重要组成部分。为了把幼儿园打造成一个具有浓厚中华文化氛围的学习环境，我们将进行以下几个方面的工作：

（1）开展经典文学读写活动，让孩子们通过经典，感悟工作和生活的真谛；

（2）开展民族音乐研讨活动，让孩子们学习学习古典民族乐器，感受中华民族音乐情感；

（3）开展书法、绘画等文化工作坊活动，使孩子们在欣赏经典文化艺术的同时，锤炼自己的审美品味和文化素养。

4.实践环保意识

环保教育不是单一的学科，它渗透到我们生活的方方面面，也是培养孩子们的公民责任感和社会责任感的必备要素。为了让孩子们养成崇尚科技、重视环保的个人行为，我们将从以下几个方面进行教育：

（1）开展废品回收和沐浴液她双调换活动，让孩子们了解资源、环保的概念和行动；

（2）开展植树、节水、停火禁烟等环保宣传活动，让孩子们形成正确的环保意识。

三、教学目标

通过上述教学内容的培训，我们旨在实现以下几个教育目标：

1.让幼儿园成为永远卓越文明的文化家园，通过建设师生和谐关系，营造充满爱心、浓郁感情的校园氛围。

2.让中华文明走进孩子的心坎里，让他们从经典里品位文明，从传统里感悟智慧，从生活里体味自然，从方方面面的环保宣传活动中明白环保的重要性，成为一个文明、文化、环保意识齐备的公民。

3.增强孩子的自信心和探索精神，让他们从根本上感受到知识的魅力和惊奇，投身于自己喜好和感兴趣的领域，从而激发幼儿的探索热情和创造热情，不断开拓学习和成长的新天地。

四、教学方法

教学方法是教学内容的实施方式，是教学目标实现的基础。我们将结合实际，采取多种方式进行教学，使幼儿园文明创城活动和教学计划的结合更加紧密：

1.采用互动式教学，结合趣味和竞赛，增加孩子们的学习兴趣，同时加强幼儿园师生之间的互动和交流。

2.采用情景模拟教学法，让孩子们通过真实事件的教育，把经典、文明等知识内化为自己的生命体验。

3.借鉴“问题式教学”理念，通过提出问题，让幼儿主动思考和探究，从中吸取有益的知识和经验，激发幼儿的学习热情和创造潜力。

总之，我们将通过多种方法，使幼儿园文明创城教学计划更加丰富、实际、有效，为广大幼儿的成长之路奠定坚实的基础。

幼儿园文明创城教学计划篇5

幼儿园文明创城教学计划

一、前言

文明是我们中华民族的传统美德，也是我们国家不断追求的目标。未来的城市需要文明的标志和代表，而文明的基础则在于教育。以幼儿园为基础，将文明理念注入幼儿园教育，培养出一代文明的新人，不仅可以满足未来城市建设的需求，还能够造福于社会。因此，在幼儿园的教学计划中，我们应该注重培养幼儿文明素养。

二、教学目标

1、让幼儿认识到文明的重要性。

2、培养幼儿的文明意识和文明习惯。

3、引导幼儿学会与人交流、相互尊重，建立和谐、文明的人际关系。

4、探究幼儿参与社会公益活动的方式和方法，增强幼儿的社会责任。

三、教学内容及方法

1、文明礼仪教育

1.1、了解世界上不同国家、不同地区的文化习俗，如拜年、喜庆节日、传统风俗等，培养幼儿宽容、尊重和欣赏他人文化的观念。

1.2、引导幼儿学习不同场合的礼仪和规矩，如餐桌礼仪、拜访礼仪、走路礼仪等，培养幼儿良好的行为规范。

1.3、通过模拟游戏、实地观察、角色扮演等多种形式，让幼儿亲身体验文明礼仪，感受文明的温度。

2、环保意识教育

2.1、在幼儿园内设置废物回收箱等环保装置，引导幼儿学会废物分类和回收利用。

2.2、带领幼儿参观附近的垃圾处理中心、废品回收站等地方，让幼儿亲身感受废物对环境的危害和垃圾分类的重要性；

2.3、通过儿歌绘本、实际操作等多种形式，让幼儿了解环保意识的重要性，为现代文明贡献力量。

3、交往技能教育

3.1、引导幼儿建立和谐、文明的人际关系，让幼儿学会尊重、爱护他人，在与人交往中尽可能做到礼貌、真诚、友好。

3.2、通过角色扮演、情景模拟等形式，让幼儿学会尊重、理解他人，增强其社交能力和情感管理能力。

3.3、带领幼儿走进社区、学校等公共场合，通过实地观察、引导他们尝试与陌生人交流，让幼儿学会优雅地相处。

4、公益活动教育

4.1、设计公益活动的项目和计划，如义卖、慰问老人、盲人按摩等，让幼儿参与其中，培养其爱心和社会责任感。

4.2、通过讲故事、观察图片等形式介绍社会公益组织及其工作内容，让幼儿了解社会公益的作用。

4.3、组织幼儿共同学习有关社会公益组织，让幼儿关注社会、关心弱势群体，为社会的发展贡献力量。

四、教学评价

1、在课堂上，通过观察、记录、讨论等形式，了解幼儿的学习情况，综合评价幼儿的文明素养。

2、与家长沟通，介绍孩子在学校学习的情况，引导家长对幼儿进行积极的辅导和指导。

3、评选优秀作品，组织学生展示成果，表扬先进者，鼓励后进者，增强幼儿的自信心和珍惜文明的意识。

五、教学建议

1、严格按照教育部规定，落实幼儿园文明创城的相关政策。

2、教师要注重提高自己的文明素养，树立良好的师范形象，教育通过言传身教进行。

3、注意幼儿园环境的设置，优化装修布局，增强文化氛围，让幼儿感受浓厚的文化氛围。

4、积极推行文化外展活动，让幼儿走出幼儿园，参观公共场合，感受社会文化和文明建设的效果。

六、总结

在文明创城的背景下，幼儿园的文明素养教育显得尤为重要。构建高标准的文明课程体系，注重幼儿生活中的点滴细节，引导幼儿走进社会，了解社会角角落落，让幼儿在体验文明的同时，逐渐懂得如何去创造、感受文明。只有这样，我们的城市文明事业才能得以蓬勃发展，使每一个城市的角落都充满文明的气息，建设一个文明、和谐、美好的现代化城市。

