小班开学第二周教学计划(汇总9篇)。
这篇文章详细解释了“小班开学第二周教学计划”的概念特点和应用场景，请将这个网址收藏起来方便您下次查看。假期时光消逝，马上就要开学了，下面就到了教师们书写一份教学计划的时候。教学计划可以帮助我们实现新学期重点教学目标。
小班开学第二周教学计划(篇1)
小班开学第二周教学计划
主题：我和我的家庭
一、教学目标
1. 认识家庭成员及熟悉家庭成员的职责和作用；
2. 培养孩子们对家庭的尊重和感恩之心；
3. 培养孩子们观察、问答和表述能力；
4. 培养孩子们动手能力。
二、教学重点
1. 家庭成员、家庭的职责与作用；
2. 尊重和感恩之心的培养。
三、教学难点
1. 引导孩子思考家庭的重要性，了解家庭成员的职责与作用；
2. 培养提问和表述能力。
四、教学准备
1. 教具：照片、家庭成员图纸、房子模型、家庭角色扮演服装等；
2. 材料：纸张、画笔、彩色笔、贴纸、图钉、可爱的家庭成员图片；
3. 环境：亲切、温馨、有家庭氛围的教室。
五、教学过程
1. 引入
播放儿童小故事《《小猪佩奇拜访家庭》引出话题，提问：“佩奇在故事中拜访了谁？他们都在做什么？我们也都有自己的家庭，你们知道家庭是什么吗？”
2. 导入
老师展示一张自己家庭成员的合影，介绍自己的家庭，并邀请孩子们集体说出自己的家庭成员和他们的职责与作用。
3. 思考
请小朋友们将家里准备的照片贴到一张大海报上，让他们观察家庭成员之间如何共同生活，然后回答以下问题：
①你的家庭由多少人组成？
②每个家庭成员的职责和作用分别是什么？
4. 表达
请小朋友们用画笔和彩色笔，在纸上画一张自己的家庭成员或做出自己的家的房子模型，并在讲解时说出每个家庭成员的名字和职责。
5. 扩展
老师会带着孩子们观看这个有趣的家庭角色扮演短片，在短片中老师或孩子们扮演家庭成员，其他孩子们扮演观众，通过角色扮演，了解家庭的分工和互相帮助的重要性。
六、教学反思
1. 整节课的目的与内容都较为明确，孩子们能够理解家庭成员的职责和作用，也明白了家庭的作用和重要性；
2. 具体的照片和角色扮演营造了家庭氛围，也更加贴近小朋友们的生活，让孩子对自己的家庭产生了自豪感；
3. 整节课注重引导小朋友思考，提高了他们的观察和表述能力，也提高了他们的动手能力；
4. 整节课的教架活动有一定难度，需要老师细致地安排，照顾每一个孩子的需求。
小班开学第二周教学计划(篇2)
小班开学第二周教学计划
本周小班的教学主题是“我是小画家”，通过本周的绘画活动，让小朋友在欣赏、模仿和自由创作中培养艺术兴趣和良好的审美能力，同时也提升学生的想象力、观察能力和创新能力。具体的计划如下：
一、语言教学活动
1、 欣赏绘画作品，领略不同的绘画风格和情感表达。
2、 教授学生关于简单的颜色和形状的名词，并鼓励学生能流畅的发表自己的意见。例如：这是什么颜色？这是什么形状？等。
3、 在自由绘制的过程中引导孩子描述自己的画作，以提高孩子的表达能力和口语能力。鼓励孩子互相交流画作的魅力和各自不同的思维方式。
二、活动教学
1、利用饱和度低的色彩和圆润的线条，示范画画出小恐龙、小海星、小苹果等形状简单的图案，让学生模仿。并鼓励每个小朋友在自己的作品上尝试添加一些独特的小细节表达作品的魅力。
