六年级下册全册教学计划(7篇)。
时间过得很快，我们即将迎来新学期的工作，新的一年的教学计划需要制定。写好教学计划，才能保证实现自己新学期教学的良好设想，有哪些优秀的学科教学计划是能给我们参考的呢？今天27范文为大家准备了一篇讲述“六年级下册全册教学计划”的文章，为了方便访问请将此页添加到收藏夹！
六年级下册全册教学计划(篇1)
六年级下册全册教学计划
一、教学目标
通过本学期的学习，使学生能够：
1. 了解和掌握人文、历史、地理、数学、语文等方面的相关知识，以及物理、化学、生物等方面的基本概念；
2. 提高学生的表达能力、阅读能力和写作能力；
3. 强化学生的思考能力和逻辑思维能力，培养学生的创造性思维和批判性思维；
4. 培养学生的团队合作能力和自主学习能力，以及自我管理和自我控制能力。
二、教学内容
1. 语文
语文的学习包括阅读、写作和口语表达等方面。这一学期的语文教学重点是阅读和写作。学生将学习不同类型的文章，如议论文、说明文、叙事文和描述文，并了解这些文章的写作结构和写作技巧。学生还将学习如何通过文字表达自己的思想和感受，以及如何按照规范的格式书写文章。
2. 数学
数学的学习包括数与量、代数、几何、统计和概率等方面。本学期的数学教学重点是代数和几何。学生将学习如何使用代数符号解决问题，如何绘制图形和计算图形的面积和周长等。
3. 英语
英语的学习包括听、说、读、写和翻译等方面。本学期的英语教学重点是听力和口语表达。学生将学习如何听懂简单的英语对话，如何正确地发音和模仿英语的语音语调，以及如何用英语进行日常对话和简单的书面交流。
4. 社会
社会的学习包括历史、地理和公民与道德教育等方面。本学期的社会教学重点是历史和地理。学生将学习如何了解中国的历史和文化，以及如何认识和理解地球上各个国家和地区的文化、地理和环境。
5. 科学
科学的学习包括物理、化学、生物、地球科学和科技等方面。本学期的科学教学重点是生物和地球科学。学生将学习如何了解和掌握自然界中生物的特征和生态系统，以及地球的地形、气候和环境。
三、教学方法
1. 活动导向
通过各种活动来引导学生积极参与学习，如讨论、探究、实验、游戏和小组合作等活动。
2. 问题导向
通过提出问题的方法来引导学生深入思考和探究知识，培养学生的批判性思维和创造性思维能力。
3. 个性化教学
根据学生的特点和学习习惯，采用个性化的教学方法和技巧，灵活、差异地开展教学。
4. 贴近生活
通过贴近学生生活的教学内容、材料或案例，让学生更有兴趣和热情地参与学习，提高学生的学习积极性。
四、教学评价
1.形成性评价
通过课堂作业、小组讨论、实验报告和作品展示等方式，及时了解学生的学习情况，评价学生的课堂表现和学习效果。
2.终止性评价
通过单元测试、期末考试等方式，全面评价学生在本学期内学习成果的水平。
五、教学资源
教师将根据教学计划，使用多种教育资源，如教材、多媒体课件、图书和网络资源等，让学生充分接触到真实、丰富和多样的教学资源，增强学生的学习体验和效果。
六、教学总结
通过本学期的教学实践，教师将及时总结和反思教学过程和效果，调整和优化教学方法和策略，提高教学质量和效果。同时，要关注和反馈学生的学习反馈和建议，不断完善教学过程和效果。
六年级下册全册教学计划(篇2)
六年级下册全册教学计划
一、教学目标
本教学计划的目标是通过六年级下册全册的学习，培养学生的思维能力、合作能力、创新能力和审美情感，增强学生的自信心和表现能力。
二、教学内容
1. 语文
本学期的语文教学内容包括：小说、古诗文、实用文、童话、演讲等。主要包括阅读、写作、听说、口语、词汇、语言表达等。
2. 数学