2024幼儿园小班教育教学工作计划

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2024幼儿园小班教育教学工作计划(篇1)

幼儿园教育教学工作计划（小班）

幼儿园教育教学工作是培养和引导孩子们全面发展的关键时期。小班是幼儿园教学的一个重要阶段，也是孩子们从家庭环境过渡到学校生活的关键时期。本文将通过多年工作经验，为小班幼儿园教育教学工作制定一个全面的计划。

一、课程设置：

1. 语言沟通和表达能力：在幼儿园的教学过程中，将注重培养孩子们的语言沟通能力，包括听、说、读、写四个方面，通过分组活动和角色扮演等形式培养他们的交流能力。将设置专门的语言教育班，让孩子能够在轻松愉快的氛围中学习。

2. 数学思维和逻辑能力的培养：将教授基本的数学知识，如数字、形状、大小、量度等，并通过游戏和实践活动来培养孩子们的逻辑思维能力和数学思维习惯。

3. 科学观察与实验：通过观察和实验活动，培养孩子们对周围世界的好奇心和求知欲。将设置科学实验室，为孩子们提供探索和发现的机会。

4. 艺术表达：通过绘画、手工制作、音乐等艺术活动，培养孩子们的创造力和审美情感。将反复鼓励孩子们尝试和表达自己的想法和感受。

二、教学方法：

1. 组织性教学：小班幼儿学习能力稍弱，将以小组为单位进行教学。分组教学有利于每位孩子更好地参与到课程中来，培养他们的合作精神和团队意识。

2. 游戏化教学：将教学内容融入游戏中，通过游戏激发孩子们学习的兴趣和动力。例如，通过角色扮演游戏来学习语言表达，通过数学游戏来学习数学概念，通过科学实验游戏来培养对科学的兴趣。

3. 自主学习：将给孩子们提供一定的学习空间，让他们有机会自主选择和探索。鼓励孩子们自我解决问题，培养他们的自主学习能力和解决问题的能力。

三、培养孩子的良好习惯和品德：

1. 尊重与合作：将教育孩子们尊重他人，懂得与他人相处的基本技巧。通过小组活动和角色扮演，培养孩子们的合作意识和集体荣誉感。

2. 爱护与分享：将培养孩子们爱护他人和环境的意识。通过讲故事和模拟情境，引导孩子们学会分享和关心他人。

3. 独立与自信：将鼓励孩子们独立思考和解决问题，培养他们自信的个性。通过给予孩子们适当的控制权和责任感，让他们体验到成就感。

四、家校互动：

1. 家长会：定期举办家长会，与家长沟通孩子的学习情况和成长发展。向家长提供教育指导和帮助，加强家校合作。

2. 家庭作业：将适量的家庭作业布置给学生，引导家长在家中对孩子进行辅导和指导。

3. 家长参观日：定期举办家长参观日，让家长亲身体验课堂教学环境，并与老师交流互动，促进双方的了解和信任。

通过多年的教育教学实践经验，制定了这份小班幼儿园教育教学计划。将以全面发展孩子们的身心为目标，在课堂上通过丰富的教学方法和资源，培养孩子们积极思维、良好品德和自主学习的能力。同时，也将与家长形成紧密的合作关系，共同促进孩子的全面发展。

2024幼儿园小班教育教学工作计划(篇2)

2021年小班教学工作计划1

新的学期新的挑战，刚刚送走一批收获着快乐、自信的孩子们，如今又迎来了新一批的小天使，在新学期工作开展之前预定了以下工作计划：

一、思想方面

遵纪守法，遵守园内各项规章制度，热爱本职工作，提高自生的专业水平，无论是对孩子还是对家长，始终保持微笑，树立良好的教师形象，用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一为幼儿，滋润每一颗童心，不计较个人得失，顾全大局，以“园荣我荣，园衰我耻”的思想迎接每一天。

二、教育教学方面

本学期我带的是幼小衔接班，因此我会在教学上严格要求自己，不光有知识地传授，还有对幼儿进行常规教育，一个好的班级，好的活动，离不开常规，因此我将用爱心和耐心对待每一位幼儿，培养良好的常规，不断总结积累自身的经验，吸取别人的长处，努力钻研业务，不断学习接受最新的幼教知识，提高业务水平和教学能力，以幼儿为中心，让幼儿大胆地去探索，使幼儿的各项智能得到全面发展，在组织活动中让幼儿玩中学、学中玩，以生动、有趣、直观的游戏来发展幼儿的思维能力、想象能力及动手能力。

三、卫生保健方面

每天做好晨检接待工作，做好本班卫生责任区的卫生打扫和消毒，做好幼儿的服药记录，紫外线消毒，做到让幼儿饭前便后洗手，培养良好的卫生习惯，让幼儿多喝水，并保证幼儿的户外活动时间，促进幼儿的身心健康发展。总之，在本学期，我将会运用各自的专业知识，让幼儿健康快乐的成长，希望在学期末，我看到的是辛勤劳动后的累累果实

2021年小班教学工作计划2

一、投入更多时间，细致的作好幼儿的安全工作和家长工作。

“细节决定成败”。的确是这样的，家长的信任孩子的发展往往是通过一个一个的细节中产生和发展起来的，孩子的安全工作和家长工作是一个幼儿园的重点和要点，也是我们常抓的工作，但是如何切实的落实到每个孩子的身上，真正的做到细致，作好细节工作却是我本学期应该思考的。