2、在模仿熟练之后，再引导孩子自由表达，尝试组合不同的图案形状，创造自己的“小奇迹”，让孩子们自由发挥，画出自己感受到的东西。
3、利用简单绘画动手实践游戏，比如用手指、刷子、海绵等工具创造不同的效果组合，让孩子们在不同的画笔处理方法中找出自己的兴趣点。
三、玩具制作
1、 利用纸和颜料制作小手工，如小恐龙卡通、小绳结、小花环等，让小朋友在制作小玩具的过程中培养自主创新和动手能力。
2、让小朋友们亲手画出自己最喜欢的角色，然后将画作用于手工制作的玩具上，让孩子们在参与制作的过程中提高自己的技巧和耐性，同时也愉快地享受到自己的创造力。
四、生活教学
1、在绘画节目中，让孩子们了解各种颜料的诞生过程，并向孩子们介绍关于颜料的生产、应用、保存等方面的知识，以增强对艺术相关知识的理解和探索。
2、组织孩子们进行户外绘画活动，让孩子们感受大自然的美好，充分利用光线变化和环境变化下的创新性表达。
五、其它教学活动
1、为了降低学生对绘画材料的消耗，并培养他们的材料节省意识，在绘画材料中加入诸如切成碎块的纸张、花生衣等回收材料。
2、在今后的教学活动中，将通过观察、模仿、自由发言和表达等，逐渐培养孩子的丰富观察力和自信心。
小结
通过本周的教学，希望孩子们能够学会自主创造，获得新的知识和技能。同时，也期望孩子们能够从绘画中感受到美的力量，从而增强自己的审美意识和情操，成为未来丰富多彩的人生画卷中一道亮丽的风景线。
小班开学第二周教学计划(篇3)
小班开学第二周教学计划
教学主题：认识身体部位
教学目标：
1. 能够清晰地认知头部、手臂、腿、脚等重要身体部位。
2. 掌握相关的基础动作，如跳跃、走路、握笔等。
3. 提升幼儿对自身身体的认知和自我保护能力。
教学内容：
1.互动游戏：认识头部、手臂和腿
幼儿园教师将头部、手臂、腿、脚等分开展示，让孩子进行观察和比对。然后老师会向幼儿阐述各个部位的作用和对我们日常生活的重要性，孩子们可以根据指示进行模仿和动作练习。
2. 体操操练：学习基础动作
幼儿教育的最初几年对身体发育至关重要，因此我们特别事先为幼儿准备了一些简单基础的动作。通过体操操练，帮助孩子们掌握如何跳、走、坐、握笔等，培养他们的运动技能和身体协调能力。
3. 活动游戏：增加身体活动和热身
我们会组织各类互动游戏，同时也加入一些对幼儿身体发展有益的运动。例如，幼儿班学生可以进行瞬间跳跃、旋转、伸展等活动，以增加他们的身体活跃度，并帮助他们调节自己的状态。
教学过程：
第一步：认识头部、手臂、腿等身体部位
在互动游戏的开始，老师会向孩子们展示头部、手臂、腿及脚的贴纸，并让孩子按照特定顺序啊，学习各部位的名称。
第二步：学习基础动作
老师会为孩子们设计几种简单的基础动作，并进行操练，例如身体前后倾斜、贴墙挺胸、腿弯、手臂伸直等。我们会通过不断的模仿和重复训练，帮助孩子们迅速掌握相关的动作。
第三步：参与互动游戏
在活动游戏中，老师和孩子们会玩各种有趣的游戏，例如接力跑、球游戏、模仿比赛等。这些游戏可以增加幼儿的身体活跃度，并在互动游戏中学习如何运动和协调动作。
第四步：总结
在教学结束时，老师会进行学习总结，让孩子们回忆所学的内容，同时也鼓励孩子们积极参与各种体育活动。
教学评价：
在教学活动结束后，老师将进行评估，观察每位幼儿是否掌握了相关的身体部位和基础动作等知识，同时通过互动游戏和活动游戏收集教学效果。通过这些评估，我们将能够更好地了解孩子们的需求，并为进一步的教学提供参考意见。