本学期的数学教学内容包括：小数、分数、面积、体积、三角形等。主要包括运算、应用、判断、解决实际问题等。
3. 英语
本学期的英语教学内容包括：语音、词汇、句型、语法、听说、阅读、写作等。主要培养学生的听说能力和英语表达能力。
4. 科学
本学期的科学教学内容包括：生物、物理、化学等。主要培养学生的科学素质和科学思维能力。
5. 社会
本学期的社会教学内容包括：地理、历史、道德与法治等。主要培养学生的社会责任感和公民意识。
6. 美术
本学期的美术教学内容包括：素描、水彩画、油画等。主要培养学生的审美情感和创新能力。
7. 音乐
本学期的音乐教学内容包括：古典音乐、流行音乐、合唱、器乐等。主要培养学生的音乐素养和艺术表现能力。
三、教学步骤
1. 整体规划
根据学生的年龄特点和学校的教学计划，制定本学期的教学计划，明确教学目标和教学要求，制定相应的教学计划和教学活动，保证学生的学习质量和教学效果。
2. 多角度教学
采用多角度教学方法，让学生在学习中发挥自己的想象和创造力，以及提高学生的兴趣和学习热情。例如，采用参观博物馆、实验室、自然保护区等场所，培养学生的实践能力和科技素养。
3. 微课辅导
针对个别学生的学习情况，采用微课辅导技术，让学生在个性化的辅导过程中发挥自己的潜能，提升学习框架和能力。
4. 课后辅导
针对课后学生的学习情况，开展课后辅导活动，让学生在个性化的辅导过程中发挥自己的潜能，提高学习成绩和能力。
四、教学重点
本学期语文、数学、英语、科学、社会、美术、音乐等课程都有教学重点，需要特别关注：
1. 提高学生的语文水平和阅读能力，注重情感教育和人文素养的培养。
2. 重视学生的数学思维和解题能力，注重实际应用和实验研究的能力培养。
3. 提高学生的英语口语和写作能力，注重听说训练和自主学习的能力培养。
4. 培养学生的科学素质和创新能力，注重实验、调查和探究的能力培养。
5. 注重社会责任感和公民意识的培养，关注环境、法律和文化等社会问题。
6. 培养学生的审美情感和创意能力，注重培养学生的艺术素养和文化涵养。
7. 提高学生的音乐素养和艺术表现能力，注重培养学生的音乐感和音乐敏感度。
五、教学建议
针对本教学计划，提出以下教学建议：
1. 学生在学习过程中，需要遵守相应的学习规范和行为规范，提高自我约束和自我识别能力。
2. 教师在教学过程中，需要尊重学生的个性和特点，遵循因人而异的教学原则，注重培养学生的批判和创新思维能力。
3. 家长对学生在课外的学习和生活进行引导和关注，关注学生成长过程中的困难和问题，提供帮助和支持。
六年级下册全册教学计划(篇3)
一、教材简析：
本册教材是以语文知识和能力训练为序编排，致力于学生语文素养的提高，为学生的终身学习与和谐发展奠定基础。教材内容的编排注意简化头绪，梯次展开，分段落实义务教育语文课程标准的阶段目标，并加强知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的整合。
二、教材的内容结构：
本册教科书共6个单元，共有28篇课文，其中精读课文17篇，略读课文11篇。每个单元包括导语、课文和语文百花园三个部分。课文有3篇精读课文和2篇略读课文。其中，精读课文后面有识字写字要求，包括要求认识的字和要求学会的字，还有课后练习题和词语采集，略读课文后面有要求认识的字，有思考练习和词语采集。在部分课文的后面，还安排有“学习链接”、“阅读链接”。
三、教材的特点：
1、注意激发学生的学习兴趣，促进学生自主学习能力的培养。
2、注重学生各种语文能力的培养。
3、重视文化的熏陶，注意民族性和现代性的统一。
4、改进“语文百花园”练习形式，丰富练习内容。
四、教学目标：