1。将安全工作做到平常化、细致化。

小班中安全工作更是重点中的重点，也是一些工作的前提和基础，用爱心和责任心将孩子的安全工作做好，做到平常化和细致化将是这学期的首要任务。

2。将家长工作做到位。

家长工作的好坏直接关系到班级各项工作的开展，虽然在上学期中，我们取得了阶段性的成绩，孩子在幼儿园的发展和老师的付出得到了家长们的认可，但这是一项长期的工作，需要持之以恒的努力。

第一、作好班级工作，多与家长沟通交流，取得家长的信任。

第二、用专业知识指导家长的行为。

第三、真诚对待每一位家长和家长提出的问题或要求。

只要用心与家长进行真诚的沟通和交流，我相信任何问题都可以迎刃而解。

二、学会学习，不断提升自己的素养。

让孩子学会学习，掌握学习的方法，自己也要学会学习，能订阅相关的幼教杂志、进修学习，吸收各种幼教信息，开阔自己的视野，只有不断的吸取，才能不断的创新。本学期将进行相关的业务知识培训，利用空余时间学习新思想、新方法，开拓教育教学的新思路。多看好书，积累幼教理论知识，提高写作能力，并横向、纵向向他人学习，使自己全方位发展。

三、积极参与幼儿园大型活动，在各项活动中展现风采，为幼儿园挣得荣誉。

每学期，园内都会举办各种大型活动，这些活动奠定了幼儿园的基础，提升了孩子的能力，也让自身风采得到了展现，让能力得到一次提升。本学期，幼儿园也将进行各种有意义的活动。在这些活动中，本人将积极参与，力所能及的承担责任，为幼儿园挣得荣誉!

根据本人的现状制定了以上计划，只有做到心中有计划、并用心的实施，才能实现计划，与幼儿园共同发展!

2021年小班教学工作计划3

一、政治思想方面

1、加强师德建设，树新时期教师新形象。

教师是太阳底下最光辉的职业，师德是教师永恒的话题。为此，一年来我不仅加强师德规范学习，参加学校“的师德在我心中”的论坛，并撰写有关的体会。还组织大家进行“师德在我心中”“我心目中的好老师”等的征文活动。除此之外，还积极地参加争创文明员工、文明班组、文明单位的活动。活动中我始终以身作则，以自己的行动成为群众的表率。当学校有困难时，我不计较个人得失，有求必应。当我们的年轻教师怀孕生育时，我和其他两位老师克服重重困难坚持把两个班带到最后，圆满地完成了领导交给的任务，给家长一个满意的答案。小朋友要参加珠心算考级了，我放弃休息帮小朋友复习，使小朋友能顺利过关。当孩子手里拿着证书脸上露出笑容时，我也和他们分享着他们的快乐。

2、奉献爱心，无愧“教师”称号。

爱心是每位公民应该具备的美德。本年度内我曾多次参加社会募捐活动，也多次组织教工募集爱心，帮助困难中的人们。例如，“非典”期间，我作为一个工会主席一边代表学校教工向奋战在抗非第一线的医护人员进行慰问，一边尽自己的可能提高我们的服务质量，为他们的子女递上特别的关心，使他们安心自己的工作，为了表示我们对医护人员的尊敬，我们对从事医护工作的幼儿家长发出慰问信，并组织教工向150名幼儿家庭发出倡议，向战斗在SARS疾病一线的医护人员募集爱心活动，虽然钱不多，但至少可以让所有的医护人员感受到全国人民都在关注着他们。当我们深知小班一幼儿妈妈进入隔离病房工作以后动员教工给予特别的关爱，特别是班级两位班主任，六一儿童节时，工会代表学校向家长发出慰问信，感谢他们无私的奉献给我们带来了一份安宁，使他们倍受鼓舞，院方领导当即向我教育局发出感谢信，感谢后方人民对他们的关心，赞扬泗东幼儿园教职工的所作所为。暑假过后，我们得知我园小班一幼儿身患糖尿病时，我边对小朋友进行关爱教育，边在园内开展了轰轰烈烈的募集爱心

活动。当我们听到江西、安徽等地受到灾害时，我们积极响应上级的号召，募集衣被、钱款。并亲自捆扎、打包、运送，年内积极参加“爱心一日捐”，认购福利彩票，为困难教工送温暖等活动。

二、学识培训方面

二期课改的浪潮席卷着申城大地，只有不断的学习深刻领会课改的精神，才能更好地实践，使幼儿真正受益。本年度我园从课改的试行到真正的实施园方为我们提供了许多学习的机会，我也牢牢地抓住这些机会，认真地翻阅查找相关的资料，细致地作好笔记，并经常地反思自己的教学活动，从中寻找差距。在班级环境创设上力求完美，精益求精，深受大家的好评。为了使我园的特色教育能正常开展，我在实践课改的同时融入我们的园本课程，在早期阅读领域逐渐形成了自己的特色，并多次接受姐妹园同行的观摩。除此之外，还积极地参加寒暑假期间的自培活动，认真听取专家对二期课改的认识。并在校教研活动中大胆地发表自己的看法，以及自己实践的做法，供大家探讨。年内还积极参加园内公共课的培训，了解心理辅导课程，以便在教育实践中指导自己的工作。

另外，作为一个工会主席，在兼职工会的过程中同样也虚心好学，认真参加局工会组织的培训学习，结合本园的实际情况大胆地开展工作，带领教工进行业务技能竞赛，使大家在活动中受益非浅。

三、组织管理能力方面

1、兢兢业业，作好班主任工作

作为一个班级的班主任，会备课、会上课、会带领小朋友活动，还远远不够。因为每一个小朋友都有其自身的特点，每个家长身上都有不同的潜力，每个家庭都有自己的教育资源。为此，我在潜心钻研课改教材的情况下力求使自己的活动趋于完美，从选材到活动无一脱离家长。为了活动的顺利进行，我事先与家长联系沟通，取得家长的支持，真正做到有准备的老师面对有准备的小朋友。活动结束后为了了解孩子的即时表现，我请求家长帮忙将孩子的反馈记录下来，而后我又耐心地批改每一个孩子的作业，并认真写好评语。让家长及时了解孩子掌握的情况。通过一段时间的训练，家长们已掌握了我的教学规律，也懂得了怎么样配合老师教学。长期的实践使我能根据幼儿的年龄特点合理地选择教材，确立相应的教育目标，活动中能较好的把握活动的重难点，并能形式多样的组织教学有目的地关注孩子的发展，及时地作好家长工作。日常生活中能捕捉孩子的兴趣点，开展相应的活动，创设良好的教育环境配合主题教育。具备一个骨干教师应有的教学能力。