教学总结：
通过本次教学活动，幼儿班学生们成功地学习了如何认知和掌握自己的身体部位，同时增强了他们的运动技能和体力。这些技能将为他们日后的身体发展奠定坚实的基础。同时，这次教学活动也让孩子们更好地理解自己的身体，以及如何保护自己在运动时受伤，从而提高了他们的自我保护能力。
小班开学第二周教学计划(篇4)
小班开学第二周教学计划
一、主题：认识身体部位
周一：头部
1.向幼儿展示图画，教授头部的各个部位的名称。
2.玩具游戏：幼儿会摸摸玩具的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴等，发现到它们都在头部。
3.歌曲：唱一首“头、肩膀、膝盖，脚”的儿歌，加深幼儿对头部的印象。
周二：手臂和手
1.教授手臂和手的名称，手指的个数。
2.游戏：教授“拍手游戏”，幼儿学习如何拍手。
3.手工活动：幼儿用手印来画画，发挥创意。
周三：脚和腿
1.向幼儿介绍腿和脚的名称。
2.游戏：和幼儿一起玩“跳跳游戏”。
3.室内活动：教授基本的身体伸展动作。
周四：躯干和背部
1.教授身体前后的名称，身体的基本轮廓，躯干和背部的名称。
2.教授“弯腰体操”，开发幼儿的体能。
3.活动：组织幼儿玩翻滚游戏。
二、主题：认识颜色
周一：红色
1.教授幼儿红色的基本概念，展示各种红色物品。
2.游戏：寻找红色物品。
3.手工活动：幼儿用红色涂色画红色物品。
周二：黄色
1.意会黄色的基本概念，展示各种黄色物品。
2.游戏：寻找黄色物品。
3.手工活动：幼儿用黄色画笔涂色画出黄色物品。
周三：蓝色
1.意会蓝色的基本概念，展示各种蓝色物品。
2.游戏：寻找蓝色物品。
3.手工活动：幼儿用蓝色画笔涂色画出蓝色物品。
周四：绿色
1.意会绿色的基本概念，展示各种绿色物品。
2.游戏：寻找绿色物品。
3.手工活动：幼儿用绿色画笔涂色画出绿色物品。
三、主题：认识日常生活的重要性
周一：开学
1.教导幼儿上学的取，进入学校的常规和准备工作。
2.活动：游戏介绍交朋友和结交新同学的重要性。
3.手工活动：让幼儿画一张班级的大合影。
周二：作业
1.介绍幼儿的作业的重要性。
2.和家长一起组织活动：大家交流如何练习家庭作业的技巧。
3.活动：让幼儿动手做一道简单的题目。
周三：打扫卫生
1.组织幼儿学习如何存放物品和打扫卫生，展示卫生清洁用品。
2.活动：分组让幼儿打扫卫生环境。
周四：口腔清洁
1.教导幼儿口腔清洁的知识，如何保持口腔健康。
2.活动：让幼儿实践正确的口腔清洁方式。
3.手工：幼儿画一张自己的笑脸，通过思考，让他们意识到口腔清洁和健康的重要性。
总结
以上是小班开学的第二周的教学计划。在实施过程中，我们要把握时间和自身特点，以提高幼儿的体验和学习效果。通过认识身体部位、颜色以及掌握日常生活的经验，我们可以帮助幼儿提高自信和协作能力，为潜在的学习发展创造好条件。
小班开学第二周教学计划(篇5)
教学主题：认识我身边的事物
第一天：
上午：教师将各种不同的日用品展示在桌子上，让每个小班学生看看，把他们分成小组，让每个小组找到他们认为最有趣的物品，让他们推销这个物品，并告诉其他小组他们为什么认为这个物品很有趣。