１、在学习语文的过程中，感受中华优秀文化的无穷魅力激发民族自豪感；教育学生爱我中华，培养炽热的爱国情怀；树立尊老敬老的美德；受到高尚情操与爱美情操的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界；培养社会主义道德品质、科学精神和健全人格；走近名著，领略文学世界的斑斓和奇妙，欣赏名家笔下的精彩语句和片段
...六年级下册全册教学计划(篇4)
六年级下册全册教学计划
一、教学目标
1. 继续加强学生的听、说、读、写能力，提高语言综合运用能力。
2. 注重培养学生的综合运用能力和实践创新能力。
3. 重点训练写作能力，注重培养学生的写作素养，提高写作水平。
二、教学重点和难点
1. 语音、语调和语境运用。
2. 掌握语音、语调、语法方面的知识，熟练运用于实际语言交际中。
3. 提高学生阅读和写作能力。
三、教学内容及进度
第一单元 轻松健康生活
1. 日常生活中的健康习惯
（1）学生要了解日常生活中应该保持哪些健康习惯。
（2）要求学生互相交流经验，分享自己在生活中所练成的健康好习惯。
2. 运动健身和保持良好体形
（1）学生要了解运动可以使身体更健康，保持好身材。
（2）要求学生掌握简单但有针对性的运动方法，每天坚持运动。
3. 美食养生和良好饮食习惯
（1）学生要了解的食物的保健价值以及良好饮食习惯的重要性。
（2）教育学生要掌握科学饮食的知识，每餐有力量，做一个营养健康的人。
4. 健康生活的必备妙招
（1）教育学生掌握各种方方面面的健康小技巧。
（2）鼓励学生在日常生活中注意自己的身体健康，保持好心情。
第二单元 儿童安全知识
1. 交通安全知识
（1）教育学生了解一些常见的交通事故原因，并且掌握交通安全操作技巧。
（2）要求学生能够在实际生活中采取避免交通事故的措施，自觉遵守交通规则，自己保护自己。
2. 生活安全知识
（1）讲解燃气安全、防盗防抢、消防安全等方面的知识，让学生了解在日常生活中的应该避免哪些危险。
（2）结合实际场景，让学生在模拟练习中掌握防范危险的方法和技巧，做好自我保护，积极参与家庭安全工作。
第三单元 传统文化回归之旅
1. 传统文化重现
（1）学生了解中国文化的丰富多彩。
（2）要求学生了解中国古代文化的发展历程，以及传统文化对生活的影响。
2. 传统文化的继承和传承
（1）教育学生重视传统文化的继承和传承。
（2）讲授传统文化的知识，掌握传统文化的表现形式，学会传统技艺。
3. 传统文化与现代文明的结合
（1）教育学生了解传统文化在现代社会中的应用和发展。
（2）鼓励学生挖掘并发掘传统文化中的新生力量，通过创新和现代化的手段，将传统文化融合于现代社会。
第四单元 知识的海洋
1. 探寻自然奥秘
（1）学生学习物理、化学等方面的知识，了解基本的自然规律，认识可持续发展的重要性。
（2）培养学生科学的探索意识，学习观察、实验等方法。
2. 科技改变生活
（1）了解科技的发展历程和作用，对学生的生活方式、生活质量和社会方式的影响。
（2）教育学生掌握基本的科学平台、科技基础知识，开发自己的科技潜力。
3. 未来世界的超新星
（1）展示当前科技进展和科技前沿，鼓励学生关注科学前沿和理论。
（2）引导学生思考自己的科研话题，培养学生独立做科学项目、发表论文的能力。
四、教学评价
1. 口头评价：教师可以通过听读说写的表现，以及交流和互动的情况对学生进行口头评价。
2. 笔试评价：针对学生语音、语调、语法方面的知识，设计适当的笔试题目。
3. 作文评价：针对学生写作方面的表现，布置一些写作题目，对学生进行作文评价。
六年级下册全册教学计划(篇5)
六年级下册全册教学计划
一、教学目标