2、尽心尽职、架起干部与群众的桥梁。

履行工会的四项基本职能，是一个工会的基本任务。而作为一个工会主席，我能参与学校的政策、法规的制定，参政议政，敢于说真话，来维护教工的基本利益，逐渐地规范工作程序，依靠群众，推动学校的民主建设和民主管理。其次，能以身作则带领交工深化改革，提高教工的业务能力。本年度我能按照上级的指示，结合本园的实际情况，在行政领导的支持下，大胆地开展工作，关心群众生活，活跃教工身心。及时地沟通群众与领导间的关系，协调其中的矛盾，做好疏导工作，使教工拥有良好的情绪参加工作。在我和几位委员的共同努力下，工会工作生机勃勃，也深受教工的好评。

四、工作实效方面

经过一年的努力，使我在教学上基本形成自己的`风格，上半年度在凇宝地区教学展示周中获得了“优等奖”，指导马超杰小朋友参加区小青蛙故事比赛荣获“二等奖”，下半年度在上海市第二届家庭教育研究成果评比中，本人承担的立项课题“家园合力，培养幼儿自主阅读图画故事书的研究”荣获“二等奖”。在工会工作上能带领大家奋发向上，争创文明，两位老师的“师德在我心中”的征文收入宝山区《时代的风范》中，今年又获得“文明单位”这一殊荣，我们的教师组也获得了区“红旗文明岗”的称号，后勤组也获得了区“文明班组”的称号。

五、存在的不足和今后的展望

虽然本年度在各方面都取得了可喜的成绩，但是在我的身上还存在着很多的不足。例如：教育观念还比较落后，教育方法还比较老套，在环境的创设上有时会安于现状，对自己缺乏高要求，在环境为教学的服务上还缺乏主动性。在开展工会工作上，有时会碍于面子，不能直接面对学校发生的的突发事件等等。所以针对自己的不足确立明年的奋斗目标：加强学习，特别是在二期课改的实施中，通过比、学、赶、帮，不仅要在观念上得到转变，还要体现在教育实践中，，对自己高标准，严要求，事事做到精益求精，主动地钻研业务，深刻领会二期课改的精神实质，依靠家长和周边社区资源为课改服务。凭着自己在科研领域的先行感受，帮助教师提升自己的教学经验。在接手学校档案工作开始，努力学习钻研档案的归类，整理，争取在年内赶上姐妹园。工会工作方面，还要多联系群众，了解教工的所思所想，及时的沟通干群关系，并以形式多样的活动，活跃教工身心，搞好学校的凝聚力工程。使泗东这个团队逐步形成积极向上，团结合作的氛围。

2021年小班教学工作计划4

新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平做到一切以幼儿为主，具体计划工作主要有以下几点：

一、思想方面

要遵守园里的规章制度，积极认真地投入工作，要平等对待每位幼儿，认真参加园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，以饱满的热情参加新的工作。

二、个人学习方面

在做好自己本职工作的情况下，加强教育教学学习，提高个人教学质量，使幼儿在德、智、美、体等方面发展，并让他们能够从玩中学

学中玩，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，用自己的一言一行，一举一动去潜移默化幼儿

业务上精准求精，平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，认真参加教研活动，树立“终身学习”目标。

三、工作方面

对工作做到主动、积极、踏实，对幼儿有爱心、耐心，跟幼儿建立一种平等关系，视孩子为自己孩子

对家长热情，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有教，上班做到不迟到，不早退，认真填写幼儿生活记事本，做好安全、卫生工作，强化安全管理

加强“安全第一”意识，做到时时处处讲安全，对幼儿进行自我保护意识教育

做好交接班工作，培养幼儿生活自理能力，组织幼儿户外活动，如：散步、跑步或做游戏等。并且保证幼儿户外活动量，促进幼儿身心发展。

四、家长工作

1.及时与家长反馈幼儿信息，加强互动。

2.做到每周和两至三位家长谈谈孩子的在园表现，让家长了解孩子的在园情况，并及时配合我们的教学工作。

五、再多一点爱心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大进步。

这就是我这学期的工作计划，我一定在今后工作中不断地充实自己，扬长避短，再接再厉!

2021年小班教学工作计划5

回想起来我和孩子们在一起都有两年了,我看到了孩子们的点滴进步，看到他们健康快乐地成长，感到无比的欣慰。新学期开始了，以下就是我对于新学期制定的新的计划：

一、班级情况分析

我班共38名幼儿，其中有5名为新生。我班幼儿整体思维较活跃，大多数幼儿具有较强的表现欲。动作发展整体上有了很大的提高，动手能力比较均衡;交往能力良好，具备解决小问题的能力;语言表达能力快速发展，敢于在老师或到集体面前地表达自己的思想，但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富，完整性还不强，大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯。

二、教育教学工作

1、培养幼儿学习的兴趣和求知欲。

用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得到满足和愉快，产生学习的主动性、积极性。引导幼儿看图书，培养良好的阅读习惯。

2、培养幼儿动手操作的能力。

学会使用简单的工具、文具，能运用材料改装或制作简单的玩具。

3、培养幼儿良好的个性品质。

培养幼儿的责任感;懂得做任何事情都要努力，有始有终;能与人商量来解决纠纷，在活动中乐意合作、轮流、分享;有一定的是非观念和评价同伴行为的能力.