下午：在下午的课程中，教师将让学生们认识一些简单的生活常识和自己周围的物品，比如水杯、纸巾、卫生纸等等。通过一些图片，学生们将学会如何饮用水，如何使用纸巾等生活技能，并学会如何轻松地使用这些日用品。
第二天：
上午：让孩子们了解不同的自然资源和人造物品。让孩子们了解鸡蛋、火柴、鱼竿等自然资源的来源，以及汽车、船只等人造物品的制造工艺和功能。
下午：讲解水的不同形态，如液态、固态和气态。通过讲解每个方式的特点，让孩子们理解水的不同形态的用途和作用。
第三天：
上午：让孩子们了解食物种类和成分，让孩子们了解不同的食品，比如蔬菜、水果、鱼、肉、奶、豆类等。让孩子们了解不同食物中的营养成分，如维生素、蛋白质、糖和脂肪。
下午：学习小手工。教孩子们使用纸板和剪刀等材料制作简单的小手工。通过手工制作，让孩子们了解各种材料的用途，并锻炼他们的动手能力。
第四天：
上午：让孩子了解生活习惯的培养，比如定时作息、勤洗手、勤刷牙等。为了加深孩子的记忆，幼儿园的老师将配合绘本教材一起教授。
下午：让孩子了解不同的房屋类型和风格。通过图片让学生了解不同房屋的特点，如木屋、商店、酒店等。学习不同的房屋类型和风格，为他们未来的建筑学习打下基础。
第五天：
上午：让孩子了解各种机器的功能和用途，例如：复印机、机器人、搅拌机等。通过观察它们的外观、听他们的声音和了解它们的功能，让孩子借此领略现代科技带来的便利。
下午：回顾本周学习内容并巩固。让孩子们回想本周所学的知识，以便加深他们的记忆。选拔几位学生到前面，回答这周所学的知识，以鼓励他们以后更加努力学习。
小班开学第二周教学计划(篇6)
小班开学第二周教学计划
一、主题：认识身体部位
二、教学目标：
1.了解身体部位的名称和位置；
2.能准确指出自己和他人的身体部位；
3.发展儿童的语言表达和沟通能力；
4.增强对个人卫生和健康的认识。
三、教学内容：
1.身体部位的名称和位置：
①脸部（眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、头发）；
②手臂（手、手指、肘部、肩部）；
③腿部（脚、脚趾、膝盖、大腿、小腿）；
④身体（背、胳膊、肚子、臀部）。
2.认识身体部位的活动：
①模仿老师或其他人的动作，谈论动作涉及的身体部位；
②自己动手捏、揉、拍打各个身体部位，提示并说出名称；
③利用图片等教具学习身体部位的名称和位置。
3.讨论日常生活中与身体部位相关的话题：
①身体的感受（痒、酸、疼等）；
②如何保护身体；
③如何保持卫生。
四、教学方法：
多元化教学法：
1.直观性：
通过图片、模型等教具的展示和操作，直观地让孩子们体验和认识身体部位。
2.体验性：
通过动手操作、模仿、讨论等活动帮助孩子们加深认识，提高学习兴趣。
3.社交性：
通过小组合作、角色扮演、游戏等活动促进孩子们的社交交往和体验合作的乐趣。
五、教学评价：
综合评价：
对孩子们的身体部位认识有多全面；
能否准确说出并指出各个身体部位的名称和位置；
语言表达和沟通能力的发展；
课堂参与度、积极性。
六、教学过程：
（一）导入
老师：你们好，我是王老师，你们叫我“王王老师”，你们叫什么名字呢？今天我们来学习身体部位。先看看下面这张图，你们能看出来是什么吗？
（二）呈现
老师：这是一张身体部位的图，你们能认出来吗？请举手回答。（学生回答）非常好，你们真是聪明、领悟力强！