本学期的教学目标是通过学习各种知识和技能来提高学生的语言水平和思维能力。同时也要注重培养学生的独立思考、合作意识和实践能力。具体包括：
1. 提高阅读能力，培养学生的阅读兴趣和阅读理解能力。
2. 提高写作能力，让学生学会写不同类型的文体并提高文笔和表达能力。
3. 培养学生的口语表达和听力能力，让学生学会正确用英语表达自己的想法，听懂并理解英语的日常对话和文章。
4. 学会运用数学知识解决实际问题。
5. 提高综合素质，增强学生自信心和社交能力。
二、教学内容
1. 英语
1.1 Reading（阅读）
1.2 Writing（写作）
1.3 Speaking（口语）
1.4 Listening（听力）
2. 数学
2.1 数和数的运算
2.2 分数和小数
2.3 绘制图形
2.4 运用数学解决实际问题
3.品德与生活
3.1 学习品德故事，培养学生的爱国主义和社会责任感
3.2 艺术与健康教育，提高学生的美感和身体素质
三、教学方法
1. 采取主动参与的教学方法，提高学生的学习兴趣和自主思考能力。
2. 多媒体教学方法，借助现代科技手段，更生动生动地展示教学内容。
3. 小组讨论和团队合作教学方法，培养学生有团队意识和协作意识。
4. 边学边做的教学方法，让学生在实际操作中学习知识。
四、教学评价方法
1. 知识考核，做到知识点全面覆盖。
2. 作业和实际综合评价，包括语言表达能力、合作能力和实践能力的考评。
3. 课堂表现评价，包括学生举手发言、动手互动、学习态度等方面的考评。
五、教学计划
Week 1：语文：话剧表演；英语：句型和对话
Week 2：语文：写作表达；英语：口语训练和听力训练
Week 3：语文：阅读文章；数学：数的四则运算
Week 4：语文：古诗文；英语：单词和语法
Week 5：语文：小说阅读；数学：小数和分数
Week 6：语文：新闻阅读，英语：口语和听力训练
Week 7：语文：散文阅读；数学：运用数学解决实际问题
Week 8：语文：校内实地考察；英语：语法和单词
Week 9：语文：作文表达；数学：几何知识
Week 10：语文：成语故事；英语：阅读和写作练习
六、总结
以上就是本学期六年级下册全册教学计划，我们将结合学生具体情况，灵活调整教学进程，全面提高学生各方面能力水平。同时也将不断完善教学评价方法，为学生提供更优质的教育资源和服务。
六年级下册全册教学计划(篇6)
六年级下册全册教学计划
第一学期
主题：《健康与生活》
1. 关注健康生活
本课程旨在引导学生关注健康生活，从日常饮食、运动、睡眠等方面入手，培养良好的生活习惯，提高身体素质和免疫力。教学内容包括：
- 营养均衡的饮食
- 自然的运动方式
- 合理的睡眠时间
- 常见的传染病及预防方法
2. 体验厨艺
学生们将会亲手动手作一份美味的营养早餐，引导学生更好地了解健康饮食，并且发展学生的动手能力、协作精神，同时树立对健康生活的认识。此部分教学将向学生介绍：
- 食材的选取和搭配
- 厨房基本安全及卫生知识
- 制作美味、健康的营养早餐
3. 参观医院
此环节旨在帮助学生了解常见疾病的症状、预防方法、就诊过程、医疗器械等知识，并感受医院的专业与人性化服务。参观内容包括：
- 导医宣介
- 医院科室日常工作
- 医疗器械展示区的参观
4. 团体运动
运动是保持健康的一个重要方式。本部分将通过小组合作等方式，让学生体验团队配合和合作精神的重要性，提高学生的身体素质。这部分教学将向学生介绍：
- 常见的团体运动课程
- 团体运动的意义和要点
- 团体运动所需的安全和卫生知识
第二学期
主题：《生动的历史》
1. 了解我国历史中的文化名人