三、家长工作

1、热情接待家长，不定期地与家长联系，共同协商育儿经验。

同时认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。

2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。

3、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。

幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力，我们一定可以出色地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心，换取每个家长的放心。

四、安全工作

本学期我继续跟车，跟车安全可想而知很重要，这就要求我们接送车老师一定要坐在后面，一律不允许幼儿在车上打，闹，跑。战。把手头伸出窗外;幼儿上车后，老师要对幼儿进行检查，以防幼儿带危险物品上车;幼儿在离园时，要注意查清人数，尽量不出现漏掉现象。做好和每个班老师沟通交流，做好签到记录。

以上就是我制定的新的学期计划，相信在以后的工作中我会积极向上，努力工作。加油吧!

2024幼儿园小班教育教学工作计划(篇3)

小班教育教学工作已悄悄展开，但我还是要再感慨一下：真没想到我此刻是一名小班老师了！以前对幼教行业的畏惧，已在不知不觉中消散了，有了中班工作的点点经验，让我对接下来的工作，更有主见，更有信心，更有动力实践。

一、教育教学

（一）针对小班的特点，我还是会以《快乐家园》为依托，展开适合的教学工作，比起中大班教学工作，小班就应是更为直接、形象的教学，因此我要利用更过的时刻，准备适合教学的玩教具及图片、课间等资料，争取让幼儿最多的吸收知识。当然，在我的教学方法上，也要更为“夸张”、“直接”，减少幼儿明白困难。在尽可能的状况下，多添加幼儿参与、操作的资料，让幼儿感知、体会知识的魅力，培养爱学习的情感与兴趣。

（二）对于同时展开的特色课，我也深深的反思了，幼儿的学习，要在简单愉快的氛围下进行，让幼儿说起来、唱起来、动起来、快乐起来！在那里我也要克服自己对言语表达上的障碍，校对好每个歌曲中的发音，正确引导幼儿张开嘴正确发音，增加与幼儿的互动，游戏时时贯彻其中，让幼儿带着兴趣与快乐来学习。

（三）对于特色区的设置，思考到张老师和我的特长和实际状况，我们共同设定为：手工特长。

1、思考到小班幼儿缺乏艺术基础和幼儿身体发展的规律，舞蹈、小主持人等特色并不适合我们小班的幼儿。

2、我本身很爱搜集手工资料，储备了很多素材；在大学中对手工的学习也比较深刻。

3、x老师和我都比较喜爱有创意，有发挥的作品；手工成品的展示多样、立体，更容易出直接的效果。因此我们布置了“创意空间”的特色区。为了更好的展示手工特色，我以准备好了：黏贴、纸折、纸剪、涂色、指印、绘画、泥塑、废物利用等教学材料。同时为了配合幼儿的发展水平，已制定了教学进度：逐步从平面到立体，从单独构图到精良成品的进度展开，作品做到及时更新，及时展示，坚信我们班的特色区会做的有声有色！

二、生活常规

透过x周的小班工作经验，不得不感叹：“小班幼儿可塑性真高”，他们就如一张张白纸，等待你绘出五彩缤纷，《三字经》有云：“人之初，性本善”，对着这些纯真无邪的笑脸，我们更要做好幼儿生活常规的培养，为幼儿人生的起点做的准备，不放过点点滴滴的积累，棱棱角角都要把好关。走路、排队、上下楼梯、大小便、洗手、接水、吃饭、擦嘴、摆放椅子…。。渗透生活的角角落落，逐步养成幼儿正确的生活卫生习惯，三位老师互相补充，不怕费时费事，多重复，多纠正，多强化。小班工作更加琐碎，常规的培养也不是一朝一夕，将伴随整年的教学中，我已调整好心态，耐心对待，多了解xx老师和xx老师的经验，方法灵活多变，运用故事道理、直接演示、图片课间、鼓励表扬、教育强化等方法，教育好每位幼儿！

三、家长工作

家长也是老师！孩子最早的启蒙由他们完成，而此刻，我们与家长是彼此为助手，彼此要做到信任。我们坚信家长把孩子送到幼儿园来，是为了更好的教育好幼儿，我们的目标相同，我们就要与家长合理的配合，协作。具体中要做到几点：

1、接待家长时，问题解答有技巧，安全职责不能马虎，但必要时能够“含糊”，让家长放心。

2、及时与家长展示幼儿的进步，点滴进步要夸耀，积累成果更是要家长真切的体会，看出来，让家长更加的配合我们的工作。

3、工作做仔细，包含每一通家长电话，都要做到关心好每位幼儿，与家长交流语气语态端正，让家长体会我们的工作的认真，与家长关联融洽，坚信做到此，会更加帮忙幼儿的成长。

4、“家园共育栏”做到及时更新，不是虚设，家长浏览时也能看出我们的工作，其中个性设置的“请您留言”，也要实用，实时与家长配合，请家长对孩子的成长进步及我们的工作留言。我们也会印发关于我班的幼儿状况的“留言板”，请家长留言。

5、“一周快递”让家长能看出我们的工作，了解幼儿学到的知识具体、真实，对于温馨提示，切实有效。当然，还有不足之处，我们也会及时学习，及时更正。愿我们和家长共创最适合幼儿发展的环境！

四、其他活动

对于教育计划中的各项展示评比活动，我们坚信它是激励我们更加发挥自己水平的一种直接方式，当然，我们也不放过表现自己的机会，我们会认真对待，争取在每项活动中都取得好成绩！

这就是我本学期工作计划，期望在此的真心准备，能为自己接下来的工作做一个完美的开始，能为幼儿的成长创造一片快乐的天空！

2024幼儿园小班教育教学工作计划(篇4)

轻松、愉快的暑假结束了，新的学期即将开始了。经过托班的学习，每个小朋友都取得了意想不到的进步。为了使小朋友能够在幼儿园里学到更多的知识，得到更多的锻炼，也为了使本学期工作更有序的有效的进行下去。现将本学期制定如下计划：

一、班级情况分析

本学期我班共有幼儿11名，其中男生有10名，女生有1名，大部分幼儿都是从托班升上来的，其中也有个别幼儿是第一次来幼儿园的，他们来自不同家庭，生活行为习惯各不相同，大部分幼儿在家倍受宠爱，以自己为中心，对父母、祖辈的依赖性很强，在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的自理能力和行为习惯普遍较差，为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步。

二、发展目标

(一)教学教育

本学期有七个主题内容，教学活动根据幼儿的年龄特点采用集体活动与区域小组活动相结合的方式，激发幼儿的学习兴趣，面向全体，针对个别差异采用多种灵活的方法，挖掘幼儿的潜能。

九月份：

1、创设班级环境，更新墙面装饰，给幼儿一个新的学习生活环境。

2、制定各类教学计划，按计划进行各科教学活动。

3、认识教师节、国庆节、中秋节。初步培养对教师、对祖国的美好情感!