（三）展开课程
（1）集中练习
老师：我们来看看，这是哪个部位？（老师拿出一根笔，指着自己的耳朵）是不是眼睛？
（学生群答）不是！
老师：它是什么？
（学生回答）是耳朵！
老师：对的！耳朵是什么部位？
（学生回答）脸部！
老师：不是！耳朵是头部的一部分。
（2）孩子自己指出身体的部位
老师引导孩子们拍打、揉捏每个身体部位，并提醒他们说出部位名称。
（3）身体部位唱儿歌
身体部位：头、肩、膝、脚
（4）比赛
老师让学生自由发挥，发挥想象力，发挥创造力，将身体部位与任何事物结合起来，开展创意比赛。
（五）结束
老师：今天的课程结束了，你们学习了多少呢？看看自己的手，掌心，拇指，食指，中指，四指，都好好在自己的身体上，证明你们今天是一个好孩子！Good job！
七、师生情感互动：
老师鼓励孩子们在课堂上积极答问，并且多次表扬优秀学生，引导学生关注自己身体的健康，以及如何保持卫生。
八、教学反思：
通过今天的教学，孩子们学习了身体部位的名称和位置，并且学习了如何保护身体。同时，今天的教学环节设计丰富，孩子们通过多项活动学会了在生活中如何使用身体部位，加深了对身体部位的理解。老师提醒家长们在日常生活中也要多从孩子身体健康的角度去关注孩子身体的健康，真正做到有计划、科学的为孩子的成长而努力。
小班开学第二周教学计划(篇7)
小班开学第二周教学计划
第一节课：自我认知
目标：帮助孩子建立自我认知，增强自信，作为个体的独特性被接受和尊重。
教学活动：
1. 游戏：玩“我是谁”游戏，让孩子们介绍自己，说出自己喜欢的食物，爱好，有哪些好朋友等。
2. 讨论：让孩子们讨论他们身上有哪些特别之处，例如爱好、优点、个性特征等。
3. 辅导：引导孩子感受自己身上闪耀的闪光点和潜力。
第二节课：情感交流
目标：引导孩子们学会情感交流和表达。
教学活动：
1. 游戏：玩“拍手游戏”，通过互相拍手传递的方式，轮流说出自己喜欢什么和不喜欢什么。
2. 演练：引导孩子们学会用简单的语言表达自己的感受和需求。
3. 讨论：引导孩子回忆上周发生的一些事情，问问他们如何感受到了快乐、困扰或者疑虑等。
第三节课：团队合作
目标：鼓励孩子通过团队合作，学习与别人合作做事。
教学活动：
1. 游戏：玩“跳绳游戏”，让孩子们分为两组，因为一个跳绳的队长在中间，两组孩子需要一起合作跳绳。
2. 实践：让孩子分组，一起搞定简单的其他团队任务，例如清理教室或搬运物品。
3. 讨论：通过讨论，了解孩子对团队合作的感受，并引导他们学习如何解决团队协同工作中可能出现的问题。
第四节课：亲子教育
目标：通过亲子互动，让孩子学习和家长交流。
教学活动：
1. 游戏：玩亲子互动游戏，让孩子和家长一起玩游戏，建立情感互动，例如玩抬手游戏等。
2. 活动：让孩子和家长一起制作水果沙拉或简单的点心，搭建家庭厨房场景，增强家庭环境的温馨氛围。
3. 讨论：鼓励孩子和家长探讨他们之间的感受和想法，并引导他们寻找健康的沟通方式。
总结
通过这四节课的学习，希望孩子们能够建立正确的自我认知，学会情感交流和团队合作，并且能够和家长展开健康的互动。这些训练不仅有助于小班学生身心健康，同时也为他们未来学习和职业生涯打下重要基础。
小班开学第二周教学计划(篇8)
小班开学第二周教学计划
时间：2021年9月13日-2021年9月17日
1.主题：我爱我的家