学生通过生动的形式将了解我国一些文化名人的生平、事迹、成就等，学习其中的历史、文学、哲学等方面的知识，并从中领悟到这些名人的为人处世之道，进而引导学生在今后的学习和生活中不断追求自己的成长。这部分教学将涉及：
- 古代文化名人的生平、事迹
- 各个历史时期的文学、哲学等重要代表人物
- 古代人物的思想、成就和影响
2. 探究文化
在本部分，我们将向学生介绍我国传统文化、民族文化和外来文化。学生将通过多个角度得知不同文化产生的原因、文化的发展和变化等，从中领悟人类复杂的历史文化，并让学生树立对多元文化的尊重和包容之心，以及一个正确的价值观。此部分教学将向学生介绍：
- 我国传统文化的重要内容和特点
- 各民族文化的传统习俗和历史背景
- 世界各国文化的特点和魅力
3. 知识竞赛
学习知识需要一定的竞争和刺激，因此，我们将安排适当的知识竞赛，向学生介绍历史人物、事件、常识、名人名言等。在竞赛的过程中，学生将学习而且体验竞争、分析问题和解决问题的能力。此部分教学将向学生介绍：
- 知识竞赛的评测标准、规则和方式
- 利用数字化技术、开展网络竞赛等手段，让学习更加生动有趣
4. 实地考察历史古迹
此教育活动将带领学生参观我国历史古迹，从中领悟历史文化的内涵和价值，提升对历史文化的了解和认识。具体活动包括：
- 参观我国古代城市遗址
- 走访我国的名胜古迹
- 亲临重要历史战火遗址
总 结
六年级下册全册教学计划将把培养学生的身体、智力和情感素质贯穿其中，落实以学生为中心的教学管理模式，并通过多样化的教学形式和科学的评价，使每位学生都能在知识、技能、情感、价值等方面得到全方位的发展。在学生身上改变和拓展他们对生活、文化和知识的认识。
六年级下册全册教学计划(篇7)
六年级下册全册教学计划
一、教学目标
本教学计划的主要目标是帮助学生掌握六年级下册的所有必修知识点，包括语文、数学、英语、科学和社会等各个学科领域。同时也需要加强学生思维和实践能力，提高他们的阅读、写作、口语表达和团队合作等综合素养。具体的教学目标如下：
1. 语文：掌握书面语、口语表达和常见修辞语等文学语言技巧，提高阅读和写作能力，了解诗词、古文和现代文学等文化形态。
2. 数学：掌握数字排列和整数运算、分数运算和比例、图形的制作和常见几何变换等基本数学概念与技能，促进逻辑思考和问题解决能力。
3. 英语：学习拼音、单词、语法和口语表达等基本语言知识，提升听、说、读、写和翻译技能，在日常生活和职业发展中应用英语。
4. 科学：了解生态环境和自然科学基础知识，掌握科学实验的基本方法和分析过程，培养合理用电、用水、用能和环保意识。
5. 社会：了解家庭、学校、社会、国家和国际间的关系和发展状况，提高社会实践和公民意识，推进自我管理和人际交往能力。
二、教学内容
1. 语文
本学期的语文教学内容主要包括以下几个方面：
1）作文和作业：围绕生活、课题和实践进行不同形式的作文和作业，如叙事文、说明文、议论文和记叙文等。要求学生遵循规范、清晰和连贯的写作原则，注意语言准确性和文化内涵。
2）阅读和笔记：以小说、散文、诗歌、歌曲等不同体裁的文学作品为基础，提高学生的视野和审美能力，培养他们的阅读和理解技巧。同时要求学生批注、摘抄和总结笔记，积累常识和学科知识。
3）语言技巧和修辞语：对于语言的形式和表达，包括词汇、语法、标点符号等进行注重。对于常见的修辞语、比喻和夸张等修辞手法的学习也是十分重要的。
2. 数学
本学期的数学教学内容包括以下几个关键点：
1）整数和分数运算：重要的数学基础技能，包括加减乘除、带余数、分数化简和分数加减法、分数乘除等。
2）几何图形和变化：学生可以学习立体图形的切割和展开以及各种图形的制作、特征和变化等知识点。