十月份：

1、初步规范幼儿的各项生活常规，主动表达对他人的爱，学会分享。

2、认识秋天，了解秋天的天气特征，及时加减衣服。

十一月份：

1、抓好幼儿的安全卫生等常规工作。

2、结合季节特点，开展好吃的水果、落叶飘飘的主题活动，培养幼儿获得个方面的知识及动手操作能力。

3、班内穿衣服比赛，进行生活技能大比拼。

十二月份：

1、积极参加体育锻炼，及时增添衣服。

2、认识冬天，感知和了解冬天的天气特征。培养幼儿不怕冷的勇敢精神!

3、开展庆元旦活动。

一月份：

1、开展主题活动冬天来了，认识一些常见的冬眠动物及过冬方法。

2、写好幼儿发展报告单，做好结束评定工作。

3、班级财产清点，做好期末卫生消毒工作。

(二)生活、卫生习惯

1、学会饭前便后洗手，学会使用毛巾、认真洗手不玩水。

2、培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面的好习惯。

2024幼儿园小班教育教学工作计划(篇5)

2.带手帕，衣着整洁，能高兴地接受晨检，插放晨检标记。

3.学习抹小椅子，双手轻拿轻放小椅子。

4.逐步养成饭前、便后和手脏时洗手的习惯。

5.洗手前将衣袖卷起，洗手时能按顺序认真地洗。

6.洗手时不玩水，学会擦肥皂，洗好后用自己的毛巾擦手。

7.能主动向老师表示大小便，学会上厕所小便，逐步养成每日大便的习惯。

8.逐步学会饭后洗脸、漱口。

9.安静就座，愉快进餐。

10.学习使用餐具。

11.学习文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭，保持桌面、地面、衣服整洁。

12、学会餐后擦嘴，用温水漱口。

13、能主动表示想喝水。

14、安静就寝，睡姿正确。

15、在成人的帮助下，能按顺序脱衣裤鞋袜，放在固定的地方。

16、在老师的带领下，一个跟着一个，有秩序地散步。

17、散步时不奔跑，注意安全。

18、收拾玩具，放好桌椅，离开活动室。

高二汉语第二单元教学计划(精选5篇)

谈到“高二汉语第二单元教学计划”那么这篇文章一定是值得一读的，不要忘记把这篇文章收藏起来下次要用得上。岁月不等人，新学期的号角即将吹响，是时候开始准备新学期的教学计划了。写好教学计划，才能让教学工作更加顺利进行。