目标：通过多种渠道让小班学生了解家庭结构，认识家庭成员，学习关心家人，学会感恩家人。
2.教学内容：
（1）生活经验类故事：妈妈和爸爸的辛劳；和爷爷奶奶相处的美好时光。引导小班学生了解家庭成员的重要性，让小班学生明白家庭成员的关系对个人成长的帮助。
（2）绘本故事：《小兔回家》、《小鸟的家》等。通过绘本的方式让小班学生了解家的多样性，认识不同家庭环境下的孩子和家人相处的方式。
（3）情感教育：通过小班学生关心母乳喂养的小宝宝，学习了解宝宝出生后的成长过程。此外，领导他们到社区中心，参观情况良好的童话故居，领会到“家”的另一种生活状态。
3、教学活动
（1）朗读故事：教师朗读《小兔回家》、《小鸟的家》等绘本故事，利用绘本让小班学生了解不同的家庭形态和不同的家庭成员之间的互动。
（2）DIY家庭相册：老师引导小班学生收集家庭成员的照片，然后根据自己的想法制作成一个家庭相册，让小班学生自己动手制作家庭相册，以此来体验家庭的温暖。
（3）感恩家人：老师布置作业，让小班学生画自己喜欢的家人，并在幼儿园内展览。同时在晚班，孩子们一起为家人制作一份特别的小礼物，表示感恩和关爱。
4、所需教具：
（1）生活经验类绘本故事。
（2）美术材料、照片。
（3）小礼物材料。
本周的教学主题是“我爱我的家”，希望通过这些教学内容和教学活动，能够帮助小班学生认识到自己的家庭成员对自己成长的帮助，体验家庭的温暖和互动的方式，同时学会感恩和关爱家人。
小班开学第二周教学计划(篇9)
小班开学第二周教学计划
为了让小班的学生度过愉快的开学第二周，本教学计划按照不同主题设计了丰富多彩的活动，以让孩子们在玩耍中学习、在学习中玩耍。
主题一：认识家庭
在这一周的开头，我们将帮助孩子们认识家庭，并学会如何描述自己的家庭成员和住所。
1. 呈现图书馆的书籍：为了让孩子们对家庭有更深刻的认识，我们将引导他们阅读图书馆的相关书籍。
2. 家庭树活动：孩子们将制作一棵自己的家庭树，用来描述家庭成员。
3. 观察住所：我们将带孩子们参观班级和学校周边的住所，以帮助他们了解不同的住所类型。
主题二：农民和水果
在这一周的下半部分，我们将带孩子们了解农民和水果的基本知识，并观察水果的形状和颜色。
1. 农民接待活动：我们将安排孩子们去拜访本地的农民，并让他们亲身体验到照顾这些有机花园和果树的辛苦。
2. 水果采摘活动：在农民接待活动之后，我们将安排孩子们去采摘有机水果。
3. 制作水果沙拉：我们将教孩子们如何制作水果沙拉，在制作工作的过程中考验孩子的切割能力和手工技巧。
主题三：认识表情和感觉
在这一周的尾声，我们将带领孩子们观察表情并理解彼此的感觉，以提高孩子的社交能力。
1. 表情识别：我们将鼓励孩子们通过模仿不同的表情，来识别同学或老师的感情状态。
2. 感觉乐园：我们将设置一个感觉乐园，为孩子们提供一个模拟环境，让他们能够以游戏的方式理解和掌握自身的感情状态。
3. 制作情感海报：在理解和掌握自身的感情后，我们将引导孩子们制作情感海报，以表达自己的情感感受。
总结
本分为小班开学第二周教学计划，共涵盖了三个主题：认识家庭、农民和水果以及认识表情和感觉，并按照不同的主题设计出了丰富多彩的活动，以帮助孩子们通过玩耍来提高自身的认知能力、社交能力和情感能力。同时，这些活动也将为孩子们留下美好的回忆和珍贵的经验。