3）统计和概率：让学生对整体和部分之间的关系有较清晰的认知和理解，包括一般的概率估算和较复杂的分布概率问题等。
3. 英语
本学期的英语教学内容包括以下几个关键点：
1）英语教学内容的阅读和口语表达：学习和掌握英语语言的拼读、词汇和语法结构，让学生通过对同类话题的讨论进行口语表达训练。
2）听力和朗读：让学生在听说、读写方面展现出其英语技巧。
3）口语交流技巧：设想一些情境场景，让学生经过具体的语言实践，锻炼与人沟通和交流的能力，包括掌握个人介绍、询问、表达自己的观点、阐述理由、引人入胜的口语表达、进行完整的电话沟通等等。
4. 科学
本学期的科学教学内容包括以下几个关键点：
1）生态环境学：学习环境保护和生态管控的重要性，让学生了解各种自然和人类的相互关系和相互影响，调动学生们关注生态环境问题的积极性，鼓舞他们对环境损害的废气排放、化学废弃物处理、垃圾分类等问题的关注与抵制。
2）物理实验和科学实验：让学生在实践操作和问题解决中掌握和理解千百年来关于物理和自然学基础的知识,清晰了解科学方法的基本原理，个人探究、自我学习、质疑能力和创新意识也得到极好的锻炼。
3）自然通识：让学生了解自然奇观，包括大自然里各种奇特、美丽的生物现象、天气和气候变化，从而引导他们对自然和生态环境的情感投入。
5. 社会
本学期的社会教学内容包括以下几个关键点：
1）社会经济：让学生了解社会和政治经济方面的基础知识，包括物质和精神文明、家庭和职业、企业和城市、国家和国际等关键性议题，提高社会思维和素质。
2）测量和探究：让学生通过测量和统计，加深对生活世界的直观熟悉或操纵经验，以便能更好地进行更加精细和彻底的探究。
3）人际交往和社会实践：培养学生合作的精神和与他人合作的能力，把社会教育的任何给予学生的特定知识和技能转化为一种有效和具有动态遂行性的生活技能，为学生的职业实践和人际交往打好坚实基础。
三、教学方法
本学期的教学注重学生的主动性和创造性，教师可以使用多种教学方法，如小组讨论、课堂讲授、项目研究、游戏和互动等，以最大限度地激发学生的学习兴趣和学科潜能。
1. 开放性教学：通过设计一些针对学科请求的小课程，让学生从自己的兴趣和专业特长出发，自由组织和安排相互交流、展示和探讨。
2. 投射式教学法：通过设计实用性和趣味性的非常规教育课程为入口，吸引学生学习新知识，启发他们的创新和思辨能力。
3. 点贯法：以学生实际学习需求为中心，突出重点和难点，对知识点进行精简和集中，带领学生逐级掌握和理解知识点，注重连贯性和整体性的观察。
4. 模拟性教学法：通过模拟社交场景，让学生身临其境地了解并体验社会现实，锻炼他们的社会适应能力和人际互动力，提高他们对社会和人类行为的理解和洞察力。
四、评价方法
为了更好地评价学生的学习成果和教学质量，本学期教学使用多种评价方法，如清晰明了的书面评估、批判性思维能力测试、口头评价和项目展示等，以反馈和激发学生成长的全方位信息。
1. 课堂测试：通过日常小测验来检验学生的学习情况，及时发现他们的问题和差距，让教学着重细化。
2. 项目大作：让学生通过案例分析和课堂交流等方式，将实践与学术相结合，不断提升自己的逻辑思考和实践能力，加强其中的相互助益。
3. 开放评估：通过展现学生所学技能以及表现出的自我认知，共同推动学习过程的迭代和学生成长的突破。
结语
本教学计划旨在让学生从口语和写作的表达能力到自然、社会、科学、数学四个领域的知识点，学到了新知、新技能、新思路，并更深刻地理解了人与自然、人与社会的关系，进而更好地面对未来的挑战。教师应该充分发挥各种教学资源，激发学生的学习热情，共同探讨和推进教育发展，卓越的教学机构和队伍，也要一步一个脚印地共同建设一个宽阔、智慧、平等、多元和创造性的学习社区。