高二汉语第二单元教学计划篇1

第一节主题：文学创作与人生

一、教学目标：

通过本单元的学习，学生可以：

1. 了解文学创作的背景和实践过程，并学会分析文学作品的要素和意义；

2. 理解文学创作与人生的关系，认识文学作品对人生的启迪和引导作用；

3. 培养文学鉴赏能力和文学创作能力，提高语言表达和文化素养。

二、教学内容：

1. 文学创作与实践：

通过了解文学创作的背景、方法、手法和实践过程，分析和评价文学作品的特点和价值，探讨文学作品与社会文化的关系和作用。

2. 文学创作与人生：

借助文学作品中的人物、情节、思想和意义，理解文学创作与人生的关系，探讨文学作品对人生的启迪和引导作用。

3. 文学鉴赏和文学创作：

通过对文学作品的鉴赏和分析，提高学生的文学鉴赏能力，培养学生的文学创作能力，加深学生对语言表达和文化素养的认识与实践。

三、教学过程：

1. 通过阅读和讨论文学作品，学会分析文学作品的背景、结构、语言和意义，深入理解文学创作的特点和方法。

2. 通过文学作品中的人物、情节、语言和意义，理解文学创作与人生的关系，探讨文学作品对人生的启迪和引导作用。

3. 学生阅读和分析同类或相关题材的文学作品，运用所学的技巧和方法，开展文学创作实践。

四、作业及评估：

1. 阅读选定文学作品的节选或整篇，分析和评价其结构、语言和意义；

2. 写一篇关于“文学创作与人生”的文章，阐述你对文学创作的看法和理解，并对其在人生中的功用进行思考和探讨；

3. 选定一段故事情节，自己按照文学创作的方法和技巧进行改写和创作，提交作品并进行评估。

高二汉语第二单元教学计划篇2

【高二汉语第二单元教学计划】

第一节：教学目标

1. 掌握汉语古诗词的基本知识和基本常识，了解中国古代诗歌的特点和韵律特点；

2. 能够阅读、欣赏和理解古今中外有代表性的诗词作品，掌握一定的常见词汇和句型，提高口语、写作和表达能力；

3. 培养学生的文学鉴赏能力和创新能力，启发学生对文学的兴趣和热爱，培养学生从诗词中汲取知识和精神滋养。

第二节：教学内容

1. 课文欣赏：选取古诗词中的经典作品，如《登高》、《思乡》等，引导学生阅读、欣赏和理解诗词的意境、内涵和韵律特点；

2. 词汇训练：针对古诗词中常见的词汇、古风词汇等进行讲解和训练，如：“红颜”、“绿草如茵”等；

3. 文化知识：介绍中国诗歌的发展历程、基本特点、韵律特点和诗歌鉴赏常识，让学生更加了解和热爱汉语古诗词；

4. 作文训练：让学生以古诗词为素材，写出自己的感受和思考，提高写作和表达能力；

5. 小组讨论：让学生在小组中讨论、分析和欣赏不同的古诗词作品，培养学生的合作精神和创新能力。

第三节：教学方法

1. 讲解法：对汉语古诗词的基本知识和基本常识进行讲解和示范；

2. 阅读法：引导学生阅读、欣赏和理解古诗词作品，锻炼语感和感性认识；

3. 听写法：让学生用听写的方式学习、记忆和掌握古诗词的常见词汇、句型和韵律特点；

4. 作文法：让学生自主思考、创作和表达，提高写作和表达能力；

5. 小组讨论法：通过小组讨论的方式，培养学生的合作精神和创新能力，让学生更好地理解和欣赏古诗词。

第四节：教学步骤

1. 引入：通过介绍一幅古诗词相关的图片、背景或故事，引发学生对古诗词的兴趣和热爱；

2. 讲解：讲解汉语古诗词的基本知识和基本常识，包括中国诗歌的发展历程、基本特点、韵律特点和诗歌鉴赏常识；

3. 阅读：选取一些经典的古诗词作品，如《登高》、《思乡》等，让学生阅读、欣赏和理解诗词的意境、内涵和韵律特点；

4. 听写：让学生用听写的方式学习、记忆和掌握古诗词的常见词汇、句型和韵律特点；

5. 作文：让学生以古诗词为素材，写出自己的感受和思考，提高写作和表达能力；

6. 小组讨论：让学生在小组中讨论、分析和欣赏不同的古诗词作品，培养学生的合作精神和创新能力。

第五节：教学评价

1. 对于语感和感性认识有提高的学生，可以通过阅读和欣赏古诗词作品，提高口语、写作和表达能力；

2. 对于词汇和句式认知有提高的学生，可以通过听写和训练古诗词中的常见词汇和古风词汇，扩大词汇量和提高句型运用能力；

3. 对于文学鉴赏能力和创新能力有提高的学生，可以通过小组讨论和作文，培养学生的合作精神和创新能力，提高文学鉴赏能力和文学素养。

【范文】

古诗《登高》

赵客缦胡缨，吴钩霜雪明。

银鞍照白马，飒沓如流星。

十步杀一人，千里不留行，

事了拂衣去，深藏身与名。

闲过信陵饮，脱帽蒙头蕃。

闲来垂钓时，忘掉了江湖人。

这是唐代诗人王之涣所作的《登高》。整首诗以新意的情景和怀旧的感慨感染读者，表现了诗人的豁达心态和不拘一格的人生态度。

诗中，赵客身穿缦胡缨，手持吴钩，有着健壮健康的体魄和雄壮英勇的气质，以银鞍照白马，飒沓如流星的姿态，越过重重山岭，凭风想飞，随洐水流，英姿飒爽，引领读者进入一个怪异、奇妙的境界。这一景象的描绘，既突显了风光旖旎的自然风光，也反映了诗人对坚韧不拔、追求自由的人生态度。

接下来的诗句“十步杀一人，千里不留行，事了拂衣去，深藏身与名”，是表达出了诗人的人生观念。这是一个言出必行的人，一旦决定，便毅然决然贯彻到底。生命的奇妙是往往用行动才能感悟到，诗人深知此理，于是默默无闻地拂了拂衣，消失在茫茫人海中，深藏身与名处，独任风雨，在历史中留下了永恒的英名。读罢此处，感慨万千，不禁驻足良久。

最后的“闲来垂钓时，忘掉了江湖人”，是展示了诗人的怀旧之情和对岁月的回忆。人生不欲留遗憾，蓦然回首，守住时间，才是最终的胜利。读罢此句，不免对人生产生无限的追思和感慨。

总之，这首诗曲折精巧，让人陶醉。王之涣在文字泉源汇流处捕捉到历史记忆，勾勒出了一个清新怪异，意味深长的文学意境。诗中的每个形象，都含着玄妙之意，寓意深刻，颇具哲理性。它独具魅力，令人沉醉，读罢之后，不会让人感到一丝悔恨。通过这首诗，我们更能感悟到人生路上的荆棘与坎坷，更应珍惜现在的工作与事业，珍视今天的每一分钟。

高二汉语第二单元教学计划篇3

【教学计划】

单元名称：文学欣赏

主题：人生哲理的领悟

教学目标：

1. 了解中国古典文学中的人生哲理和智慧；

2. 学会欣赏为主题为人生哲理的文学作品；

3. 能够从文学中深刻思考人生，领悟人生道路上的真谛；

4. 提高学生的阅读理解和写作能力。

教学内容：

1. 文学中的人生哲理和智慧；

2. 为主题为人生哲理的文学作品；

3. 阅读文学作品，并探讨其中所表达的人生哲理；

4. 通过写作巩固学生对人生哲理的领悟。

教学过程：

【第一课】文学中的人生哲理和智慧

1. 导入：以《论语》中的经典语录为例，介入中国古代文学的人生哲理。

2. 教材呈现：让学生观看相关的散文、诗歌和故事，掌握文学作品中的人生哲理和智慧。

3. 探究分析：引导学生认为尝试识别文学作品中的人生哲理，帮助学生深刻理解课文。

4. 总结：让学生总结本课学习的关键信息和感受。

【第二课】为主题为人生哲理的文学作品

1. 导入：以《百年孤独》中的一个情景介绍为例，介绍主题为人生哲理的文学作品，提高学生阅读的热情与兴趣。

2. 教材呈现：让学生阅读相关的短篇小说和诗歌，引导学生从中寻找人生哲理。

3. 探究分析：让学生尝试分析文学作品中所表达的人生哲理，并展开深入讨论。

4. 总结：让学生总结本课学习的关键信息和感受。

【第三课】阅读文学作品

1. 导入：以一首古诗为例，介绍怎样欣赏文学作品。

2. 教材呈现：让学生阅读一篇古文，掌握如何欣赏文学作品。

3. 收集资料：让学生收集相关的文献资料，并进行进一步的探究和分析。

4. 总结：让学生总结本课学习的关键信息和感受。

【第四课】通过写作巩固学生对人生哲理的领悟

1. 导入：以《红楼梦》中的一段情节为例，激发学生思考人生的真谛。

2. 教材呈现：让学生阅读相关的文学作品，通过写作的方式深入思考人生哲理。

3. 练习写作：让学生互相交流阅读体会，然后针对性写出自己的文学作品，总结个人的人生哲理。

4. 总结：让学生总结本课学习的关键信息和感受。

学生评价：

本单元教学选取了古代文学中的人生哲理为主题，涉及了古代文学作品、阅读、写作等方面，以培养学生对古代文学的热情与兴趣为核心，同时提高了学生的阅读、写作和综合表达能力。通过不同形式的教学，学生更能深刻地领悟古代文学中的人生哲理和智慧，加深了学生对人生的深度理解。同时，老师也能及时了解到学生的学习情况，帮助学生在学习中得到有效的支持和帮助，以达到预定的教学目标。

高二汉语第二单元教学计划篇4

一、教学目标

1.掌握第二单元中的重点词汇和句型结构；

2.能够正确运用所学知识，练习阅读、写作、听力和口语能力；

3.通过学习，提高学生的文化素养和语言运用能力，培养学生的创新思维能力和团队协作能力。

二、教学内容

本章的教学内容主要分为：文化背景、课文内容、语言知识和写作技巧。

三、教学步骤

1.引入

为了激发学生们的学习兴趣，我准备了一个简单的小游戏，以让学生们放松自己，渐渐融入到本单元的教学中。

2.文化背景介绍

为了更好地理解课文，我准备了一些中华传统文化介绍。例如节令、节日、礼仪和名人故事等，并将它们与本单元的主题紧密联系，以帮助学生们更好地理解。

3.课文阅读和理解

我会与学生一起阅读课文，让他们逐字阅读，并提醒他们使用词汇表来查找生词。同时，我将使用一些有趣的问题来确保学生对故事的理解。

4.语言知识的讲解

我将讲解一些语言知识，如词汇、句型和语法规则，以帮助学生更好地掌握所学知识，并进一步提高他们的语言表达能力。

5.写作技巧的讲解

我将讲解一些写作技巧，如描述和论证技巧，以帮助学生更好地撰写文章，并进一步提高他们的写作能力。

6.练习

我将提供一些有关的阅读、写作或听力练习，以检验学生对所学知识的掌握情况，并为教学进一步提供反馈。

7.总结与反馈

我会与学生一起回顾本次教学，总结所学内容，讨论潜在问题，并评估学习效果，以确保学生在下一次教学中能够更好地掌握所学内容。

四、教学评估

本章的教学评估主要分为三个方面：平时评估、课堂测验和作业。平时评估包括每日上课测试、课堂积极表现、参与度以及课后作业完成情况。课堂测验主要针对所学知识，包括词汇、句型和语法规则等。作业包括每周一次写作题目，要求学生根据所学材料完成文章。通过作业评价，教师可以更好地了解学生对所学知识和技能的掌握情况，及时发现和纠正问题。

高二汉语第二单元教学计划篇5

一、主题：《文言文阅读与写作》

教学内容：《庄子》《论语》选读，用文言文写作。

教学目的：掌握文言文阅读和写作的基本技能，锻炼学生的语文思维能力，培养学生的文化素养。

教学计划：

第一课：文言文的特点和基本技巧

1.1 介绍文言文的特点，如用词、语法等。

1.2 教授文言文的基本技巧，如分析句子结构、抓住关键词等。

1.3 给学生布置《庄子》选读作业，要求学生掌握文言文的基本技巧。

第二课：《庄子》选读

2.1 分析课文，介绍庄子的思想和风格。

2.2 引导学生分析课文中的句子结构、用词特点以及表达方式等。

2.3 要求学生写一篇关于庄子思想的小论文，要求语言准确、表述清晰。

第三课：《论语》选读

3.1 分析课文，介绍孔子的思想和风格。

3.2 引导学生分析课文中的句子结构、用词特点以及表达方式等。

3.3 要求学生写一篇关于孔子思想的小论文，要求语言准确、表述清晰。

第四课：文言文写作

4.1 介绍文言文写作的基本技能，如句式、修辞等。

4.2 分析文言文写作样例，让学生掌握文言文写作的方法。

4.3 要求学生写一篇以“读书”为主题的文言文作品，要求语言准确、表述清晰。

二、主题：《古代诗文阅读与鉴赏》

教学内容：唐诗宋词、元曲选读，鉴赏古代诗文。

教学目的：培养学生对古代文学的欣赏能力和鉴赏能力，提高学生的文化修养和语文素养。

教学计划：

第一课：唐诗选读

1.1 分析唐诗的特点，介绍唐诗的韵律和体裁。

1.2 教授唐诗选读基本技巧，如抓住意境、体会诗意等。

1.3 要求学生背诵一首唐诗，并解读诗意。

第二课：宋词选读

2.1 分析宋词的特点，介绍宋词的曲调和格律。

2.2 教授宋词选读基本技巧，如了解作者背景、掌握韵律等。

2.3 要求学生背诵一首宋词，并解读词意。

第三课：元曲选读

3.1 分析元曲的特点，介绍元曲的表现形式和戏剧性。

3.2 教授元曲选读基本技巧，如捕捉主题、把握情感等。

3.3 要求学生背诵一段元曲，并解读情节和意义。

第四课：古代诗文鉴赏

4.1 介绍古代诗文鉴赏的基本方法和技巧，如分析诗歌意象、评价文学价值等。

4.2 分析古代诗文经典，让学生理解文学形态和内涵。

4.3 要求学生写一篇关于古代诗文的鉴赏文章，要求全面展现学生对古代诗文的理解和感受。

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